修身教育诗意地栖息在家庭教育中

1、修身教育，诗意地栖息在家庭教育中 随着改革开放的深入展开，市场经济日新月异，我国的现代化建设取得了伟大成就。不过，这里有遍地的香花，也夹生着毒草；有飞戏的彩蝶，也有贪食的蚊蝇；鱼目混珠，真丑善恶，一齐向青少年儿童涌来，想封闭不可能，简单的“禁止主义”行不通，粗暴的“棍棒主义”更有害，不管不问也不行。如何教育好孩子？古往今来，是摆在家长面前的一个极重要的课题，也是全社会面临的亟待解决的问题。家庭教育是基础教育的重要组成部分，家庭是孩子的启蒙学校，父母是孩子的首任教师，父母管教孩子是一个连续持续的教育过程，但因为教育对象是人，也就决定了其教育过程的长期性和艰巨性。 众所周知：天下之本在国；国之本在

2、家；家之本在身。所以，古人有“修身、齐家、治国、平天下”之说。由此可见，修身是中华传统文化的重要内容，也是中华传统道德修养的一个重点，更是一个人立足于社会的根本。 德国诗人荷尔德林有一句名言：“人，诗意地栖息在大地上。”诗意地生存就是那种在生活里到处都能感觉到生命和美的存有的生存。人文性的修身教育呼唤诗意，人文性的家庭教育应该成为家庭成员的共同享受。让修身教育诗意地栖息在家庭教育中，润物细无声，孩子在不知不觉中受到美的熏陶，道德修养得以提升，这是家长们追求的理想境界。一、创设修身教育情境动之以情 爱是教育之母，是催人向上的动力。孩子的成长和心理健康的发展需要父母的爱，犹如禾苗生长不可缺少阳光、

3、空气和水分一样。得不到父母爱的孩子，不但成长、发育受到影响，还会造成过度自卫和攻击性行为，形成不完整的、孤僻、粗野性格，以致产生畸形的个性。所以，作为父母，应增大对孩子感情投资的力度，给孩子真诚而深厚的爱，多给孩子家庭温暖，给孩子创造一个良好的修身教育情境。二、注重修身教育方法晓之以理 1、把做人教育放在首位。做人是指待人接物当正派人。这里讲的“做人教育”，是指父母对孩子实行怎么样做个正派人、怎样待人接物的教育，即做一个“四有新人”的家庭教育。做人教育不是一件可有可无的小事，而是关系到一个人的立身处世、健康成才的大问题，也是关系着我们党和国家的前途和命运的重要问题，是家长不可推卸的责任。具体做

4、到以下几点： （1）教育孩子树立准确的人生观。 （2）指导孩子做一个道德高尚、心理健康的人。 （3）教育孩子关心家庭、关心他人、关心社会。2、教育孩子做“诚实”的人 诚实即忠诚老实，它是指说真话，不掩盖事实真相，办实事，言行一致，表里如一，不虚报、不隐瞒，实事求是地为人处世等良好的思想行为。诚实是每个正直的人具有的品质，是中华民族的传统美德，也是一个人的立身之本。 （1）从孩子懂事之日起，应教育孩子不说谎，不背着别人干坏事，待人忠诚老实，不隐瞒自己的缺点和错误。 （2）常向孩子讲述前辈人忠诚老实的故事，教育孩子真正做到对祖国、对人民的无限忠诚。 （3）协助孩子理解不诚实的危害。 （4）家长要特

5、别注意不放过对孩子第一次说谎时的教育。无意识地说错了话，应即时予以指导和纠正；如果是有意识的撒谎和欺骗，就要分析原因，采取适当的方法，实行明确、深刻、形象的说服教育，让孩子终生受益，永世不忘，永不撒谎。3、即时纠正孩子的不良行为和习惯。 孩子的不良行为习惯通常是指不符合道德要求的行为。一般表现为固执任性，“骄”、“娇”二气，好吃懒做，无恒心，有嫉妒心等，有些还搞些恶作剧，无礼貌，爱骂人，好打架，说谎话，不讲卫生，小偷小摸，损坏公物等等。这些不良的行为习惯，小则影响孩子的成人和成才，大则对国家对民族造成重大的损失。家长必须加以重视，即时纠正。4、引导孩子到社会中去鉴别真、善、美 （1）多讲积极健

6、康的故事，让孩子理解真、善、美。积极健康的故事能启迪孩子的心灵。家长要对故事中的典型人物和事件做出简明的、准确的评价，使孩子受到启发，逐渐掌握鉴别真、善、美的观点和方法，慢慢学会如何鉴别。 （2）带领孩子参加丰富多彩的活动，在活动中实行真、善、美的陶冶。 （3）指导孩子阅读和欣赏文学艺术作品，实行真、善、美的陶冶。艺术形象都是感人至深的有血有肉的生命个体，当孩子接触、理解这些人物性格、品德时，就会产生强烈的情绪体验，受到潜移默化的影响，这种影响往往产生巨大的精神力量。 （4）组建一个真、善、美的家庭。中国有句俗话“近朱者赤，近墨者黑”。为孩子创造一个真、善、美的家庭生活环境，使孩子在一个好的环境中受到教育、熏陶，提升鉴别真、善、美的水平。三、注重修身过程导之以行 家长应以身作则，对孩子做到“身教胜于言教”，要求孩子做到的，自己必须先行，以身示范。榜样的力量是无穷的，孩子在不知不觉中受到修身教育的洗礼。