考风考纪主题班会

1、LOGO 以诚相见以诚相见 信以为本信以为本 LOGO 诚信，是社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最 高原则，诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表 述，就是说老实话、办老实事、做老实人。诚信不仅是一 种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则； 不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高 尚的人格力量,是为人处事之本。当代学生必须具备诚实守 信的品德，方能在日后激烈的社会竞争中立于不败之地。 考试，作为一种较好的相对公平的测试评价形式，一 直被广泛应用于各级学校。为什么要考试？首先，测试你 对某门课的掌握程度;其次，测试你的学习技巧和记忆力; 再者，评估老师的教学质量

2、,了解哪些教得不错,哪些需要 加强; 最重要的是,测试你是否诚信! 诚信动员诚信动员 LOGO 作弊不仅仅是不诚信的表现，更危害 心理健康 认识考试，天道酬勤 关于考试方面的要求以及作弊处分 班会提要班会提要 寻找作弊原因，分析心理状态 LOGO 1、考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归、考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归 纳纳 的关键阶段。的关键阶段。 2、考试也是一门学问，一门技术含量高的学问，、考试也是一门学问，一门技术含量高的学问， 要学会考试。要学会考试。 紧张不慌张，忙碌而有序。紧张不慌张，忙碌而有序。 认识考试认识考试 LOGO一次认真的复习一次认真的复习 n态度决定一切态

3、度决定一切, ,积极备战十分重要积极备战十分重要, ,充分充分 利用考前这段时间利用考前这段时间, ,这是效率最高的时这是效率最高的时 间间. . n善于利用自习课善于利用自习课, ,有计划的复习有计划的复习, ,兼顾考兼顾考 试科目试科目, ,做到不遗漏知识点做到不遗漏知识点. . n不懂的地方不懂的地方, ,做到不耻下问做到不耻下问, ,问同学或老问同学或老 师师, ,弄清楚自己不明白的地方弄清楚自己不明白的地方. . LOGO 希望能够有更高的分数， 虽然自己也认真学了，但 是对自己的能力没有自信 心 平时上课吸收率不高，担 心考试不及格，因此考试 作弊 大家都作弊，觉得自己如 果不作弊

4、会吃亏，因为作 弊的同学考得分数可能会 比自己高 分析考试作弊的原因分析考试作弊的原因 LOGO 在不同心理的支配下，许多考生在考试中作弊，而且其在不同心理的支配下，许多考生在考试中作弊，而且其 中相当一部分从中中相当一部分从中“获益获益”不费力气地获得了高分数。不费力气地获得了高分数。 也许正是这个也许正是这个“益处益处”使得越来越多的考生已经或打算采使得越来越多的考生已经或打算采 取作弊的方式来应付考试。但我们禁不住要问：真的有必取作弊的方式来应付考试。但我们禁不住要问：真的有必 要作弊吗要作弊吗? ? 作弊在有时候可以使一些考生不费力气就得到高分。但作弊在有时候可以使一些考生不费力气就得

5、到高分。但 另一方面，也会从不同情况、不同角度对考生的心理及其另一方面，也会从不同情况、不同角度对考生的心理及其 它方面产生不良影响。具体表现如下：它方面产生不良影响。具体表现如下： 考试作弊的危害考试作弊的危害 LOGO 作弊是一种欺骗行为， 作弊过程要躲过监考 老师，这就必然引起 考生的紧张不安，使 得本来没有考试焦虑 的考生可能因为这种 特殊的情景与心理状 态，而产生不必要的 考试焦虑，影响考试 作答。 作弊可能使考生在某一 次考试中获得高分，但 这并不等于他真正掌握 了知识，而在以后的学 习工作中，考试分数并 非衡量一个人知识水平 高低的标准。所以，从 表面看来，作弊是考生 欺骗老师，

6、但从本质上 看，作弊则是一种自欺 欺人的行为，它并不能 使考生得到任何实际的 利益，既不会有利于考 生的学习，更不会有利 于他今后的工作。 在作弊过程中，难免 不被发现，一旦被发 现。考生就会感到羞 愧与失望，各种沮丧 心情都可能产生。有 时还会在考后保持许 久，从而影响考生的 心理健康。假如作弊 被发现后，下面还有 别的考试，这种羞愧 感就会影响下一个科 目的成绩，更不利于 考生心理上的恢复。 作弊危害心理健康作弊危害心理健康 违反考试纪律的，视情节轻重分别给予如下处理：违反考试纪律的，视情节轻重分别给予如下处理： （一）（一）考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安考生不遵守考场纪律，不

