口语交际习作一课件PPT学习教案

1、会计学1 口语交际习作一课件口语交际习作一课件 温读文章，牵情入课 浏览课文，回想单元学习主题。浏览课文，回想单元学习主题。山中访友山中访友 山雨山雨草虫的村落草虫的村落和和索溪峪的野索溪峪的野四四 篇课文，带领我们投入大自然的怀抱，领略了篇课文，带领我们投入大自然的怀抱，领略了 大自然的风姿，倾听了大自然的声音，与大自大自然的风姿，倾听了大自然的声音，与大自 然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声 有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察 大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观大自然的美景，倾听大自然的各种音

2、响，在观 察和倾听的过程中浮想联翩。察和倾听的过程中浮想联翩。 今天，我们就一起来说说自己对大自然的今天，我们就一起来说说自己对大自然的 独特感受。独特感受。 第1页/共39页 温读文章，牵情入课 课文只为我们展示了大自然课文只为我们展示了大自然 的一个个侧面。关于大自然，的一个个侧面。关于大自然， 你肯定还知道很多，你想跟大你肯定还知道很多，你想跟大 家介绍什么？家介绍什么？ 第2页/共39页 移情自然，极尽想象移情自然，极尽想象 火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一 只树虎被树胶粘住后，其余树虎只树虎被树胶粘住后，其余树虎 轮流喂食；东北狼为了保全狼崽轮流喂食；东北狼为

3、了保全狼崽 的生命而宁愿自己暴露在猎人枪的生命而宁愿自己暴露在猎人枪 口下口下 第3页/共39页 第4页/共39页 沙滩上的贝壳沙滩上的贝壳 第5页/共39页 劳动的甲虫劳动的甲虫 第6页/共39页 停歇的蝴蝶停歇的蝴蝶 第7页/共39页 旅行的蜗牛旅行的蜗牛 第8页/共39页 第9页/共39页 结结 网网 的的 蜘蜘 蛛蛛 第10页/共39页 墙角的爬山虎墙角的爬山虎 第11页/共39页 蔷薇花蔷薇花 第12页/共39页 石缝中的小草石缝中的小草 第13页/共39页 无垠的沙漠无垠的沙漠 第14页/共39页 蔚蓝的天空蔚蓝的天空 浩瀚的大海浩瀚的大海 第15页/共39页 移情自然，极尽想象移

4、情自然，极尽想象 假如，你就是它们或它们当中假如，你就是它们或它们当中 的一员，在你的身上会发生哪些的一员，在你的身上会发生哪些 有趣的、动人的、令人惊奇的故有趣的、动人的、令人惊奇的故 事呢？事呢？ 第16页/共39页 本次口语交际的主题和内容本次口语交际的主题和内容 主题一：主题一：成为大自然中的一员成为大自然中的一员： 想象自己是大自然中的一员，想象自己是大自然中的一员， 然后把看到的、想象到的和感然后把看到的、想象到的和感 受到的说清楚。受到的说清楚。 第17页/共39页 主题二：主题二：走进音响世界：走进音响世界： 说说自己听到的各种各样说说自己听到的各种各样 奇特的大自然的声音。奇

5、特的大自然的声音。 第18页/共39页 主题三：主题三：回顾暑假生活回顾暑假生活：主要：主要 向大家说说自己暑假游览的风向大家说说自己暑假游览的风 景名胜；或参加的有意义的活景名胜；或参加的有意义的活 动；或帮父母做的一些力所能动；或帮父母做的一些力所能 及的事。说出自己参加丰富多及的事。说出自己参加丰富多 彩的暑假生活的收获。彩的暑假生活的收获。 第19页/共39页 第20页/共39页 第21页/共39页 在口语交际课上，同学们交谈在口语交际课上，同学们交谈 兴趣很浓，仿佛自己走进了神奇的兴趣很浓，仿佛自己走进了神奇的 大自然，并融入其中。同学们也有大自然，并融入其中。同学们也有 了写的欲望

