版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 C语言初步知识语言初步知识 1.1 1.1 C C程序开发运行方法程序开发运行方法 1.2 1.2 数据类型数据类型 1.3 1.3 运算符与表达式运算符与表达式 用用Visual C+Visual C+开发开发C C程序:程序: 项目类型:Win32 console Application 文件类型:C+ Source File 开发开发C程序的四个步骤程序的四个步骤: (1)编辑:)编辑: 在文件代码窗口,按照C语法规则编辑C源程序文件(.cpp 或或 .c )。 (2)编译:)编译: 将C源程序文件编译为目标文件(.odj)。 (3)连接:)连接: 将库函数代码连接到目标文件中,生成一
2、个可执行文件(.exe)。 (4)执行:)执行: 运行可执行文件(.exe) ,在屏幕上显示运行结果。 用用Visual C+开发开发C程序的项目类型?程序的项目类型? 用用Visual C+开发开发C程序的文件类型?程序的文件类型? 开发开发C程序的四个步骤?程序的四个步骤? 介绍 C语言提供的以下一些数据类型: C语言数据类型中的基本类型?语言数据类型中的基本类型? C语言数据类型中的语言数据类型中的类型?类型? 常量:常量:在程序运行过程中在程序运行过程中, ,其值不能被改变的量其值不能被改变的量 (1)(1)整型常量整型常量 十进制整数十进制整数 八进制整数八进制整数:以0头的数。如:
3、如: 011 -011 085085 十六进制整数十六进制整数:以0 x开头的数。如:如:0 x123 -0 x12 0 x2g0 x2g (2)(2)实型常量实型常量 小数形式小数形式: 有小数点且小数点后有数字。有小数点且小数点后有数字。 如:如: -0.11 .11 0.00.0 0.0. 指数形式指数形式:字母e(或E)之前为整数或小数且e后面为整数。 如:如:12e3, 1.8e-31.8e-3, -.1e-3, e3, 2e3.5 规范化:小数点前有一位且只能有一位非零的数字规范化:小数点前有一位且只能有一位非零的数字 整数的八进制形式整数的八进制形式? 整数的十六进制形式整数的十
4、六进制形式? 实数的小数和指数形式实数的小数和指数形式? (3)(3)字符型常量字符型常量 字符常量字符常量:用单引号包含的一个字符 转义字符转义字符:以开头的字符 字符串常量字符串常量:用双引号包含的字符序列. 如:如:a , 1 , n ,0 , 18 123, a,How do you do!,abc 2. 变量变量 变量:变量:在程序运行过程中在程序运行过程中, ,其值能被改变的量其值能被改变的量 变量命名要符合变量命名要符合C C语言标识符规则。语言标识符规则。 语言标识符规则:只能由字母、数字和下划线三种字 符组成,且第一个字符必须为字母或下划线 如:如:sum,_total, c
5、h1_1,M.D.Haln,M.D.Haln,¥100,3DMax100,3DMax 合法的字符型常量形式合法的字符型常量形式? 合法的转义字符形式?合法的转义字符形式? 合法的合法的C语言标识符形式语言标识符形式? 变量要变量要“先定义,后使用先定义,后使用” 变量定义时,系统按变量类型分配变量定义时,系统按变量类型分配内存。内存。 字符数据和整型数据之间可以通用。字符数据和整型数据之间可以通用。 如:如:已知 char c1= a , c2= B 则 printf(“ %d ,%d ,%c,%c n ”, c1, c2, c1-32,c2+32); 输出结果是输出结果是: : 97,66,
6、A,b97,66,A,b 字符型和整型通用字符型和整型通用? 字母字母A:65 字母字母a:97 大小写差大小写差32 大小写转换大小写转换 优先级运算符运算符功能运算类型结合方向 1( ) - . 圆括号,函数参数表 数组元素下标 指向结构体成员 结构体成员 自左至右 2! +、- * :int x=789;则表达式则表达式 x/10%10 x/10%10的值是的值是( ) ( ) 已有定义:已有定义:int a=3,b=4int a=3,b=4;float c=5.4; float c=5.4; 则表达式则表达式!(a-b)+(int)c/2+a+!(a-b)+(int)c/2+a+的值是
