苏教版四年级语文上学期病句修改强化练习

1、苏教版四年级语文上学期病句修改强化练习班级：_ 姓名：_1. 修改病句。（1）上课了，我们要保持平静。_（2）老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。_2. 修改下面这段话。西游记是我国古典小说四大名著，在世界文化史上享有盛名，书中塑了唐僧，孙悟空和众多人物形象。内容生动有趣，让人爱不失手。_3. 修改病句。(1)在船舱里，鲁滨孙找到很多可以吃、可以用的东西，连续搬到岸上。_(2)我的脑海里浮现了两年多前刚刚发生的事情。_(3)快乐王子的作者是英国著名作家王尔德写的。_4. 句子诊所。（修改下面的病句。）1、在公共场所，我们应当自觉地保护清洁。_2、卫星有用途。（扩写句子。）_5. 改正下面的

2、句子。1.客人来了，妈妈准备了芹菜、鱼肉、蘑菇、香蕉、等菜肴。_2.早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。_3.我忍受不住禁不住笑了起来。_4.只有严格要求，勤学苦练，就能学到过硬本领。_6. 修改病句。（1）因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。_（2）我们必须做到边读书边思考的好习惯。_（3）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。（修改病句）_（4）读了呼风唤雨的世纪，了解到现代科学技术很神奇。_（5）一张画像的作者是肖复兴15岁时写的。_7. 病文修改。病文：一会儿在空中出现，一会儿又进入云层，只透出朦胧的光亮，隐约地照在草地上，使花草也一阵朦胧。院子里，卵石铺成的小道上透着银白，

3、微风吹动树叶发出“沙沙”的响声，青蛙也“呱呱”地叫着。诊断：1这个片段中有两处语病；2这个片段描写有静有动、有声有色，但美中不足的是写景之中缺乏情感。“寄情于景”是最好的修改办法，即把作者的情感融入到景物描写中，可以通过运用比喻、拟人等修辞手法来达到这个目的。修改：_8. 修改下列病句，把正确的写在横线上。明天大概准会下雨。_我每天上课都全神贯注地认真听讲。_我们每天都坚持收听电视新闻。_这是一幅美丽而又漂亮的图画。_他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。_9. 综合改错。（四处错误：一个标点，一个别字，两个病句）莫泊桑一生写的短篇小说将近300余篇。他的项链我的叔叔于勒是脍炙人口的名篇。他的短篇

4、小说构思别具匠心，描写生动细致；令人读后回味无穷。他不仅在世界文坛上，而且在法国文学中，都是曲指可数的，所以人称“短篇小说之王”。_10. 修改病句。（1）跑完800米后，感到四肢酸痛。_（2）几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。_（3）节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。_11. 修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。_12. 修改病句。在教室里专心听教师讲课。_她有一条墨绿色的漂亮的绿围巾。_奶奶经常给我讲过去的往事。_我在北京游览过西湖。_13. 修改病句。（1）台球四周不时喝彩声和欢笑声。_（2）我们在操场上紧急地劳动。_（3）老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。_（4）很大的暴雨像是从天上倒下来似的。_14. 啄木鸟医生。（修改病句）（1）看了这本书，受到了很深的教育。_（2）李东和我热烈地握手。_（3）我的心在热烈地跳动。_（4）某些上海的人也说普通话。_（5）在小组讨论会上，