6、，想把自己的独特感受了写的欲望，想把自己的独特感受 写下来。写下来。 这节课我们就来加工整理自己这节课我们就来加工整理自己 对大自然的独特感受，选择其中的对大自然的独特感受，选择其中的 一项，展开联想和想象，然后写下一项，展开联想和想象，然后写下 来，一定能成为一篇佳作。来，一定能成为一篇佳作。 第22页/共39页 （1 1）选择话题，确定材）选择话题，确定材 料料。 选择选择“成为大自然中的成为大自然中的 一员、走进音响世界、回顾一员、走进音响世界、回顾 暑假生活暑假生活”三个话题中的一三个话题中的一 个，确定写作材料。个，确定写作材料。 第23页/共39页 （2 2）大胆构思，精巧命题。）

7、大胆构思，精巧命题。 提供的一些题目：提供的一些题目： 1我是一棵我是一棵树树 2小树与鸟的对话小树与鸟的对话 3雪的自述雪的自述 4美妙的大自然之声美妙的大自然之声 5蟋蟀在唱歌蟋蟀在唱歌 6听雨听雨 7树叶的故事树叶的故事 8游游 9、暑假里的一件事、暑假里的一件事 第24页/共39页 （3 3）习作要求。）习作要求。 学习本组课文的写法，运用到自己学习本组课文的写法，运用到自己 的习作中去。的习作中去。 写景的文章，注意选取独特的视角写景的文章，注意选取独特的视角 ，放飞想象的翅膀。，放飞想象的翅膀。 记事的文章，注意有顺序地把事情记事的文章，注意有顺序地把事情 的经过记叙详细，表达自己

8、的真情实感的经过记叙详细，表达自己的真情实感 。 记叙清楚，语句通顺，感情真切。记叙清楚，语句通顺，感情真切。 第25页/共39页 试写初稿，进行修改试写初稿，进行修改 （1 1）学生进行习作。）学生进行习作。 （2 2）学生完成初稿，进行自我修）学生完成初稿，进行自我修 改。改。 （3 3）组内互读互改。）组内互读互改。 第26页/共39页 第27页/共39页 秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和煦秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和煦 轻柔。天空被擦拭得非常明亮，像一块覆轻柔。天空被擦拭得非常明亮，像一块覆 盖大地的蓝宝石。盖大地的蓝宝石。 我，树叶，感到浑身有说不出的舒畅我，树叶，感到浑身有说不出的

9、舒畅 ，轻轻摇曳着身子，偶尔和同伴碰触一下，轻轻摇曳着身子，偶尔和同伴碰触一下 。秋风想给大地织一条棉被。于是，我跳。秋风想给大地织一条棉被。于是，我跳 着优美的舞蹈，飘落到地上。着优美的舞蹈，飘落到地上。 忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：“ 树叶姐姐，我想到湖里漂流，你能带我去树叶姐姐，我想到湖里漂流，你能带我去 吗？吗？”我欣然同意了。我欣然同意了。 树叶的故事树叶的故事 第28页/共39页 于是，我载着小蚂蚁，借着秋风的吹于是，我载着小蚂蚁，借着秋风的吹 拂，飘到了湖里。伴着秋风，我们在水面拂，飘到了湖里。伴着秋风，我们在水面 上随着微波漂荡，小蚂蚁多日来渴望

10、水上上随着微波漂荡，小蚂蚁多日来渴望水上 漂流的愿望终于实现了！看着小蚂蚁微闭漂流的愿望终于实现了！看着小蚂蚁微闭 着眼睛惬意的样子，我心里很快乐，我不着眼睛惬意的样子，我心里很快乐，我不 忍打扰小蚂蚁，只是默默的载着小蚂蚁在忍打扰小蚂蚁，只是默默的载着小蚂蚁在 湖面上漂流，一直漂到了岸边！湖面上漂流，一直漂到了岸边！” 湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的手湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的手 在岸边逗留。在岸边逗留。“妈妈，这树叶真好看。妈妈，这树叶真好看。呀呀 ，树叶上还趴着一只小蚂蚁呢！，树叶上还趴着一只小蚂蚁呢！” 第29页/共39页 小男孩伸出小手把我们捞起，轻轻的小男孩伸出小手把我们捞起，