7、服从考试工作人员的安 排与要求，有下列行为之一，认定为考试违纪，视情节轻排与要求，有下列行为之一，认定为考试违纪，视情节轻 重及认错态度给予警告、严重警告或者记过处分：重及认错态度给予警告、严重警告或者记过处分： 1.携带规定以外的物品进入考场或者携带物品未携带规定以外的物品进入考场或者携带物品未放放 在指定位置；在指定位置； 2. 未在规定的座位参加考试；未在规定的座位参加考试； 3. 考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出 后继续答题；后继续答题； 4. 在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手 势；

8、势； 5. 不服从监考教师管理，在考试过程中扰乱考场秩不服从监考教师管理，在考试过程中扰乱考场秩 序；序； 6. 其它违反考场规则但尚未构成作弊的行为。其它违反考场规则但尚未构成作弊的行为。 （二）（二）考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得 或者试图获得试题答案，有下列行为之一，认定为考试作或者试图获得试题答案，有下列行为之一，认定为考试作 弊，视情节轻重及认错态度给予记过或者留校察看处分：弊，视情节轻重及认错态度给予记过或者留校察看处分： 1. 闭卷考试时，携带与考试内容相关的文闭卷考试时，携带与考试内容相关的文 字材料或者存储有与考试内容

9、相关资料字材料或者存储有与考试内容相关资料 的电子设备参加考试；的电子设备参加考试； 2. 抄袭、协助他人抄袭试题答案或者与考抄袭、协助他人抄袭试题答案或者与考 试内容相关的资料；试内容相关的资料； 3. 抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他 人为自己抄袭提供方便；人为自己抄袭提供方便； 4. 其它作弊行为者。其它作弊行为者。 （三）（三）有下列行为之一，认定为严重考试作弊，有下列行为之一，认定为严重考试作弊， 可以给予开除学籍处分：可以给予开除学籍处分： 1.由他人代替考试或者代替他人参加考试；由他人代替考试或者代替他人参加考试； 2. 组织作弊；组织作弊；

10、3. 使用通讯设备通报或者交换考试答题信息；使用通讯设备通报或者交换考试答题信息； 4. 其它严重作弊行为。其它严重作弊行为。 （四）（四）在全国性和全省性的各种考级、在全国性和全省性的各种考级、 考试、学习竞赛中有欺骗、作弊考试、学习竞赛中有欺骗、作弊 行为，可以给予开除学籍处分。行为，可以给予开除学籍处分。 （五）（五）发现学生有其它作弊行为，可发现学生有其它作弊行为，可 以视情节参照上述条款给予相应处分。以视情节参照上述条款给予相应处分。 （六）（六）私自改动、变造成绩单，给予记过、留校察看直私自改动、变造成绩单，给予记过、留校察看直 至开除学籍处分。至开除学籍处分。 （七）（七） 在进

11、行科学研究及撰写论文、报告中，有弄虚作在进行科学研究及撰写论文、报告中，有弄虚作 假行为（如伪造数据和运算程序等），或者以抄袭等假行为（如伪造数据和运算程序等），或者以抄袭等 手段剽窃他人成果者，视情节轻重及后果，给予记过、手段剽窃他人成果者，视情节轻重及后果，给予记过、 留校察看直至开除学籍处分。留校察看直至开除学籍处分。 （八）（八）违反学校其它管理规定（如校园、违反学校其它管理规定（如校园、 图书馆、教室、团体、勤工助学等规定），图书馆、教室、团体、勤工助学等规定）， 视其情节、后果，给予警告、严重警告、视其情节、后果，给予警告、严重警告、 记过、留校察看直至开除学籍处分。记过、留校察看

12、直至开除学籍处分。 （九）（九）弄虚作假，骗取学校奖助学金、弄虚作假，骗取学校奖助学金、 困难补助、减免学费、国家助学贷款等，困难补助、减免学费、国家助学贷款等， 视其情节、后果，给予警告、严重警告、视其情节、后果，给予警告、严重警告、 记过、留校察看直至开除学籍处分。记过、留校察看直至开除学籍处分。 “对人以诚信，人不欺我；对事对人以诚信，人不欺我；对事 以诚信，事无不成以诚信，事无不成”。我诚信，我。我诚信，我 美丽，我诚信，我自豪！让我们树美丽，我诚信，我自豪！让我们树 立起立起“做诚信人、说诚信话、做诚做诚信人、说诚信话、做诚 信事信事”的诚信观念，培养诚信意识，的诚信观念，培养诚信意识， 珍视诚信价值，推动诚信教育。我珍视诚信