走一步再走一步精品

1、走一步再走一步精品 19451945年年1 1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫 顿顿亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施 的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几 乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞 溅，连跳伞的力气都没有。溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，莫顿第二天，莫顿亨特驾机滑行亨特驾机滑行 在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起

2、来就行。升在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升 到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在 地面无线电的指导下，保持这个航向地面无线电的指导下，保持这个航向2020分钟，就可以到达荷分钟，就可以到达荷 兰的素文岛，这个，不难做到。兰的素文岛，这个，不难做到。 就这样，莫顿就这样，莫顿亨特不断亨特不断 告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临 德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。 就这

3、样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受 盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为 我小时候一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目我小时候一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目 的地。的地。 走一步再走一步精品 莫顿莫顿亨特亨特 走一步再走一步精品 精读课文第三部分精读课文第三部分, ,把握把握“我我”爬悬崖爬悬崖 时的心理变化时的心理变化 学习详略得当、以小见大、以事寓理学习详略得当、以小见大、以事寓理 的写作方法的写作方法 培养树立自信、克服困难、取得成功

4、培养树立自信、克服困难、取得成功 的心理素质的心理素质 走一步再走一步精品 重点：重点： 难点：难点： 理解理解“我我”爬悬崖时的心理爬悬崖时的心理 变化。变化。 学习写作方法，培养心理学习写作方法，培养心理 素质。素质。 走一步再走一步精品 走近作者： 莫顿亨特（19271983） 美国作家、心理学家。早年曾在空军服役， 做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过 对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的 作家，同时也是一位专业的心理学家。 他的代表作有：痛击、心理学的故事、 走一步，再走一步（原名悬崖上的第一课。 本文选自当代少年 走一步再走一步精品 文章背后的故事文章背后的故事 走一步

5、，再走一步走一步，再走一步是美国作家莫顿是美国作家莫顿亨特亨特6565岁那年岁那年 写的回忆写的回忆8 8岁时一次爬悬崖的经历。小时候的他和别的岁时一次爬悬崖的经历。小时候的他和别的 孩子不一样，他体弱多病。同龄的孩子因为他的懦弱孩子不一样，他体弱多病。同龄的孩子因为他的懦弱 与羞怯而常常欺辱他、蔑视他。在他幼小的心灵里，与羞怯而常常欺辱他、蔑视他。在他幼小的心灵里， 没有人能够给他真正的快乐。有一次他和五个小朋友没有人能够给他真正的快乐。有一次他和五个小朋友 一起爬悬崖，好不容易爬到一处岩石架上，爬到三分一起爬悬崖，好不容易爬到一处岩石架上，爬到三分 之一的高度，再也上不去了，要下也下不来，

6、陷入可之一的高度，再也上不去了，要下也下不来，陷入可 怕的两难境地。后来他按照父亲说的，一小步，一小怕的两难境地。后来他按照父亲说的，一小步，一小 步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成 为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。 走一步再走一步精品 题目解说： 1、反复修辞，是文眼。 2、走一步是起点，再走一步是发展和深入，具有 强调作用。 3、富有意蕴，设置悬念，吸引读者，引发读者思 考和想象。 走一步再走一步精品 训诫（训诫（ ） 啜泣（啜泣（ ） 迂回（迂回（ ） 纳罕（纳罕（ ） 嶙峋（嶙

7、峋（ ） 凝视（凝视（ ） 小心翼翼小心翼翼( ) 瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋( ) 心惊肉跳心惊肉跳( ) xn ji y hu ln xn chu q n hn xioxnyy shuglnxn xnjngrutio nng sh 走一步再走一步精品 耸耸 灌灌 怂怂 罐罐 屡屡 峭峭 篓篓 俏俏 （耸立）（耸立） （怂恿）（怂恿） （灌溉）（灌溉） （瓦罐）（瓦罐） （屡次）（屡次） （竹篓）（竹篓） （陡峭）（陡峭） （俏丽）（俏丽） 走一步再走一步精品 训诫：训诫： 小心翼翼：小心翼翼： 嶙峋：嶙峋： 纳罕：纳罕： 炫目：炫目： 啜泣：啜泣： 告诫、教导。告诫、教导。 形容人瘦削。形容人瘦削。

