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文档简介

1、 义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 四年级下册四年级下册 第七单元表达第七单元表达 写你最感兴趣的人写你最感兴趣的人 学习目标：学习目标： 1、练习在真实的生活中选取素材，并写、练习在真实的生活中选取素材，并写 出个人感受。出个人感受。 2、学习人物描写的方法，练习抓住人物、学习人物描写的方法，练习抓住人物 的特点来写。的特点来写。 学习重点：学习重点： 关注学生的个性感悟，指导学生抓住人关注学生的个性感悟，指导学生抓住人 物的特点来写。物的特点来写。 一、文题导入一、文题导入 1、审题，确定习作的范围。、审题，确定习作的范围。 从题入手，从题入手，“一个人一个人” ，一个

2、，一个“最最”让让 我感兴趣的人。引导学生说出一什么人？我感兴趣的人。引导学生说出一什么人？ 什么原因使你对他（她）最感兴趣。什么原因使你对他（她）最感兴趣。 现实生活的人也可以是作品中的人现实生活的人也可以是作品中的人 现实生活的人有：现实生活的人有： 爸爸、妈妈爸爸、妈妈 老师、校长老师、校长 同学、朋友同学、朋友 社区中为我们服务社区中为我们服务 的人的人 等等等等 作品中的人有：作品中的人有： 神奇的孙悟空神奇的孙悟空 善良的白雪公主善良的白雪公主 幽默的父与子幽默的父与子 勇敢的神笔马良勇敢的神笔马良 等等等等 二、指导方法二、指导方法 1、学习写人的基本方法，掌握各种描写的、学习写

3、人的基本方法，掌握各种描写的 方法，为以后阅读与习作奠定基础。知道题方法，为以后阅读与习作奠定基础。知道题 材可以不同，角度可以多样，但人物要作为材可以不同，角度可以多样，但人物要作为 重点被烘托出来。重点被烘托出来。 2、抓住人物的特点来写。要活灵活现地表现、抓住人物的特点来写。要活灵活现地表现 人物，恰当地抓住人物的语言、外貌、神态、人物，恰当地抓住人物的语言、外貌、神态、 心心 理进行描写。写人离不开写事，要重点关注理进行描写。写人离不开写事，要重点关注 人物在事件的具体表现，体现人物性格特点。人物在事件的具体表现，体现人物性格特点。 三、个性表达三、个性表达 1、先打草稿，然后修改。、先打草稿，然后修改。 2、读作文进行交流、读作文进行交流 四、拓展四、拓展 搜集查找描

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