小石潭记复习资料和练习题汇总(含答案)[1]

1、小石潭记复习资料和练习题汇总（含答案）小石潭记，唐朝诗人柳宗元作品。小石潭记全名至小丘西小石潭记。小石潭记记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。本文抒情上偏向于浓墨重彩，情感强烈，或抚今追昔，或伤时感怀，或心忧家国，或思亲念旧，以极强的艺术感染力打动一代又一代的读者。课后习题探究1、 本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。 本文按游踪的顺序来写： 发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛记录同

2、游者 发现小潭“心乐之”（愉悦的心情） 观鱼时“似与游者相乐” （愉悦的心情） 观鱼后“凄神寒骨，悄怆幽邃” （抑郁忧伤的心情） 可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。 2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？ 作者从池底、游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。 文中有写道全石以为底,因为是以一整块石为底,所以不会有泥沙和碎石,已略微显示潭水的清澈。 通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就

3、像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。 3、潭上有什么景物？ 水清、石奇、树茂、鱼欢、境静 4、王国维在人间词话中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（一乐一忧怎么解释?) 作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的；但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉

4、的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出。 5、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法；第三段写潭水来源及岸势，多有什么辞格？ 第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。辞格：比喻。第三段作者面对这种原始的悄怆之景，感到难受，或许激起作者凄凉的联想。强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪.。 6、文中写水声清脆悦耳的语句：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之 文中侧面描写水清澈透明的语句： 全石以为底 日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽 皆若空游无所依 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：

5、日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐 描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 7、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”？（扣住作者贬居时的心境去品析，对照文章内容分析） 答：因为潭底都是石头，而且文中写道“卷石底以出”和“全石以为底”，所以将这个水潭命名为小石潭。 8、本文主旨：本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛,抒发了作者被贬在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪，贬居生活的孤凄悲凉。 9、结合生活实际，谈谈小石潭的水为什么这么清澈？ 因为有游鱼的活动，周围树木的保护，而且小石潭是活水,小潭以全

6、石为底 10、小石潭记中表现喜的句子有。 心乐之 似与游者相乐 11、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？ 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。 12、请用自己的语言说说发现小石潭的经过？ 由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，然后在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，再寻到小潭。 13、请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处？ 正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈

7、透明。而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了。 14、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难形容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 15请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分） 答：示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽 理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。 16为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章

8、内容为该景点写一则简介。 示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。 17选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。 这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。 18古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。 示例：山随平野尽，江入大荒流。 用“随”“入”两字将“山”、“江”、“平野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里

9、长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。 19本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。 20第一段从哪几个方面写小石潭的特点？四个方面：（1）水特别清澈；（2）以整块的石头为底；（3）潭岸岩石形状各异；（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。 21第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？ 写出了潭水清澈的特点。由鱼若“空游无所依”，“影布石上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托

10、出来，是一种形象化的表现手法，这种方法叫侧面描写。 22潭西南的小溪有什么特点？ 曲曲折折，被两岸的地势和草木遮挡掩映，时隐时现。 23从听水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的感情变化？ 听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。编辑本段语言现象一、通假字“见”通“现”。二、古今异义1、小生：古义：青年，后生。隶而从者，崔氏二小生； 今义：指戏曲艺术中的一种角色。 2、去：古义：离开。乃记之而去； 今义：常用义为“往”。 3、闻：古义：听到。闻水声； 今义：

11、用鼻子嗅气味。 4、居：古义：停留。不可久居； 今义：住。 5、可，古义：大约。潭中鱼可百许头； 今义：副词。三、一词多义1、可：（1）大约。潭中鱼可百许头； （2）可以，能够。不可久居。 2、从：（1）自，由。从小丘西行百二十步； （2）跟随。隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。 3、清：（1）清澈。下见小潭，水尤清冽； （2）冷清，感到凄凉。以其境过清。 4、差：（1）长短不一。参差披拂； （2）交错，动词。其岸势犬牙差互。 5、见：（1）动词，通“现”，出现。下见小潭； （2）动词。明灭可见。 6、乐：（1）以为乐，形容词的意动用法。心乐之； （2）逗乐，嬉戏。似与游者相乐。 7、以