8、 惊奇、诧异。惊奇、诧异。 抽噎，抽抽搭抽噎，抽抽搭 搭地哭。搭地哭。 谨慎小心，谨慎小心， 丝毫不敢疏忽的样子。翼丝毫不敢疏忽的样子。翼 翼，谨慎、严肃的样子。翼，谨慎、严肃的样子。 使眼睛昏花。使眼睛昏花。 瘦骨嶙峋：形容人十分瘦形容人十分瘦 心惊肉跳：形容恐惧不安形容恐惧不安 走一步再走一步精品 整体感知整体感知 走一步再走一步精品 1、故事发生在美国哪个城市？、故事发生在美国哪个城市？ 费城费城 2、故事发生距今多久？、故事发生距今多久？ 5757年前年前 3、故事发生在当时的什么时间？、故事发生在当时的什么时间？ 7 7月里一个闷热的日子月里一个闷热的日子 抢答题抢答题 走一步再走一

9、步精品 4、故事发生的原因是什么？、故事发生的原因是什么？ 因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。 5、“我我”为什么拿不定主意？为什么拿不定主意？ 因为因为8 8年来年来“我我”一直有病，母亲叫一直有病，母亲叫“我我” 不要冒险。不要冒险。 6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的 两个孩子分别叫什么？两个孩子分别叫什么？ 一共有一共有6 6个小男孩。内德和杰利个小男孩。内德和杰利 走一步再走一步精品 7、那座悬崖有多高？小山道有多高？、那座悬崖有多高？小山道有多高？ 大约只有大约只有2020米高；约为米高；约为6.76.7

10、米（因为小岩石架米（因为小岩石架 离崖顶还有三分之二的路程）离崖顶还有三分之二的路程） 8、所有的孩子都爬到小山道了吗？所有的孩、所有的孩子都爬到小山道了吗？所有的孩 子都爬到崖顶了吗？谁没到？子都爬到崖顶了吗？谁没到？ 是的；不是；是的；不是；“我我” 9、“我我”在爬山中遇到了什么困难？在爬山中遇到了什么困难？ “我我”爬到小山道上，上不去，下不来，陷爬到小山道上，上不去，下不来，陷 于绝望、恐惧；小伙伴们都离于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我我”而去。而去。 走一步再走一步精品 10、谁叫来了、谁叫来了“我我”的父亲？的父亲？ 杰利杰利 11、“我我”是怎样脱险的？是怎样脱险的？ 在父亲的指

11、导和鼓励下顺利爬下悬崖。在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。 12、“我我”现在多少岁？现在多少岁？ 6565岁（当时是岁（当时是8 8岁，时隔岁，时隔5757年，所以年，所以8+57=658+57=65） 走一步再走一步精品 文章叙述了文章叙述了“我我” 在悬崖上遇险，脱险在悬崖上遇险，脱险 的经历，并由此悟出的经历，并由此悟出 了经验。了经验。 你能一句话概述故事内容吗？你能一句话概述故事内容吗？ 走一步再走一步精品 时间时间 地点地点 人物人物 七月里一个闷热的日子 美国费城的一个悬崖 “我”，5个男孩，父亲 事件事件 复述故事复述故事 起因 经过 结果 启示 （1-6） （7-15） （

12、16-22） （23） 别出花样别出花样 去爬悬崖去爬悬崖 中途被弃中途被弃 进退两难进退两难 父亲指点父亲指点 摆脱困境摆脱困境 走一步走一步 再走一步再走一步 走一步再走一步精品 走一步再走一步精品 结构划分：结构划分： （1-15） （16-22） （23） 冒险冒险 脱险脱险 感悟感悟 文章以一次冒险的过程为文章以一次冒险的过程为 线索，采用倒叙的方式行文，线索，采用倒叙的方式行文， 最后点明从中得到的人生最后点明从中得到的人生 感悟，由事入理，条理清晰。感悟，由事入理，条理清晰。 走一步再走一步精品 精读研讨精读研讨 走一步再走一步精品 走一步再走一步精品 走一步再走一步精品 走一步