7、(的值是( ) 已有定义:已有定义:int int a=1,b=2,c=3,d=4,m=1,n=1; 则计算表则计算表 达式达式(m=ab) scanf(“%d”, if(a0) b=-2*a; 如果从键盘上输入如果从键盘上输入 8,则输出?,则输出? else if(a=0) b=0; else b=2*a; printf(“a=%d,b=%dn”,a,b); return 0; -2a (a0) if-else语句语句 for(for(表达式表达式1 1;表达式;表达式2 2;表达式;表达式3) 3) 语句语句 (1) 先计算表达式1。 (2) 计算表达式2,若其值为真(非0为真),则执行
8、语句, 然后执行下面第(3)步。若为假(值0为假),则结束循 环,转到第(5)步。 (3) 计算表达式3。 (4) 转回上面第(2)步。 (5) 循环结束,执行for语句下面的一个语句 #include int main() int i , s=0; for(i=1; i=A printf(“Num=%dn,n); 从键盘输入的字符中统计小写字母字符的个数?从键盘输入的字符中统计小写字母字符的个数? 从键盘输入的字符中统计字母字符的个数?从键盘输入的字符中统计字母字符的个数? 从键盘输入的字符中统计数字字符的个数?从键盘输入的字符中统计数字字符的个数? while语句语句 brbreakeak
9、;结束整个循环。跳出循环体,接着执行循结束整个循环。跳出循环体,接着执行循 环语句下面的语句环语句下面的语句 ContinueContinue;结束本次循环。跳到:结束本次循环。跳到: forfor语句的表达式语句的表达式3 3处处 或或whilewhile语句的表达式语句的表达式处继续进行。处继续进行。 输出从输出从100到到200之间能被之间能被3整除的数。整除的数。 include “ stdioh” main( ) int n; for(n=100; n=200; n+) if(n%3!=0) continue; printf(%5d,n); 输出从输出从100到到200之间不能被之间
10、不能被3整除的数整除的数? continue语句语句 下面程序,输入下面程序,输入-1 -3 5892 ,则,则 输出结果是输出结果是? main( ) int ,a; for(i=1 ;i=6 ;i+ ) scanf(“%d”, 输出结果是输出结果是? break语句语句 3.1 3.1 数组定义、初始化和数组定义、初始化和 3.2 3.2 3.3 3.3 指针变量指针变量和和 3.4 3.4 结构体变量结构体变量和和 全部元素赋初值,可以不指定数组长度全部元素赋初值,可以不指定数组长度 给前面部分元素赋初值,后面自动置零给前面部分元素赋初值,后面自动置零 二维数组分行全部或部分元素赋初值,
11、可以不指定二维数组分行全部或部分元素赋初值,可以不指定 第一维的长度第一维的长度 初值个数大于数组长度,则按语法错误处理初值个数大于数组长度,则按语法错误处理。 2. 2. 数组的引用数组的引用 通过对数组元素的引用来实现通过对数组元素的引用来实现 int bint b=1=1,-2-2,3 3,-4-4,5;5; int bint b6 6=-1=-1,2 2,-3-3,4 4,-5;-5; int bint b3 34 4=1=1,2 2,3 3,44,55,6 6,7 7,88, 99,1010,1111,12; 12; int bint b4 4=0=0,1 1,22,00,22,3;
12、3; int bint b=10=10,1111,1212,1313,1414,1515,1616, 1717,1818,1919,2020,21; 21; int bint b3 3=1=1,2 2,33,11,99,10;10; int bint b4 4=1=1,2 2,3 3,4 4,5; 5; 输入字符串输入字符串 : char b=”The C Language.”; char b15=”The C Language.”; char b =T, h , e, , C , , L, a, n, g, u, a, g, e, ., 0; char b =T, h , e, , C ,
13、, L, a, n, g, u, a, g, e, .; 输入含空格字符串输入含空格字符串 : gets(b); scanf(“%s”,b); 输入字符串输入字符串 #include void main ( ) int i ; int x 2 2 =2,2,3,3 ; for (i=0 ;i2 ;i+ ) printf(“%3d”,x i 0) ; 程序输出结果是? printf(“%3d”,x i 1) ;结果是?结果是? printf(“%3d”,x 0 i) ;结果是?结果是? printf(“%3d”,x 1 i) ;结果是?结果是? 数组的引用数组的引用 在主调函数中对被调用函数作函