12、（1）因为。以其境过清； （2）而。卷石底以出； (3) 把。全石以为底。 8、而 （1）不译，连接两个动词的词。乃记之而去； （2）不译，表并列关系。隶而从者； （3）不译，作停顿词。潭西南而望。 9、游 （1）游动。皆若空游无所依； （2）游览。同游者。 10、环 （1）玉环。如鸣佩环； （2）环绕。竹树环合。 11、为 （1）做为。全石以为底； （2）成为。为岩。四、词类活用1、从小丘西行百二十步。西：名词作状语，向西。 2、下见小潭。下：名词作状语，向下。 3、皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。 4、日光下澈。下：名词作状语，向下。 5、俶尔远逝。远：名词作状语，向远处。 6、潭

13、西南而望。西南：名词作状语，向西南。 7、斗折蛇行。斗：名词作状语，像北斗七星一样。 蛇：名词作状语，像蛇（爬行）那样。 8、其岸势犬牙差互。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。 9、凄神寒骨。凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使凄凉。 寒：形容词的使动用法，使感到寒冷。 10、如鸣佩环。鸣：使动用法，使发出声音。 11、心乐之。乐：意动用法，形容词作动词，以为乐。 12、近岸。近：形容词作动词，靠近。 13、隶而从者。隶：名词作动词，跟着。五、特殊句式倒装句： 1、如鸣佩环（正确语序：如佩环鸣） 好像玉环玉佩相碰击发出的声音。 2、全石以为底（正确语序：以全石为底） 小潭以整块石头为底。 3

14、、卷石底以出（正确语序：石底卷以出） 石底向上弯曲，露出水面。 修辞手法： 1、闻水声，如鸣佩环。（比喻） 听到水声，好像玉环玉佩相碰击发出的声音。 2、往来翕忽，似与游者相乐。（拟人） 往来轻快敏捷的样子，好像在与游人相互嬉戏。 3、其岸势犬牙差互，不可知其源。（比喻） 两岸的地势像狗牙那样参差不齐，不能知道它的源头。 省略句： 1、乃记之而去。（省略主语“这番景致”） 于是记下这番景致便离开了。 2、斗折蛇行。（省略主语“小溪的岸边”） 溪水像北斗星那样曲折，像蛇前行那样蜿蜒。 写作特色 1、移步换景 作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。由小丘到篁竹，由小丘

15、到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。 2、寓情于景，情景交融 作者在描写景物时，无不渗透着自己的感受和情怀。这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识。而其幽清无闻与自己的而遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 节奏划分 从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如鸣佩/环，心乐之。伐竹/取道，下见/小潭，水/尤清洌。全石/以为底，近岸，卷石底/以

16、出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依。日光/下彻，影布/石上，佁然/不动；俶尔/远逝，往来/翕忽。似/与游者/相乐。 潭西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。 坐潭上，四面/竹树环合，寂寥/无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以其境/过清，不可/久居，乃记之/而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗玄。隶而/从者，崔氏/二小生：曰/恕己，曰/奉壹。 课外知识 小石潭记改写 过了小丘向西继续行走，不到两百步，看到一片郁郁青青的竹林，隐天蔽日。阳光斜斜地穿过竹叶，射向地面。林中薄雾还未散去，真有一番仙雾缭绕的味道。继

17、续前行，便听见清脆的水声，好一似仙女身上的玉环叮咚做响。一行六人忍不住大叫着向前冲去，都要寻找那水的源头。 大家劈开翠竹，继续前行，眼前突现的是一弯碧波小潭。 潭水清澈通透，像三个月的婴儿那黑亮的眸子；又像八月一碧如洗的天空；正如我此刻的心，再无半点尘世烦扰。扑向潭边，一条细小的鱼儿在水草间穿梭游动，它那渺小的身躯好像捧在手里就会融掉一般，又好似含在口里就会化掉一样，让人爱怜。这精灵只有这活泼的水才能养育的啊！这是一潭有生命的水哩！ 双手捧起这生命之水，一股凉意从指尖沁入肌肤，这是我与小石潭第一次亲密接触。围着小潭，我轻轻漫步，才发现潭的底部竞是一块完整的巨石，细滑而有光泽，阳光照射下来，直射