11、轻轻的 放在地上，仰起溢满快乐的小脸，自豪的放在地上，仰起溢满快乐的小脸，自豪的 对妈妈说：对妈妈说：“妈妈，我把树叶和小蚂蚁捞妈妈，我把树叶和小蚂蚁捞 上岸了！上岸了！” 我对小男孩微笑着，虽然，小男孩看我对小男孩微笑着，虽然，小男孩看 不到我的笑颜。不到我的笑颜。 小蚂蚁为了感谢我，请我一起到地底小蚂蚁为了感谢我，请我一起到地底 下玩。下玩。 第30页/共39页 在地面，我又结识了许多新朋友，在地面，我又结识了许多新朋友，有凤仙有凤仙 花的种子，有蒲公英的小花伞花的种子，有蒲公英的小花伞 天渐渐凉了，我尽自己所能给予朋友天渐渐凉了，我尽自己所能给予朋友 们的温暖和帮助。直到有一天，我的身体

12、们的温暖和帮助。直到有一天，我的身体 化成了无形的养分，滋润着土地化成了无形的养分，滋润着土地 秋风温柔地吹着，一片树叶跳着温柔秋风温柔地吹着，一片树叶跳着温柔 的于是，又一个动人的故事开始了的于是，又一个动人的故事开始了舞舞 蹈，飘飘悠悠落下，他是我曾经的伙伴。蹈，飘飘悠悠落下，他是我曾经的伙伴。 第31页/共39页 自然的声音非常奇妙，只要你用心倾听，每自然的声音非常奇妙，只要你用心倾听，每 一种声音都是奇妙的，都带着幻想的色彩。一种声音都是奇妙的，都带着幻想的色彩。 在这美好的夏夜里，青蛙那瓜瓜的叫声，就在这美好的夏夜里，青蛙那瓜瓜的叫声，就 像雷鸣一般在草地上滚动起来，就像是单调地敲像

13、雷鸣一般在草地上滚动起来，就像是单调地敲 着无数的面鼓。蟋蟀的叫声就像阵阵优美动听的着无数的面鼓。蟋蟀的叫声就像阵阵优美动听的 小夜曲，又像是一把把电吉他，和青蛙的歌声交小夜曲，又像是一把把电吉他，和青蛙的歌声交 织成一首高低声混合的乐曲。突然，雷阵雨来了织成一首高低声混合的乐曲。突然，雷阵雨来了 。那洪亮的嗓子响彻天空。是谁把你雷公公激怒。那洪亮的嗓子响彻天空。是谁把你雷公公激怒 了呢？要如此大喊大叫。幸好，这洪亮而让人害了呢？要如此大喊大叫。幸好，这洪亮而让人害 怕的声音没多久就停了，怕的声音没多久就停了，接下来的是一段优美的接下来的是一段优美的 乐曲。无数飘飘洒洒的雨丝变成了无数奇妙的手

14、乐曲。无数飘飘洒洒的雨丝变成了无数奇妙的手 指。指。 美妙的自然之声美妙的自然之声 第32页/共39页 无数飘飘洒洒的雨丝变成了无数奇妙的手指，在无数飘飘洒洒的雨丝变成了无数奇妙的手指，在 小河，在岩石，在树叶上弹奏起来了，像要给青小河，在岩石，在树叶上弹奏起来了，像要给青 蛙和蟋蟀伴奏一样。雨悄悄地停了，不知是谁扔蛙和蟋蟀伴奏一样。雨悄悄地停了，不知是谁扔 了一块石子，了一块石子，“咕咚咕咚”一声，所有的一切嘎然而一声，所有的一切嘎然而 止，周围一片静寂，只剩下哗哗流淌的小河在欢止，周围一片静寂，只剩下哗哗流淌的小河在欢 快地唱歌。池塘边的榕树上，一只可爱的百灵鸟快地唱歌。池塘边的榕树上，一

