中江中学高2013级第六学期第一次阶段性检测理综试题(生物部分）

1、中江中学高2013级第六学期第一次阶段性检测理 综 试 题（生物部分）第 I 卷一选择题（每小题6分，共计42分。将答案填涂在机读卡上）1.下图为常见四种细胞的示意图，下列说法正确的是 ()Aa、b两种细胞可能来自同一生物，但所表达的基因完全不相同Ba、b、c细胞均来自异养生物，而d细胞来自自养生物C 能够发生渗透作用的细胞只有d细胞D.b、c、d细胞都有两种核酸2.将某种酶运用到工业生产前，需测定使用该酶的最佳温度范围。下图中的曲线表示在各种温度下该酶活性相对于最高酶活性的百分比。将该酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即下

2、图中的曲线。据此作出的判断，不正确的是 （ ）A.曲线可知80是该酶活性最高的温度B.曲线的各数据点是在对应温度下测得的C.该酶使用的最佳温度范围是6070D.该酶的热稳定性在70之后急剧下降3.下列关于生理活动过程中一些物质变化的描述，正确的是 （ ） A成熟的过程中，果实内乙烯/生长素的值下降 B由适宜光照转入黑暗环境，叶绿体中的ATP/ADP的值上升 C切除甲状腺后，小狗血液中甲状腺激素/促甲状腺激素的值上升 D质壁分离的复原过程中，洋葱表皮细胞内结合水/自由水的值下降4稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述正确的是 （ ）A.肌细胞无氧呼吸能产生二氧化碳，并释放到血浆中，血

3、浆的pH无明显变化B.人体大量失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少C.人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素的分泌量降低D.人体被病毒感染时，体内产生的抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除掉5.科研人员对某岛屿连续两年中社鼠种群的数量和性比（:）进行研究，结果如下图。据图分析不正确的是 （ ） A.决定该岛屿社鼠种群数量变化的因素主要是出生率和死亡率 B.可以用标志重捕法获取该岛屿社鼠种群数量的变化数据C.社鼠雌性个体在秋冬季环境中生存能力低于雄性个体D.社鼠种群密度较低时较高性比（:）利于种群密度恢复6.由于细胞中一条14号和一条21号染色体连接形成一条异常染

4、色体，不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失（如图甲），导致某女子的14号和21号染色体在减数分裂时会发生异常联会（如图乙）。配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任意一极。下列判断不正确的是 （ ）A.该女子体细胞中只有45条染色体但表现型可能正常B. DNA的断裂、错接是形成这种异常染色体的根本原因C.不考虑其他染色体，理论上该女子可产生6种不同配子D.该女子与正常男子婚配，生育21-三体综合征患儿的概率为1/67.蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。下图表示胃癌细胞在不同浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后，胃癌细胞的凋亡

5、率和凋亡基因Bax、 Bel的表达率。推测下列说法不正确的是 （ ） A. 工蜂毒腺细胞合成蜂毒素与胃癌细胞凋亡基因有关 B. 癌细胞无限增殖时其细胞周期较正常细胞明显缩短 C. 一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度增大诱导效应增强 D. 蜂毒素通过促进Bax蛋白产生和抑制Bel-2蛋白产生诱导胃癌细胞凋亡第 卷二非选择题（本题包括4个小题，共计48分）8.（14分）人类糖尿病的发病机理十分复杂，下图是型、型两种糖尿病部分发病机理示意图，请回答： （1）图中表示的物质是 。表示的结构是 。正常情况下，当血糖浓度升高时，结构活动加强，据图分析，影响发挥作用的主要物质和结构有ATP、 。（

6、2）如果图中靶细胞是肝细胞，当血糖浓度降低时，作用于肝脏细胞的激素主要是 。（3）研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构，则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属 （填型或型）糖尿病；从免疫学角度分析该疾病属于 病。在临床中 （填型或型）糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。（4）在用15N标记的氨基酸研究物质合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是 。（5）利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进正常胰岛B细胞分泌胰岛素，方案如下：第一步：用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液。第二步：用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定