18、潭底，映出耀眼的光辉。长年以来，它已被赋予生命，你瞧！紧紧与它相依的衣藻、水草随波舞动，鱼虾、小蟹在其中穿来穿去，它们是在开派对吗？小石潭越发地吸引我，让我留连忘返了。 潭底巨石向四周翻卷的部分，成为岛屿，小的成为岸上的岩石；多年的风吹雨打，它们也变幻得千奇百怪，有的像石斧，有的像屏风，有的似马踏飞燕，有的似彩云追月；岸边翠绿的滕蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，站在高处，向下眺望，好似进入仙林桃源一般，身有飘然之感，小石潭，我是爱上了你啦！ 西南而望，一条小溪直汇小潭，这便该是小潭的源流吧！顺着小溪望去，斗折蛇行，崎岖蜿延，阳光照耀下，浮光点金，显得格外动人。小溪沿岸，都是天然而成的碎石，大

19、小不一，形状各异，象狗的牙齿，相互交错，虽不整齐，却也别有一番风味。但我终究看不见这小潭的源头。 趟过小溪，坐在潭中的岩石上休息，发现这潭中鱼有百十条，阳光下泻，鱼儿也似乎在晒太阳，影子映在石头上，一动不动；我用手撩起一汪清水，鱼儿忽然向远处游去，竞不见了踪影；一会儿，它们便又不计前嫌，又成群结队地游了回来；它们就这样来来往往，仿佛与我嬉闹同乐！ 环顾四周，竹林把小潭团团抱住，一阵冷风吹来，不觉寒气透骨；方圆之内竞无一人，一阵寂寞之情袭上心头。这小潭虽美丽，虽奇特，虽俊秀，却太过凄清了，想我尘世俗人，久居富贵繁华之地，怎耐得这悲凉寂寞啊！ 终不敢在此久留，匆匆与小潭作别。时间过去了很久，我也到

20、过许多风景优美之处，却总不能忘那一潭碧水小石潭记练习题 【阅读训练一】1、 解释下列句中加横线词在文中的意思。 潭中鱼可百许头 俶尔远逝 2、 说明句中加横线词的词类现象。皆若空游无所依 空： 斗折蛇行 斗： 蛇： 其岸势犬牙差互 犬牙： 凄神寒骨 凄： 寒： 3、 用原文的语句回答下面的问题。说明小石潭是个人迹罕至的地方的句子是： “皆若空游无所依”跟上文哪句话相呼应： 描写潭中鱼静态的一句是： 。写其动态的一句是： 4、 借景抒情，情景交融，是作者山水游记的一大特点。想一想，作者在文中抒发了一种怎样的情感？ 5、 文中写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？

21、 附参考答案：【阅读训练一】1、大约 忽然 2、名词作状语，在空中 名词作状语，像北斗那样曲折；名词作状语，像蛇那样蜿蜒爬行 名词作状语，像狗的牙齿那样 形容词的使动用法，使凄；形容词的使动用法，使寒 3、伐竹取道 水尤清冽 日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽 4、文章着意渲染了小石潭寂寥、凄寒、幽怆的气氛，借以抒发了作者在失意苦寂处境中悲凉凄怆的情感。5、观鱼时的心情：“似与游者相乐”，在这种环境中，作者暂时忘却了自身的烦恼，产生了与鱼同乐的情趣。游览到最后的心情：“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，浸透着作者凄苦悲凉和压抑的心境。“以其境过清，不可久居，乃

22、记之而去”，是写触景生情，忧伤至极，从此可以看出作者借山水，力求排遣郁闷的心情，但又最后无法解脱的深沉痛苦的心境。历年中考试题：七、 阅读下面的文字，回答后面的问题。（16分） 小石潭记（节选） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，