13、再走一步精品 分析分析“我我”爬下悬崖时心理经历过几个变化过程？爬下悬崖时心理经历过几个变化过程？ 继而：继而： 最初：最初： 随后：随后： 最后：最后： 毫无信心毫无信心 “我下不来我下不来.我会摔死的。我会摔死的。” 信心萌发信心萌发 “这似乎是能办到的。我顿时这似乎是能办到的。我顿时 有了信心有了信心” 信心大增信心大增 “我我”能办到能办到 产生巨大成就感产生巨大成就感 16-22 作用：展现我由害怕困难到战胜困难的全过程。作用：展现我由害怕困难到战胜困难的全过程。 走一步再走一步精品 研讨探究 爬下爬下 悬崖悬崖 动作动作心理心理 哭哭毫无信心毫无信心 移、伸、探、踩移、伸、探、踩萌

14、发信心萌发信心 又照着做（移、伸、探、踩）又照着做（移、伸、探、踩） 信心大增信心大增 移、爬、踩、投、啜泣移、爬、踩、投、啜泣巨大的成就感巨大的成就感 走一步再走一步精品 走一步再走一步精品 走一步再走一步精品 走一步再走一步精品 从悬崖上下来实际上是一件小事，从悬崖上下来实际上是一件小事，“我我”为为 什么会有一种巨大的成就感？为什么说这是什么会有一种巨大的成就感？为什么说这是 我永远忘不了的经历？我永远忘不了的经历？ 虽然我从只有几米高的石架上爬下来，但虽然我从只有几米高的石架上爬下来，但 对一个孱弱、缺乏自信的孩子来说，是巨对一个孱弱、缺乏自信的孩子来说，是巨 大的成就。因为我从这次经

15、历中体会到了大的成就。因为我从这次经历中体会到了 人生哲理，并且终身受益。人生哲理，并且终身受益。 走一步再走一步精品 “我我”在悬崖上所学到的经验是什么？在悬崖上所学到的经验是什么？ 从悬崖上学到的经验使我终身受益：不从悬崖上学到的经验使我终身受益：不 要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最 初的一小步，走了这一步再走下一步，直初的一小步，走了这一步再走下一步，直 到抵达我所要到的地方。不要害怕困难，到抵达我所要到的地方。不要害怕困难， 而要冷静分析困难，化解困难，把一个大而要冷静分析困难，化解困难，把一个大 困难化为一个一个小困难，再各个击破，困难化为一个

16、一个小困难，再各个击破， 从而取得成功。从而取得成功。 走一步再走一步精品 “屡次屡次”是什么意思？说明了什么是什么意思？说明了什么 一次又一次、多次一次又一次、多次 强调这强调这“经验经验”的普遍意义的普遍意义 走一步再走一步精品 最后一段主要运用什么表达方式？在文中有最后一段主要运用什么表达方式？在文中有 何作用何作用 议论议论 内容：不再局限于我下悬崖时候的经历，而是指人内容：不再局限于我下悬崖时候的经历，而是指人 生旅途中的种种挫折。在面对这些挫折时，不要想整生旅途中的种种挫折。在面对这些挫折时，不要想整 个困难有多大，而只是着眼于那最初的一小步，一步个困难有多大，而只是着眼于那最初的

17、一小步，一步 一步走，直到解决所有困难。一步走，直到解决所有困难。 结构：总结全文，升华中心：遇到困难不要怕，只结构：总结全文，升华中心：遇到困难不要怕，只 要把大困难化为小困难，再各个击破，就能战胜困难，要把大困难化为小困难，再各个击破，就能战胜困难， 取得成功。点题，使文章结构更加完整。议论，画龙取得成功。点题，使文章结构更加完整。议论，画龙 点睛。点睛。 走一步再走一步精品 结尾说看到前途茫茫而灰心丧气，又说直到结尾说看到前途茫茫而灰心丧气，又说直到 抵达我所要到的地方，既然要到的地方很明抵达我所要到的地方，既然要到的地方很明 确，为什么又说确，为什么又说“前途茫茫前途茫茫”？ 前途茫茫

