我的老师课件1

1、初中语文第一册初中语文第一册 学习目标 v识记文学常识及字词识记文学常识及字词 v能用自己的话概括出文中所写的七能用自己的话概括出文中所写的七 件事。件事。 v培养对老师的热爱之情培养对老师的热爱之情 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。 作者少年时在极其困难的条件下，读作者少年时在极其困难的条件下，读 了平民小学、高了平民小学、高 小，勉强读了简易乡小，勉强读了简易乡 村师范。抗日战争爆发后，他走上了村师范。抗日战争爆发后，他走上了 革命道路。魏巍一直生活在战士们中革命道路。魏巍一直生活在战士们中 间，解放战争时，在行军作战的间隙间，解放战争时，在行军作战的间隙

2、写了大量诗歌。全国解放后，主要作写了大量诗歌。全国解放后，主要作 品有散文集谁是最可爱的人，长品有散文集谁是最可爱的人，长 篇小说东方等。篇小说东方等。 我的老师一文是作者于我的老师一文是作者于1956年年 9月月29日为教师报所写的回忆性散日为教师报所写的回忆性散 文。课题中的文。课题中的“我我”即作者本人。即作者本人。“老师老师” 是作者小学时的教师蔡芸芝先生。是作者小学时的教师蔡芸芝先生。 作者简介作者简介 自读课文，给下面生字注音、组词。 芸 ( ) ( ) 榆 ( ) ( ) 痣 ( ) ( ) 褪 ( ) ( ) 卜 ( ) ( ) 焚 ( ) ( ) 鸥 ( ) ( ) 殴 (

3、) ( ) 模 ( ) ( ) ( ) ( ) yn芸芸众生y榆 钱 zh黑 痣tu褪 色 b卜问吉凶 fn 焚香 u 海 鸥殴打 u m m 模模糊糊 模 样 看课文，听朗读，整体感知看课文，听朗读，整体感知 课文内容课文内容 要求要求:1:1、圈点出生字词；、圈点出生字词； 2 2、思考、思考: : 文中写了蔡老师哪几文中写了蔡老师哪几 件事件事? ?（画出相关词句）。（画出相关词句）。 全文记叙了蔡老师的哪几全文记叙了蔡老师的哪几 件事？请用小标题的形式件事？请用小标题的形式 概括。哪几件略写，哪几概括。哪几件略写，哪几 件详写，为什么这样安排件详写，为什么这样安排? 下一页下一页 下一

4、页下一页 下一页下一页 假装发怒假装发怒 教跳舞教跳舞 观察蜜蜂观察蜜蜂 教读诗教读诗 看老师写字看老师写字 排除纠纷排除纠纷 梦里寻师梦里寻师 这样安排这样安排,突出了老师对我突出了老师对我 们的爱们的爱,有主有次有主有次,详略得当详略得当. 略写略写 详写详写 课堂检测课堂检测 1、下列划线的字注音有误的一组是下列划线的字注音有误的一组是（ ） A黑黑痣痣（zh） 蜂蜂蜜蜜(m) 褪褪色色(tu) B孤孤舟舟(g) 卜卜问问(p) 焚焚香香(fn) C海海鸥鸥(u) 磕磕头头(k) 榆榆钱钱(y) D模模仿仿(fng) 温温柔柔(ru) 纯纯真真(chn) 2、下列词语书写、下列词语书写正

5、确正确的一组是（的一组是（ ） A孤舟孤舟 榆钱榆钱 退色退色 劝慰劝慰B香炉香炉 纠纷纠纷 磕头磕头 牵挂牵挂 C占据占据 黑痣黑痣 姿式姿式 焚烧焚烧D卜问卜问 暑假暑假 纯真纯真 宛惜宛惜 B B 3、本文共写了、本文共写了7件事：件事： A、假装发怒、假装发怒 B、教舞、教舞 C、观察、观察 蜜蜂蜜蜂 D、教读诗、教读诗 E、处理纠纷、处理纠纷 F 、看写字、看写字 G、梦中寻师、梦中寻师 。 其中，表现老师对学生的温柔、其中，表现老师对学生的温柔、 慈爱的是（慈爱的是（ ）；写学生对老）；写学生对老 师的热爱依恋的是（师的热爱依恋的是（ ），）， 写的详细的是（写的详细的是（ ）。）。 4、写一段话，送给你最喜爱的老师。、写一段话，送给你最喜爱的老师。