23、乃记之而去。 文章的作者是唐代的文学家 （人名）。（分） 用“”标出下面句子的朗读节奏。（2分） 潭中鱼可百许头其岸势犬牙差互 7把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 译文： 四面竹树环合，寂寥无人。 译文： 8作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分） 答： 9请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分） 句子： 理由： 10为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（4分） 答： 答案： 5（1分） 柳宗元 6（2分） 潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头） 其岸势/犬牙差互

24、 7（4分） 砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。 四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。 8（2分） 意在表现孤寂悲凉的思想感情。 9（3分） 示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽 理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。 10（4分） 示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。 1、 解释加点词的含义。 尤： 可： 佁然： 翕忽： 邃： 俶尔： 2、 翻

25、译句子。 （1）潭中鱼可百许头： （2）凄神寒骨，悄怆幽邃： （3）蒙络摇缀，参差披拂： （4）斗折蛇行，明灭可见： 3、 第一段从哪几个方面写小石潭的特点？ 4、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？ 5、潭西南的小溪有什么特点？ 6、从听水声“心之乐”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄 幽邃”表现了作者怎样的感情变化？ 7、对第二话分析有误的一项是（ ） A、这段话虽然没有一个字写到水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正写出了水的清澈。 B、作者写鱼先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法，虽只写动态，但描绘精细，呈现出一幅幅特写镜头。 C、末句把自己的喜

26、悦心情跟鱼儿结合起来写，情景交融，意趣盎然。 D、这段话只用了40个字，就活灵活现地描绘出了潭水和游鱼的美景。 答案小石潭记 1、 略 2、略 3、四个方面：（1）水特别清澈；（2）以整块的石头为底；（3）潭岸岩石形状各异；（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。 4、 写出了潭水清澈的特点。由鱼若“空游无所依”，“影布石上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来。 5、 曲曲折折，被两岸的地势和草木遮挡掩映，时隐时现。 6、 听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。这说明游山玩水并不能真正冲淡作者因仕途坎

27、坷，屡遭贬适而造成的抑郁忧伤之情。 柳先生传 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1、解释下列加点的词语 (1) 佁然不动_ (2) 俶尔远逝_ (3) 悄怆幽邃_ (4) 以其境过清_ 2、翻译句子 (1) 全石以为

28、底 答： (2) 日光下彻，影布石上 答： 3、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( ) A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。 C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。 D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 4、用课文中的语句回答下列问题 (1) 作者是怎样发现小石潭的？ 答： (2) 小石潭的全貌怎样的？ 答： (3) 游鱼和潭水有什么特点？ 答： (4) 作者是怎样描写潭上景物的？ 答： 5、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概

29、括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？ 答： 6、一切景语皆情语。透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了变化，你认为作者的心情为什么会有这样的变化？(可结合作者当时的处境理解分析) 答： 小石潭记答案： 一、hung li y x ch su ch c qun lio 二、抒情议论 散文 柳宗元 山水游记 永州八记 潭中景物 小潭源流 六 B 三、1、(1)玉环、环绕 (2)清凉、凄清 (3)大约、可能、(4)可以、能够 四、1都好像在空中游动，什么依托都没有。 2因为这里的环境过于凄清，不能够长时间停留，于是记下它的位置就离开了。 五1、（1）愣住的样子 （2）忽然

30、（3）寂静得使人感到忧伤 （4）凄清，冷清清 2、（1） （潭）以整块石头为底。 （2）阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。 3、D 4、(1) 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。(2) 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。(3) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(4) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 5、凄清寂静 寂寞忧伤 6、作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来小石潭记的比喻句是哪句，表达效果是什么?

