山东省小学《综合素质》：教育公正与学生的发展考试试卷

1、山东省小学综合素质：教育公正与学生的发展考试试卷本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。) 1、在超越IQ一书中提出智力的三元理论的是_ A：皮亚杰 B：加德纳 C：斯腾伯格 D：戴斯 2、在西方教育史上，被称为“现代教育代言人”的是_ A：比较法 B：榜样法 C：自我教育法 D：品德评价法3、1623年，英国哲学家_首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。_ A培根 B洛克 C康德 D

2、柏拉图 4、口头语言发展的关键期是。 A：2岁 B：3岁 C：4岁 D：4到5岁5、下列哪一个不是埃及的雕塑作品? A：汉谟拉比法典石碑 B：狮身人面像 C：拉霍特普王子和王妃 D：拉美西斯二世法老像 6、构成课堂气氛的环境包括人际环境与（ ） A：心理环境 B：情感环境 C：认知环境 D：物质环境 7、_即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。 A直接强化 B外部强化 C自我强化 D替代性强化 8、发现学习理论的提出者是_ A布鲁纳 B加涅 C奥苏伯尔 D苛勒 9、课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度分类，课程可分为。 A：国家课程地方课程 B：

3、基础课程专业课程 C：必修课程选修课程 D：学科课程活动课程 E：重视个别差异 10、班会、晨会活动属于（ ） A：日常性班级活动 B：竞赛性班级活动 C：工作性班级活动 D：阶段性班级活动11、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从124年提高到（ ）年。 A：13 B：135 C：14 D：16 12、小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（ ） A：导向激励评价 B：导向激励发展 C：评价发展导向 D：评价发展激励 13、研究表明，超额学习程度达到_时，效果最佳。 A：50% B：150% C：100% D：120% E

4、：200%14、这次会议如果林姝和梁公都参加的话，那么老金也一定参加。由此可见。 A：这次会议如果老金和林姝参加了，那么梁公一定参加了 B：这次会议如果梁公和老金参加了。那么林姝一定参加了 C：这次会议如果老金和林姝都没参加，那么梁公一定也没参加 D：这次会议如果林姝参加而老金没参加，那么梁公一定也没参加 15、”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的_ A大教学论 B教育漫话 C爱弥儿 D普通教育学 16、以下儿童散文中由泰戈尔创作的是（ ） A：班长下台 B：金色花 C：独奏 D：丢 17、影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（ ） A：家庭教养方

5、式 B：道德认知 C：社会风气 D：同伴群体 18、侮辱、殴打教师造成侵害的，()，情节严重，构成犯罪的，依法()。 A责令赔偿损失 B赔礼道歉 C追究刑事责任 D追究民事法律责任 19、并非任何战争都必然导致自然灾害，但不可能有不阻碍战争的自然灾害。以下哪一项与上述断定的含义最为接近? A：有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都可能阻碍战争 B：有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都必然阻碍战争 C：任何战争都不可能导致自然灾害，但有的自然灾害可能阻碍战争 D：任何战争都可能不导致自然灾害，但有的自然灾害必然阻碍战争 20、下列活动属于“言语过程”的是（）。 A听故事 B练习打字

6、 C弹琴 D练声 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。) 1、专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是_ A教学的细节方面由学生的行为决定 B课堂规则明确并能坚持执行 C具有丰富的教学策略并能灵活运用 D课后评价集中关注上课的有效性 2、在理解与把握心理健康标准时，应考虑。 A：判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面 B：心理健康具有相对性 C：心理健康只是一种状态 D：心理健康是一种状

7、态，也是一种过程 E：心理健康是一个社会评价问题3、王某担任某校英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是。 A：当地县教育局 B：当地县人民政府 C：地市教育局 D：省教育厅 4、教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成_ A将课程分成小单元，及时激励 B扩展评价范围，各显长项 C重视对学习过程的检测 D记录学生学业之外的突出表现，增加学生的成就感 E注重学生发展过程中的纵向评价5、儿童开始萌发抽象思维能力的时期是。 A：01岁 B：13岁 C：34岁 D：56岁 6、人

8、类学习一般具有_的特点。 A社会特性 B以语言为中介 C能动性 D发展性 E既有直接经验也有间接经验 7、语言和言语不同，语言是一种。 A：自然现象 B：社会现象 C：言语过程 D：交流活动 8、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的。 A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：个别差异性 9、1924年我国第一本教育心理学教科书出版,它的作者是_。 A陶行知 B廖世承 C潘菽 D蔡元培 10、”人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是（ ）的言论。 A：卢梭 B：洛克 C：康德 D：柏拉图11、教学目标的特征有（ ） A：具有可操作指标体系 B：体现学生学习

9、行为及其变化 C：体现教师思维活动的规律性 D：具有灵活性 E：反映教学方式的科学性 12、布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有_。 A反思日记 B详细描述 C交流讨论 D行动研究 E探索研究 13、在人和动物身上都存在，主要表现为睡与醒的周期性循环，还有生理方面的节律变化，如血压、排尿、荷尔蒙分泌等，这属于_。 A注意的起伏现象 B生物节律现象 C机体“生物钟”的表现 D日节律现象 E知觉节律现象14、我国封建社会学校教育的主要内容；() A“六艺 B“七艺” C“四书”“五经” D论语 15、教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是。 A：思维的条理性 B：思维的逻辑性 C：渊博的知识 D：口头表达能力 E：组织教学活动的能力 16、劳动教育有何意义?（ ）不定项选择题 A：帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感 B：劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高 C：改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育 D：提高学生的劳动审美能力 17、以发现问题、找出学习困难的原因为目的的测验是_ A：安置性测验 B：形成性测验 C：诊断性测验 D：总结性测验 18、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和_两大类。 A：社会环境 B：精神环境 C：城市环境 D：局部环境 19、学前儿童可