18、：不知道怎样才能抵达我所要到达的地方，前途茫茫：不知道怎样才能抵达我所要到达的地方， 困难重重、举步维艰困难重重、举步维艰 走一步再走一步精品 说说你对题目说说你对题目“走一步，再走一步走一步，再走一步” 的理解。的理解。 表层：表层：“我我”在父亲鼓励下克服困难，一步在父亲鼓励下克服困难，一步 一步走下悬崖。一步走下悬崖。 深层：关键是化整为零。大困难是由小困难深层：关键是化整为零。大困难是由小困难 组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜 了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然， 重要的还在于走好每一步，一

19、步一步坚持不懈重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈 地走下去。地走下去。 在人生道路上，面对困难，在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步，再 走一步走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难这种人生经验，给人以战胜一切艰难 险阻的信心。险阻的信心。 走一步再走一步精品 你能归纳主旨吗？你能归纳主旨吗？ 课文通过写我童年一次冒险脱险的经历，课文通过写我童年一次冒险脱险的经历， 告诉我们：遇到困难不要怕，只要把大困告诉我们：遇到困难不要怕，只要把大困 难化为一个一个小困难，再各个击破，最难化为一个一个小困难，再各个击破，最 终就能战胜困难，取得成功。终就能战胜困难，取得成功。 走一步再走一步

20、精品 第二课时 走一步再走一步精品 1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他 不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎 样的父亲？如果是母亲来的话，她又会样的父亲？如果是母亲来的话，她又会 怎样做？你能想象一下吗？怎样做？你能想象一下吗？ 2、杰利算是、杰利算是“我我”真正的朋友吗？他为真正的朋友吗？他为 什么抛下我还是和大家一起走了？你能什么抛下我还是和大家一起走了？你能 揣摩一下他当时的心理吗？揣摩一下他当时的心理吗？ 3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果是、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果是 你是其中的一位，你会怎么做？你是其中的一位

21、，你会怎么做？ 走一步再走一步精品 这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不 像别的父亲，爬山石架把儿子抱下来，而是像别的父亲，爬山石架把儿子抱下来，而是 让作者自己走一步，再走一步的下去。这是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是 为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百 依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都 软弱无能。有句话说：软弱无能。有句话说：“打是亲，骂是爱打是亲，骂是爱”， 只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是 土块、锈铁。所以这位父亲是对

22、孩子负责的土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的 真正爱孩子的父亲。真正爱孩子的父亲。 走一步再走一步精品 慈母多败儿。这位母亲一直告诫我不慈母多败儿。这位母亲一直告诫我不 要冒险。在母亲的庇护下，要冒险。在母亲的庇护下，“我我”变得变得 非常懦弱。如果杰利通知的是母亲的话，非常懦弱。如果杰利通知的是母亲的话， 可能她会声嘶力竭地叫我别动，吓得脸可能她会声嘶力竭地叫我别动，吓得脸 色苍白，神经兮兮的叫了一大帮人来。色苍白，神经兮兮的叫了一大帮人来。 之后母亲可能不允许我跨出家门半步，之后母亲可能不允许我跨出家门半步， 不准我与杰利玩。从此，世上多了一个不准我与杰利玩。从此，世上多了一个 废物，

23、少了一个作家。废物，少了一个作家。 走一步再走一步精品 如果我是杰利，我会感到左右为难，一边是如果我是杰利，我会感到左右为难，一边是 最要好的朋友，一边是更多的朋友。四个孩子一最要好的朋友，一边是更多的朋友。四个孩子一 定不会让杰利帮定不会让杰利帮“我我”，而杰利也不想被嘲笑，而杰利也不想被嘲笑， 不想失去这几个玩耍的朋友。所以杰利虽然不想失去这几个玩耍的朋友。所以杰利虽然“看看 来好像有点不放心来好像有点不放心”，但还是和大家一起走了。，但还是和大家一起走了。 我想，这也说明杰利低估了我想，这也说明杰利低估了“我我”的懦弱。他以的懦弱。他以 为这么点悬崖，为这么点悬崖，“我我”总会下来的。再

24、说，他一总会下来的。再说，他一 时也帮不了时也帮不了“我我”。天越来越黑了，见。天越来越黑了，见“我我”没没 回来，杰利的良心不安了，便告诉了回来，杰利的良心不安了，便告诉了“我我”父亲，父亲， 寻求大人帮助，把寻求大人帮助，把“我我”从危险的边缘救了回来。从危险的边缘救了回来。 杰利虽然有做得不对的地方，但他是杰利虽然有做得不对的地方，但他是“我我”真正真正 的朋友。的朋友。 走一步再走一步精品 我感觉四个孩子的人品有问题。当自我感觉四个孩子的人品有问题。当自 己的朋友遇上困难的时候，他们不仅不己的朋友遇上困难的时候，他们不仅不 去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的去拉自己的朋友一把，反而雪上