31、如鸣佩环 斗折蛇行 其岸势犬牙差(c)互 是比喻句（有些是根据句子的意思来判断）。表达效果：1）用比喻的修辞手法，借写人身上佩戴的玉佩玉环的声音来形容，写出小石潭溪水的清澈和悦耳，引人注意，表明作者来到小石潭的欣喜。2）用比喻的修辞手法，写出了小石潭溪身和溪水的特点，衬托表现出作者对这里美景的陶醉。3）用比喻的修辞手法，写出小石潭石头的特点，体现小石潭景物的与众不同。1、请为下列加粗字注音： 如鸣佩（ ）环（ ） 佁（ ）然不动 俶（ ）尔远逝 参（ ）差（ ）披拂 往来翕（ ）忽 斗（ ）折蛇行 悄（ ）怆（ ）幽邃 犬牙差（ ）互 寂寥（ ）无人 2、根据拼音在括号里写出相应的词语： 凛

32、li（ ） 翠 mn（ ）连 zhu（ ） 清 ch（ ） 3、结合语境，解释词语： 从小丘西行百二十步。 （西：_） 闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （乐：_） 皆若空游无所依。 （空：_） 斗折蛇行，明灭可见。 （斗：_蛇：_） 其岸势犬牙差互。 （犬牙：_） 寂寥无人，凄神寒骨。 （凄：_寒：_） 4、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语： A、 下见小潭，水尤清冽。 （清：_） 以其境过清，不可久居 （清：_） B、 闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （乐：_） 似与游者相乐。 （乐：_） C、 潭中鱼可百许头 （可：_） 斗折蛇行，明灭可见。 （可：_） D、 皆若空游无所依。 （游：_）

33、同游者：吴武陵 （游：_） 5、把下列句子翻译为现代汉语： 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译句：_ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 译句：_ 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 译句：_【课内语段练习】 朗读课文，并回答问题： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒

34、骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。 “伐竹取道”与上文的“_”呼应，又为下文的“_”埋下伏笔。 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“_”。 作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“_”和“_”两个句子得到印证。 2、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？ 答：_ _ 3、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？ 答：_ _ _ 4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？ 答：_ _ _ 5、根据原文内容

35、，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。 答：_ _ _ 6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。 答：_ _ _ 【参考答案】积累运用1、pi hun y ch cn c x du qio chung c lio 2、冽 蔓 缀 澈 3、 向西走；往西走。 以为乐。 在空中游动。 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。 像狗的牙齿一样。 凄：使凄凉。 寒：使寒冷。 4、A、 清澈。 凄清；冷清。 B、 以为乐。 欢乐。 C、 大约。 可以。 D、 游动。 游玩。 5、 （潭边长满了）青翠的树木藤蔓，（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动

36、下垂，参差不齐，随风飘拂。 向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。 因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去课内语段练习 1、 隔篁竹 四面竹树环合，寂寥无人 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 从小丘西行百二十步 潭西南而望 2、本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。 3、作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮

37、游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。 4、抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。 5、开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。 6、乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平

38、，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。六、（09浙江衢州）（二）（12分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自唐代柳宗元

39、小石潭记）17解释下列句子中加点的词。（4分）(1）从小丘西行百二十步 西： （2）伐竹取道 伐： （3）佁然不动 佁然： （4）其岸势犬牙差互 差互： 18对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（ ）（2分）A心乐之 （之：指代篁竹） B、不可知其源 （其：指代小溪）C、以其境过清（以：因为） D、乃记之而去 （乃：于是，就）19用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 20文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？（2分） 答案 ：17（1）向西 （2）砍伐 （3）呆呆的样子 （4）参差不齐18A19（1）潭中的鱼大

40、约有一百来条，都像在空中游动，什么依靠也没有。（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。20孤独忧伤（凄凉）七、（09上海）（三）阅读下文，完成第911题（8分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。9上文选自

41、小石潭记，作者是。我们在教材中还学过他的（2分）10用现代汉语翻译下面的句子（3分）以其境过清，不可久居11下列理解不正确的一项是（3分）A第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。C第四自然段写潭的四周环境和作者感受。D作者感情随景而变，由乐而忧。答案 ：9.柳宗元江雪、捕蛇者说等10.由于这地方过于冷清，不能长时间地停留11.B小石潭记练习一、解释加点字：1、 从小丘西行百二十步（由，自）（ 向西 ）（行走）2、伐竹取道（砍伐 ）（ 开辟 ）3、全石以为底（ 整块 ）（ 作为）4、潭中鱼可百许头（大约）（左右，光景）5、日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝（