15、只可爱的百灵鸟 ，把这一切都打破了。它的歌声就像音乐盒，一，把这一切都打破了。它的歌声就像音乐盒，一 打开，就会响起最活跃的歌声。风，好像也被百打开，就会响起最活跃的歌声。风，好像也被百 灵鸟所打动了，呼灵鸟所打动了，呼-呼呼-，把竹林和庄稼，还，把竹林和庄稼，还 有大自然所有的一切植物都吹响了。噢，美丽的有大自然所有的一切植物都吹响了。噢，美丽的 夏夜，你给我们带来了一场音乐会，一场前所未夏夜，你给我们带来了一场音乐会，一场前所未 有的音乐会。有的音乐会。 让我们去感受大自然的美好，有心灵去倾听让我们去感受大自然的美好，有心灵去倾听 大自然的声音吧！大自然的声音吧！ 第33页/共39页 暑假

16、里的一件事 今年暑假，爸爸妈妈带我去天津今年暑假，爸爸妈妈带我去天津姥姥家姥姥家 玩。我刚一下车，表哥就向我跑了过来，我听了玩。我刚一下车，表哥就向我跑了过来，我听了 ，甭提有多高兴了。，甭提有多高兴了。 吃过晚饭，我就冲后院的猪圈跑了过去。我吃过晚饭，我就冲后院的猪圈跑了过去。我 趴在圈门上数着小猪，哇！老母猪生了趴在圈门上数着小猪，哇！老母猪生了1212个猪宝个猪宝 宝，宝，4 4只小黑猪，只小黑猪，7 7只小白猪，还有一只小花猪。只小白猪，还有一只小花猪。 我推开圈门，抱起小花猪，抚摸着它，真舒服。我推开圈门，抱起小花猪，抚摸着它，真舒服。 糟糕！我的举动把老母猪吵醒了，他瞪着他那圆糟糕

17、！我的举动把老母猪吵醒了，他瞪着他那圆 圆的大眼睛，好像在说：圆的大眼睛，好像在说：“快把我的孩子放下，快把我的孩子放下， 否则可别怪我对你不客气！否则可别怪我对你不客气！”我见了，却得意的我见了，却得意的 说：说：“看什么看，就看什么看，就你这样还能把我怎样？你这样还能把我怎样？ 第34页/共39页 你不让我抱，我偏抱，看你能把我怎么样。你不让我抱，我偏抱，看你能把我怎么样。”我我 越说越得意，竟把小花猪抱出了猪圈。老母猪见越说越得意，竟把小花猪抱出了猪圈。老母猪见 了，更火了，她用尽全身的力气拱着圈门。我见了，更火了，她用尽全身的力气拱着圈门。我见 了，却得意的说：了，却得意的说：“拱也没用，老实在里面待着拱也没用，老实在里面待着 吧。吧。”话音未落，只听见话音未落，只听见“啪啪”的一声，门竟然的一声，门竟然 被拱开了。我见了，抱着小花猪跑，只见它穷追被拱开了。我见了，抱着小花猪跑，只见它穷追 不舍。我摘下一根树枝，朝老母猪打去。但它还不舍。我摘下一根树枝，朝老母猪打去。但它还 是紧追不舍，我只好放下小花猪，狼狈的逃了。是紧追不舍，我只好放下小花猪，狼狈的逃了。 虽然我出了丑，但是我并没有生老母猪的气虽然我出了丑，但是我并没有生老母猪的气 ，因为我感觉到了老母猪对小花猪的爱，就像我，因为我感觉到了老母猪对小花猪的