7、培养液中胰岛素的含量。请指出上述方案的错误：_。_。9(12分)某植物的花色受三对等位基因控制(用A/a、B/b、D/d表示)，该三对等位基因的存在位置及其与性状的关系如图1、图2所示。已知三种基因的抑制关系为：A抑制B和D，B抑制D，不考虑基因突变和交叉互换。请根据下列实验结果分析回答相关问题：实验1：甲(黄色)乙(蓝色)黄蓝白431；实验2：丙(白色)乙(蓝色)蓝白11；实验3：丁(红色)丁(红色)红蓝白1231。(1)图1中遵循自由组合定律的两对等位基因有_。图1个体能产生_种基因型的配子。(2)图2揭示基因与性状的关系是_。(3)根据上述三个实验分析知，甲和丙的基因型分别为_、_。(4

8、)若乙和丁杂交，后代表现型比为_。10.（12分）、右图表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，代表各种物质，A、B代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题：（1）图1中B是_。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物CO2后的60 s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物，通过研究发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是_(填图中序号)。（2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中的循环 (能/不能)进行，原因是 。（3）当光照

9、强度处于图2中的D点时，图1中的去向有 。（4）图2中0D间此幼苗细胞呼吸消耗的有机物量为 ；光合作用有机物的净积累量为 。(用S1、S2、S3表示)、光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。常采用“半叶法”测定植物光合作用强度，其基本过程是：如图将植物对称叶片的一部分（A）剪下置于暗处，另一部分（B）则留在植株上进行光合作用。一定时间后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重，然后再计算出该植物光合作用的强度(单位：mg/dm2h)。实验步骤：（1）在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号。（2）叶子基部处理：为了确保选定叶片的 无法外运，也不能运入，但又不影响 的供应，必须采

10、用环割等方法处理叶柄的输导组织。（3）剪取样品：按编号分别剪下对称叶片的A部分（不剪下主叶脉），置于湿润黑暗处。5h后再依次剪下B部分，同样按编号置于湿润光照环境中。（两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中，还应尽可能使光下和暗处的温度保持一致。）（4）称重比较：将各同号叶片A、B两部分按对应部位叠在一起，切下两个等大的方形叶块（如图中虚线部分），分别烘干至恒重，称重（分别记为WA、WB）记录。请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果：（假设实验选定的叶片为4片）（5） WWBWA，则W表示光照下叶片被截取部分在5小时内 。11.(10分)美国弗吉尼亚州的ArcTech公司让白蚁吃煤炭，然

11、后剖开它们的肚子，寻找里面最擅长将煤炭转化成甲烷的微生物，再专门培养这些微生物，喂它们吃煤炭，生产甲烷用于发电，这一方法消除了煤炭发电过程中产生的几乎全部温室气体。假如让一只白蚁吞一张报纸，它肚子里的微生物将帮助其分解，变为再生氢气，足够驱动燃料电池车跑6英里。样子恶心的白蚁还可能是解决气候变暖问题的关键。（1）白蚁在生态系统结构中属于 ，其同化作用方式为 。（2）资料中，有机物中的碳是通过 被转化，其方式可以分为 和 两种类型。（3）鸟类学家认为由于温室效应导致的气温升高，将影响候鸟迁徙、群落的分布和组成。候鸟迁徙过程中 发挥着奇妙的作用，群落的 是区别不同群落的重要特征。中江中学高2013

12、级第六学期第一次阶段性检测理 综 试 题（生物部分）答卷第 卷二非选择题（本题包括4个小题，共计48分）8.（14分）(1)_ _ _ （2分） (2)_ (3)_ _ _ (4)_ （2分） (5)_ （2分） _ （2分）9. （12分）(1)_ _ (2)_ _ (3)_ _ (4)_ 10. （15分）、(1) _ _ (2) _ _ （2分）(3) _(4) _ _、（2）_ _（4）设计表格（3分）（5）_（2分）11. （7分）（1）_ _ （2）_ _ _（3）_ _中江中学高2013级第六学期第一次阶段性检测理综试题（生物部分）参考答案及评分标准17 DBDBC DA8.（14分，除注明外，每空1分）（1）胰岛素 葡萄糖载体 胰岛素（的浓度）、胰岛素受体（的数目）（2分）（2）胰高血糖素（肾上腺素） （3）型 自身免疫 型（4）核糖体、内质网、高尔基体（2分）（5）应该用低（无）糖培养液培养胰岛A细胞（2分） 缺少对照组（2分）9. （12分，每空2分）(1)A、a与D、d，B、b与D、d 4(2)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状(3)aaBbDdaabbdd (4)红蓝白43110.（15分，除注明外，每空1分）、(1)叶绿体 (2)不能