42、穿透、通达）（映）（愣住的样子）（忽然）6、似与游者相乐（逗乐）7、斗折蛇行，明灭可见（像北斗七星那样曲折）（像蛇爬行那样弯曲）（或隐或现）（看见 ）8、以其境过清，不可久居（因为）（冷清）（可以，能够）（停留）9、崔氏二小生（年轻人）10、其岸势犬牙差互（形状）（像狗的牙齿一样）（互相交错）11、凄神寒骨 （使凄凉）（使寒冷）12、心乐之。（以为乐）13、水尤清冽。（清澈）14、为坻、为屿（成为）15、悄怆幽邃（寂静得使人感到忧伤）（深）16、往来翕忽（迅速 ）17、隶而从者（跟从）二、句意翻译1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘动

43、。 2、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见 。顺着小潭向西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清清楚楚。3、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 。 四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，使人感到寒气透骨，真是太寂静幽深了。4、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 因为这地方的环境过于冷清，不能够长时间地停留，于是就把当时的情景记录下来便离开了。5、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿。为嵁，为岩。用整块石头作为潭底，靠近岸边，石底有的部分翻卷出来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。6、日光下彻，影布石上，佁然不动，俶

44、尔远逝，往来翕忽。 阳光向下直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷的样子。三、内容理解： 1、小石潭记选自 柳河东集，作者是唐朝的柳宗元 。2、小石潭的气氛是凄清（用自己的话概括）的。文中作者融情于景，抒发了自己贬居生活的孤凄悲凉的心境和心有不平的痛苦感情。3 、表现潭水的清澈，既有正面描写“水尤清洌”，又有侧面描写“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 ”、“日光下彻，影布石上”。（用原句回答）4 、表现游鱼静态的句子是“日光下彻，影布石上，佁然不动”，动态的句子是“俶尔远逝，往来翕忽 ”。（用原句回答）5、全文按游览顺序来写。第一段写 发现小

45、潭；第二段写潭中景物；第三段写小潭源流；第四段潭中气氛。6、文中最能够体现作者愉快心理的句子是“心乐之”，但作者心中还埋藏着一种孤凄悲凉的感情。7、上文借写小石潭 凄清的环境，委婉含蓄地抒发了作者自己贬居生活的孤凄悲凉的心境和心有不平的痛苦的思想感情。文中最能体现这种感情的句子是“凄神寒骨，悄怆幽邃”。1、注音： 篁（ ） 佩（ ） 冽（ ） 坻（ ） 屿（ ） 佁（ ） 翕（ ） 邃（ ） 寥（ ） 俶（ ） 怆（ ） 甚（ ） 2、解释下列句子中加红的词语。 下见（ ）小潭 隔篁竹（ ） 如鸣佩环（ ） 心乐之（ ） 水尤（ ）清冽（ ） 近岸，卷石底以出（ ） 青树翠（ ）蔓（ ），蒙（

46、 ）络（ ）摇（ ）缀 参差（ ）披拂。 潭中鱼可（ ）百许（ ）头。 日光下澈，影布（ ）石上 佁然（ ）不动； 俶尔（ ）远逝 潭西南（ ）而望， 斗（ ）折蛇（ ）行 寂寥无人，凄神寒（ ）骨，悄怆（ ）幽（ ）邃（ ）。 以（ ）其境过清（ ），不可久居（ ），乃记之而去（ ）。 隶而从（ ）者 3、填空： （1）小石潭记选自_，作者_，字_，唐代_人，著名文学家，世称“柳河东”，“_”之一，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_。 （2）课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合。如写石：“_”是面，“为坻、为屿、为堪、为岩”是点。远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“_”是动。虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写_，实为写_，以实写虚，虚实相应成趣。 4、选出没有比喻意义的一句是（ ） A、如鸣佩环，心乐之 B、斗折蛇行，明灭可见 C、卷石底以出 5、分析理解不恰当的是（ ） A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 B、“全石以为底”就是说