25、加霜的 嘲讽朋友，把他一人留在危险的石架上，嘲讽朋友，把他一人留在危险的石架上， 这也是拿别人的生命开玩笑。他们根本这也是拿别人的生命开玩笑。他们根本 不是真正的朋友，简直可恶之极。不是真正的朋友，简直可恶之极。 走一步再走一步精品 走一步再走一步精品 讨论：假如讨论：假如“我我”的父亲急忙赶到悬崖下的父亲急忙赶到悬崖下 面，一面安慰面，一面安慰“我我”，一面急忙爬上石架，一面急忙爬上石架， 把把“我我”扶下来，这种做法和文中父亲的做扶下来，这种做法和文中父亲的做 法你更喜欢哪一种？为什么？法你更喜欢哪一种？为什么？ 孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人 扶，不

26、是长久之计。父亲指导儿子独立走下扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下 来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克 服困难的勇气和经验。服困难的勇气和经验。 走一步再走一步精品 父亲教子的方法有什么普遍意义？父亲教子的方法有什么普遍意义？ 作为家长，当孩子遇到挫折时，要给予指导、作为家长，当孩子遇到挫折时，要给予指导、 鼓励，不能包办代替，路要让孩子自己走，鼓励，不能包办代替，路要让孩子自己走， 在自己走的过程中不断成长、成熟起来。在自己走的过程中不断成长、成熟起来。 走一步再走一步精品 在人生的道路上在人生的道路上, ,不管面对怎样的艰难不管面对怎样的艰难

27、险阻险阻, ,只要将大困难分解成小困难只要将大困难分解成小困难, ,一个一个 个认真的去解决个认真的去解决, ,终将战胜大的困难终将战胜大的困难, ,取取 得胜利得胜利. . 走一步再走一步精品 我曾屡次发现，每当我感受到前途茫茫我曾屡次发现，每当我感受到前途茫茫 而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座 小山上所学到的经验，我便能应付一切。我小山上所学到的经验，我便能应付一切。我 提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要 着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走 下一步，直到抵达我所要

28、到的地方。这时，下一步，直到抵达我所要到的地方。这时， 我便可以惊奇而自豪的回头看看，自己所走我便可以惊奇而自豪的回头看看，自己所走 过的路程是多么漫长。过的路程是多么漫长。 熟读成诵熟读成诵 走一步再走一步精品 今天，你收获了吗？今天，你收获了吗？ 学到是战胜一切艰难险阻的人生经验。学到是战胜一切艰难险阻的人生经验。 它告诉它告诉“我我”无论遇到怎样的危险和困难，无论遇到怎样的危险和困难， 只要把它分解开来，分解为一小步一小步，只要把它分解开来，分解为一小步一小步， 困难就不大了。困难就不大了。“你只要想着你是在走一你只要想着你是在走一 小步小步”“”“走了这一步再走下一步走了这一步再走下一

29、步”，一步，一步 一步走下去，天大的困难也可以闯过来。一步走下去，天大的困难也可以闯过来。 走一步再走一步精品 你学到写作方法了吗？你学到写作方法了吗？ 1、以小见大、富有哲理、以小见大、富有哲理 2、巧用伏笔和照应，记叙周密、结构严、巧用伏笔和照应，记叙周密、结构严 谨谨 (4：体弱多病、母亲叫我不要冒险的训诫：体弱多病、母亲叫我不要冒险的训诫- 为下文胆小、被困于悬崖埋伏笔；杰利不为下文胆小、被困于悬崖埋伏笔；杰利不 放心放心-为杰利带爸爸找我埋下伏笔为杰利带爸爸找我埋下伏笔) 走一步再走一步精品 你学到写作方法了吗？你学到写作方法了吗？ 3、自然环境描写烘托人物心理、自然环境描写烘托人物心理 走一步再走一步精