




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精品文档校长述职报告各位领导、各位老师:一年来, 本人在上级的领导关心和指导下, 在本校全体教师的支持下,我始终以“爱岗敬业、拼搏进取、开拓创新”作为自己的奋斗目标。 忠于职守, 务实工作, 认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令,坚持正确的办学方向,结合学校发展制定好新的规划,切实制订好学年度工作计划,并认真组织实施。履行校长职责,依法治校、以德治校、科研兴校的办学方向。认真完成上级交给的各项任务。使各方面的工作在一年来有所的发展, 下面, 就一年来的工作情况进行汇报。一、走出去,内强素质,外塑形象。1、来这里快一年的时间了,带给我很多的感触,每天我都是坐早上 6.30 的班车上班,坐再没
2、有几个人很早出门的班上,总是会有很多的事情要去想,再步行大约 20 分钟左右路路程才到达学校,第一件事观察一下室内外的环境和设施进行不安全的隐患排查工作, 接下来讲一天的重要工作梳理在日志上。 伴随着悦耳的校园广播声, 迎接学生们的到了, 一整天紧张而忙碌的工作就开始了。 在到这里上班我才发现, 原来我们的老师们他们很辛苦, 每天都是出来就是一整天。中午都不回家, 校园里也没有食堂, 大家都是自己带着一些剩菜剩饭兑付几口饭, 在中午休息之余我与他们还常常一起探讨工作。 说实话,开始来的时候, 我真的没有想到还有着这样工作的一批年轻人, 在默默无闻的工作着,我参加工作快近30年了, 98年我开始
3、担任校长职务,先后走过几个地方,真没有像这里条件这么艰苦的,如今是网络信息化快速发展的时代, 但是在我们的校园里唯一的一台电脑和打印机都已经用了多年, 我上班来的头一天, 当我看到这里的环境和条件设施,我想了很多,可以说是几夜我彻夜难眠。如此的条件,一群年轻气盛的年轻人和一群太真可爱的孩子们的笑脸, 许多的问题在我的脑海来回的萦绕,他们令我感动!我来后,教办裴校长大力支持工作先是给我们重新配置了一台新的办公电脑, 安装上了校园广播, 现在我们的教室里已经布好班班通的网站, 正再计划在本学期帮助我们上微机室和班班通, 教办领导的大力支持也令我感动! 如今我作为她们的领头人, 我该怎么干?怎么样当
4、好这个排头兵, 领头雁?怎么样使她们的潜能都得以发挥?学校到底该怎么办才?怎么办才能够让领导放心、 家长安心、 社会认可?等等这一连串的问题浮现在我的脑海,主任在这里多年,对这里的情况很熟悉,于是我们商议,成立了领导班子, 通过多次召开领导班子会议确立了正确的办学方向和目标。 针对我校实际制定了详细各项规章制度, 如大石河完小高校课课堂评价方案 、 学生日常评价细则 班主任管理考核细则 、 教师年度评优评先、业绩考核方案等,使得各项工作常态化,规范化,并根据每个人的情况进行明确的分工; 一年来, 能够较好的完成上级各项任务,学校各项工作取得一定成绩,并逐步形成了自身特色。做一个睿智博学、 魅力
5、十足的校长。 这一直是我的理想和追求在忙也不忘走进书里, 有人说读书使人更有魅力, 特别是爱读书的女人更美丽,我愿意做这样的人。我共读名著李镇西、董进宇、窦桂梅等名师书籍,走进名师课堂, 共撰写读书笔记20000 字左右,写读书心得体会,同时带领全体教师一同走进名师,学习精华。在学习上, 每天以最佳的状态投入工作中, 我坚持从书本、 杂志、网络上汲取新知识、 新思想、 新观念; 通过外出培训学习、 取他人长,补自己短;随着“新课程标准”改革的步伐加快,我及时把握课改实验的脉膊, 准确的带领向全体老师先后到市里的几个实小参观, 听专家讲座,积极参加名师送课下乡交流活动,向名师学习,我们有着一批年
6、轻充满朝气的教师队伍, 他们都很积极上进, 只是缺乏正确的引领。由于我们学校教师人员不多,大部分老师都是担任很多课程,针对这种情况, 我们就派骨干教师先参加学习, 回来后把学到的新的教学模式在全校以引路课公开课的形式出现, 然后再每一位教师根据不同的学科选择一节,从备课环节开始,由主讲老师备好,再以教研组为单位说课、在修改课、经过反复的备、磨、说、讲、讨,每个环节层层把关, 一节好课出了效果。 我体会到这样通过深入教学一线上课、听课、评课、导课,与教师一道研究学习,交流新课程标准理念使自己能及时了解课堂教学动态, 更好地调整和把握教学方向, 也有助于提高自己的教学能力和指导能力。2、走进来,走
7、进名校,名校长。校长既是教师又是领导, 但不是一个纯粹的管家而是教育者、 管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。作为校长,我始终坚持以下观点:学校是大家的,学校的工作大家干,只有大家齐心协力,才能把学校办好;校长要做校长的事,做重要事,做关键事,做把关事, 教师各负其责, 能做的事自己做, 该做的事努力做, 做不了的事、难做的事校长帮助做。 我希望能给老师更多工作的自主性、 更大的创造空间,因为我相信每个人都希望自己是行的,都希望成功,都希望被人认可。关键是能否把握机会、能否经受磨练。一年来我先后参加全国十二五校长提高班培训、 第四期骨干教师培训和信息技术网络培训, 并以优异的成绩结业。
