幼儿园：中班语言《大雁考上邮递员》(教学方案)

1、幼儿园：中班语言大雁考上邮递员（教学方案）The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speakwords, and improves language expression and organization skills（语言教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE幼儿园中班语言教案幼儿园：中班语言大雁考上邮递员（教学方案）教材简介:语言好口才教程纠正学生不正确的读音，更好的培养学生吐字，提 高语言表达力和

2、组织能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班语言科 目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写， 可以放心的进行教材使用。活动目标：1借助角色扮演大胆地用动作、语言表达自己对故事情节的理 解。2知道各种鸟类动物都有自己的优点、长处。活动准备：1知识准备：和幼儿一起搜集各种常见鸟儿的图片、图书，了 解它们的名字与特点，并用不同的方式表达出来。2教具：根据故事内容准备图标。活动过程：一、运用鸽子送信的图片，森林邮局的邮递员的工作性质。第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班语言教案1提问：这是谁？信鸽有什么本领？（幼儿简单交流）2小结：鸽子是森林

3、邮局的邮递员，能飞过高山、飞过大海、 飞过大片的草地，把信寄到目的地。二、借助角色表演“模拟考试”帮助幼儿理解故事情节，鼓励 幼儿大胆地用动作、语言表达自己的想法。1.提出考试要求，引出故事。（1）“近来森林邮局需要招收一位象信鸽一样能干的邮递员， 为大家送信做好事，信鸽老师说要对报名参加邮递员考试的鸟儿进 行三项考试：飞行、游泳、走路（出示图标）。你们觉得哪种鸟能够 来报名了。（幼儿讨论、回答）（2）“我们来看一看今天谁来报名了”（出示小鸭、麻雀、大雁 的图片）（3）师：“送信是一项光荣而艰苦的工作，一名合格的邮递员要 能飞过高山、飞过大海、飞过大片的草地，所以并不是所有的小鸟 可以当上邮递

4、员的，因此森林邮局委托我一一现在信鸽老师准备对教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班语言教案它们三个进行考试，谁愿意扮演它们参加考试，余下的小朋友当观众 帮助信鸽老师分析考试情况。”2 分段表演引导幼儿理解故事内容。结合动作、语言表演小鸭考试的情景。 （出示小鸭图片）”看，谁第一个参加考试了？小朋友想一想小鸭子考试会是什么样了？ ”边讨论老师边指图标引导幼儿讲述: 小鸭游得稳稳当当，走路一摇一摆、可是飞不起来。 请一位幼儿来扮演小鸭进行表演。 由“信鸽老师”和幼儿一起边表演边结合动作重点学习语句:“小鸭游得稳稳当当，走路一摇一摆，可是飞不起来”，集体得出小 鸭没有通过考试

5、的结论。结合动作、语言表演小麻雀考试的情景。 “第二个参加考试的是小麻雀，小朋友想想它考这三项会是 什么样的了？ ”先请幼儿扮演麻雀考试。 出示图片分析小麻雀飞行、走路、游泳的动作。指导幼儿结合动作学习语句麻雀走路一蹦一跳，飞得又轻又巧，但不会游泳。”教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班语言教案 接着参照图片总结麻雀的考试成绩。 请幼儿讨论大雁考试的情况，老师出示大雁飞行、走路、游 泳的图片，讲述大雁的本领“大雁游泳稳稳当当，走路还稳当，飞 行是又高又稳”，集体扮演大雁角色进行模拟考试，并结合表演动作 学习语句：“大雁游泳稳稳当当，走路还稳当，飞行是又高又快”， 最后一

6、起祝贺大雁考试合格。三、结合刚才出示的三组图片，师生完整地看图讲述故事大 雁考上邮递员。教师：“信鸽老师录取了谁？为什么只有大雁考上了邮递员？ 这些图片记录了大雁、鸭子、麻雀参加邮递员考试的事情，请小朋 友仔细看着图片，用刚才表演时学到的语句编一个完整的故事。”四、通过讨论为麻雀、鸭子等鸟儿寻找合适的工作，进一步了 解各种鸟的特长。1小鸭和麻雀没有当上邮递员，那以它们本领，可以干什么 了？提问：“麻雀落水时谁救起了它？从这件事中你能发现小鸭适合 做什么工作？ ”（水上救生员、游泳运动员等）“麻雀做什么工作最教学文本DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班语言教案合适呢？ ”2出示鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰的图片它们适合做什么工作呢？ ”（鼓励幼儿大胆说出自己的意见，女山 猫头鹰捉老鼠，可以做警察; 啄木鸟捉害虫，可以当医