云南省2018年保育员职业技能考试试题试题(附答案).doc

1、云南省 2018 年保育员职业技能考试试题试题( 附答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、应使用 ()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C 、漂白粉D 、日晒2、 ()是保育员做家长工作最常用的方式。A专题讲座B家长会C家访D随意交谈3、幼儿 ()的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程

2、，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性4、冬季开窗通风的时间是每次()。A、 6小时B、3小时C 、 1小时D、 15分钟左右5、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕6、使用石灰消毒粪便的比例为（）。A 1分粪便加 2份石灰乳B.1份粪便加 1份石灰乳第1页共12页C 2份粪便加 1份石灰乳D.3份粪便加 1份石灰乳7、下列属于化学消毒法的是()。A机械消毒B日晒消毒C碘酒消毒D煮沸消毒8、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行

3、思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿， ()。A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C准备好材料D准备好设备、物品和材料9、保育员成具备 r 解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()，A组织游戏的能力B与家长沟通的能力C布置美化环境的能力D良好的人际沟通能力10、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道11、橡皮泥是（）的玩具和材料。 . 表演游戏象征性游戏 . 建筑游戏 . 语言游戏12、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干

4、，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水13、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A. 研究能力B学习能力C管理能力D交往能力14、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3 岁B、3-6C、0-6 岁D 、2-6 岁第2页共12页15、婴幼儿的餐桌椅应（）。A靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放16、水杯消毒后应()。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗17、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D外购食

5、物要加热再吃E 以上都对18、自然通风时，室温仍达到30以上，应采用()。A、自然通风B 、人工通风C 、一般通风D、晚间通风19、下列游戏不属于创造性游戏是()。A角色游戏B表演游戏C结构游戏D教学游戏20、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力B 、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对21、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕22、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为()。A、近视B、正常C、远视D、弱视23、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C 、服法D 、药名24、保育员要（），恰当有效地选择教

6、学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术C为人师表，遵纪守法D.积极进取，开括创新25、除使用 84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。A 0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净第3页共12页C 0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、煮沸消毒的时间是()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。2、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()、 ()。3、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。4、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分钟。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、缺乏维

7、生素 A可患 ()。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前 ()的口腔卫生习惯。8、幼儿自护教育的内容应()、 ()，不脱离幼儿的生活实际。9、保育员在进餐中不能 ()，不利用进餐时间 ()；也不宜在幼儿进餐() 、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。11、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。12、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持 () 消毒。13 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。14、幼儿园常用的通风方式有()和 ()。15 、

8、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常，皮肤有无 ()及某些传染病的早期表现。17、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分()。18、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。19、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。第4页共12页20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、 ()、 ()等生活习惯和生活自理能力。判断题（本题共15 小题，每题 1

9、分，共 15 分）1、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。2、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。3、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。4、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。5、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。6、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。7、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。8、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。9、（）要用毛巾给小婴儿洗澡。10、（）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。11、（

10、）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。12、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。13、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。14、（）被 84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。15、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿如厕集中洗手时，盥洗室的教师三大职责是什么？第5页共12页2、谈一谈幼儿园保育？3、卫生保健制度有几条？4、游戏对学前儿童发展有什么意义？5、婴幼儿常见的心理问题有哪些？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、如何收集和选

11、择合适的材料制作玩教具？制作玩教具应注意那几个问题？2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。第6页共12页第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 D3、 C4、 D5、 D6、 A7、 C8、 B9、 D10、 B11、 C12、 D13、 A14、 C15、 B16、 D17、 E18、 B19、 B20、 D21、 D22、 B23、 A第8页共12页24、 B25、 D填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案： 15 30； 10 152、传染源、传播途径、易感人群3、一尺4、 1： 2005、 3个半6、夜盲症7、

12、漱口 ,刷牙8、答案：由近及远、由己及彼9、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天10、 3个半11、安全，保护12、专人专用,每天13、良好的卫生习惯,生理特点14、答案：自然通风、人工通风15、良好的卫生习惯16、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹17、答案：登记记录，上交保管18、日光、空气和水19、个人20、饮食、睡眠、盥洗、排泄判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答案： 防止意外事故的发生。 帮助幼儿提裤卷袖。 督促幼儿正

13、确洗手、擦手，正确使用毛巾。在盥洗室的教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。2、答：保育是成人 ( 家长或保教人员 ) 对0-6 岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。3、答：有 1安全卫生制度 2家长联系制度 3门卫管理制度 4保健室管理制度 5食堂管理制度 6新生入园制度 7财务管理制度。4、答：（ 1）游戏是儿童身体发展的需要；第10页共12页（ 2）游戏给儿童带来积极愉快的情绪；（ 3）游戏满足儿童交往的需要；（ 4）游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。5、答：吃手遗尿症神经性尿频遗粪症发育性口吃夜惊

14、咬指甲习惯性阴部摩擦说谎分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、参考答案：搜集和选择合适的材料：（ 1）根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料。（ 2）了解并根据教育的需要，有目的的购置材料。（ 3）发动婴幼儿和家长共同收集材料。（ 4）选择合适的材料，制作玩具和教具。注意事项：（ 1）玩教具必须符合安全卫生的要求。（ 2）玩家具的大小、轻重、应适合学前儿童的使用。（ 3）对玩教具应经常进行消毒。（ 4）对玩教具应做好保养维修工作。2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表