14、数原型声明。在主调函数中对被调用函数作函数原型声明。 函数原型声明要和函数保持函数类型函数原型声明要和函数保持函数类型 、函数名、以、函数名、以 及形参的类型、个数和顺序相同,不检查形参名。及形参的类型、个数和顺序相同,不检查形参名。 int multi(int ,int ) return(x*y); 函数原型声明函数原型声明: int multi(int ,int ); int multi(int ,int ); int multi(int a,int b); int multi(int ,int ); int multi(int ,); 函数原型声明函数原型声明? 2.2.函数调用时函数调
15、用时实参与形参保持个数、类型和顺序一致。实参与形参保持个数、类型和顺序一致。 可以通过可以通过returnreturn语句将一个函数值带回主调函数中语句将一个函数值带回主调函数中 去。去。 求数组的求数组的n n个元素中的最大值个元素中的最大值 float max(float a,int n) int ; float m=a0; for(i=1;in;i+) if(mai) return m; 求数组的求数组的n个元素中的最小值个元素中的最小值 int min(int a,int n) 求数组的求数组的n个元素的平均值个元素的平均值double average(double a , int n
16、) 形参用数组,实参用数组名。形参用数组,实参用数组名。 函数定义函数定义 指针变量的定义指针变量的定义 定义定义: 基类型基类型 *指针变量;指针变量; 赋值赋值: 指针变量指针变量= 间接访问间接访问: *指针变量指针变量; 如:如: int =10, *p= printf(“%d,%dn”,a,*p); / *p与等价 2.2.通过指针变量引用数组元素通过指针变量引用数组元素 下标法:下标法: 指针法:指针法:*()() 如:如:已有定义:已有定义: int x5=2,4,6,8,10 int x5=2,4,6,8,10,* *p = p = 则则printf (“%d,%d” , pr
17、intf (“%d,%d” , * *p, p, * *(p+3) ) ; (p+3) ) ; 的输出结果是?的输出结果是? 通过指针变量引用数组元素?通过指针变量引用数组元素? 3.3.通过通过字符字符指针变量引用指针变量引用字符串字符串 用字符串常量对字符指针变量赋初值用字符串常量对字符指针变量赋初值 用字符指针变量访问字符串用字符指针变量访问字符串 如:如: #include void main() char *p=”The C Programming Language.”; printf ( “ %c,%c,%sn”,*(p+4), *(p+5), p+18); 用字符指针变量访问字符
18、串用字符指针变量访问字符串 4. 指针变量作为函数参数指针变量作为函数参数 形参用指针变量,实参用指针形参用指针变量,实参用指针 如:如:实现交换两个实数的函数实现交换两个实数的函数 void swap( float *p1, float*p2) float temp; temp=*p1; *p1=*p2; *p2=temp; 形参用指针变量形参用指针变量, ,实参用变量地址。实参用变量地址。 在主函数中测试。在主函数中测试。 指针变量作为函数参数指针变量作为函数参数 如:如:实现字符串复制的函数实现字符串复制的函数 void copy_string (char *from,char *to) while( *
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 押金合同范本应用指南
- 通信槽探施工合同
- 电力设施建设招投标诚信承诺书
- 产业园环境卫生管理协议
- 环保工程设备安全评估工程队合同
- 环保工程建设项目合同样本
- 市场代理权转让合同
- 垃圾处理灰工施工合同
- 商务租车服务合同
- 建筑装饰电焊工程协议
- 《直线与圆锥曲线的综合问题》示范公开课教学课件【高中数学北师大】
- 人体衰老和抗衰老研究 课件
- 新城吾悦广场商业封顶仪式策划方案
- 《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛(节选)》群文阅读 导学案 统编版高中语文必修上册
- 小学数学北师大三年级上册五周长围篱笆
- 25吨吊车参数表75734
- 中职学生学习困难课件
- 外研版五年级上册说课标说教材课件
- 被巡察单位组织人事工作汇报集合5篇
- 青少年科技创新大赛培训课件
- 新闻编辑学--新闻稿件的选择与编辑-54新闻差错的“更正”-课件
评论
0/150
提交评论