8、这次市局组织的校长挂职交流,我选择了三小,我现在正在学习中,我与三小张书民校长达成共识, 同意下一批组建城乡共同体, 她们在我挂职交流期间她们哪里举报的各项活动我和我的老师们都可以随时随地的参加和参与他们的行动, 同时他们在挂职交流的第三周也将派她们的领导和骨干教师来我校指导帮扶工各项作。 我将牢牢把握这次挂职交流的大好机会,为我校的创建十星级创建来讲可谓及时雨。二、爱岗敬业 无私奉献1、发挥优势,彰显个性。十几年的校长经历,使自己拥有平和健康的心态、精力充沛的体魄、开朗宽容的性格、容易与人相处、与外界沟通。以“事业第一、学校第一, ”时时处处以身作则,带领学校班子成员和全体教师勤奋工作,乐于
9、奉献。朝着“家长满意、学生喜欢、同事佩服、领导放心、自我认同”的方向不断努力,做一个富有激情、爱心、责任心、健康向上、懂得科学管理学校的新型校长。在工作中不断提高奉献精神和教书育人的责任感, 树立高尚的师德风范,为学校完成本年度的各项工作计划提供有力的保证。2、使自己保持清醒的头脑。首先是对我自己的言行保持清醒。作为校长,我个人的一举一动、一言一行,都代表着学校,也影响着学校,因此,我必须把个人的命运与学校命运联系在一起,与学校共荣辱。正确处理好与教职员工的关系,经常与教师进行情感交流虚心听取每一位教职员工的意见与建议, 保持敏锐的洞察力, 努力营造一个融洽的人际关系;把问题处理在萌芽期。做到
10、以礼服人,以情动人使每一位教师都能保持良好的心境投入工作和生活。 虽然我们学校小,但我们领导、教师合拍、合心、合力,使学校的教育教学工作顺利进行。三、以教学为中心,坚持科研兴校,质量强校为目标。1、认真落实两个常规,加强教学管理。在常规教学管理中, 建立了各种常规管理制度, 完善常规管理办法。 课堂教学是整个教学工作的中心环节, 也是校长管理学校的主要阵地。因此,我们制定了详细的校长听评课计划,深入课堂听课,科学安排时间, 在做好学校常务性工作的同时, 坚持深入教学第一线任课,我担任三年级的语文课程,我们学校年轻教师很多,正确的引领他们向优秀教师迈进是我的梦想, 为他们指路, 带领出出色的教师
11、队伍,我为他们上引路课,手把手教老师如何上好一节优质课,反复的指导,切磋,带领大家一同研讨,加大听课、评课力度,保证每学期听课在 40 节以上,每周听课不少于 2 节课,积极参加市里的优质课评比,一年来我们先后有2 节语文、英语、科学、美术、 2 节体育参赛并获奖,并通过网络平台、个人博客,进行相互交流。我本人建有教育博文 380 多篇, 只要有时间我就把工作中的点滴经验和体会写出来, 把先进的的教育教改信息、 参加活动的体会、 感受、 发现的问题、改进的建议等在网上与同事分享与交流, 真正推动我校高效课堂的改革和深入发展。2、抓校本教研,提高教师业务能力。我校从学校可持续发展的高度, 认识校
12、本教研工作, 并把它作为学校兴校的主要策略,明确提出向教研要质量,靠教研上台阶,走教研促教学。 深入推进课程改革, 持之以恒地搞好校本教研工作, 鼓励、支持和组织教师参与教育教研, 以学生主动参与为主线, 树立了崭新的课堂教学评价标准。教师逐步把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把趣味带进课堂, 把现代技术带进课堂。 通过教研组活动以及培训学习,把我校的课堂教学改革不断引向深入。实现教师的不断创新,自我超越,尽快提高教学质量。号召师生:开开心心每一天,轻轻松松每学期。四、脚踏实地创光辉业绩。想干事、会干事、能干成事的校长,是一个充满激情的校长。要有干事的冲动,要有成功的渴望,要不断提出新的奋斗目标。我的激情可以感染教师,教师的激情可感染学生,教师、学生和我的激情融会在一起,才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气,学校的事业才能永葆生机与活力。 在我和全体师生的共同努力下, 在期末教育教学质量检测中,我校在全镇4 所小学排名第一,其中 16 科考试科目 8科第一, 我本人担任的三年级语文总效果排名第一; 积极参加教办组织的冬季长跑和春运会。 我本人撰写的 默默坚守做乡村最美丽的教育者师德论文, 阅读绘本教材教学设计一等奖; 2015 年 10 月份在我校成功通过教师专业示范校验收,成为教师专业发展示范学校。一学期以来, 在上级领导的支持和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 排水系统施工劳务协议
- 产业合作发展协议
- 小学部编版语文六年级下册第二单元《习作:写作品梗概》说课课件(含教学反思)
- 安全防护措施采购合同
- 油漆涂料销售合同
- 小学生欺凌预防:和谐校园氛围与互助教育
- 手动叉车安全使用
- 阿克苏职业技术学院《平面形态设计》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 阿坝职业学院《移动设备开发》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 陇东学院《跨境电商》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 2024年九省联考新高考 数学试卷(含答案解析)
- 学生营养膳食
- 《质量检验培训》课件
- 2023年高考真题-文综政治(新课标卷)含解析
- 2023版设备管理体系标准
- 二、问题解决型(指令性目标)QC成果案例
- 精益改善周五阶段
- 加强区域管理推进学区建设
- 2022年全国交通运输行业城市轨道交通列车司机职业技能大赛参考题库
- 3d3s门式钢架 入门教程
- 储能技术-氢储能
评论
0/150
提交评论