幼儿园小班教案案例[数学]听说游戏(教案文本)

1、教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE幼儿园小班教案案例数学听第3页说游戏（教案文本）Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves peoples judgment, analysis, and comprehension abilities（数学 教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改小班教案幼儿园小班教案案例数学听说游戏（教案文本）教材简介:数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础，同时

2、还是提高人的 判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园 小班数学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行 修订编写，可以放心的进行教材使用。活动目标：1. 教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、 喘、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。2. 提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面 前说话响亮。3. 教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法， 遵守游戏规则。活动准备：1. 背景图（画有草地、蓝天、白天）2. 教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。教学文本 I DOCUMENT TEMPLAT

3、E 小班教案3汽车挂件1个，汽车方向盘1个。4. 小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相 等。活动过程：1. 导入活动出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看 看谁来了？ ”2. 教师一一出示小动物教具 小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个 别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信 还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕） 小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁 扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和 小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷） 小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的

4、 扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小班教案和米）；它会怎样叫？（叽叽叽） 小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（哨P苗nffi） 小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪） 小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。3. 教幼儿学习儿歌可爱的小动物，知道小动物的名字、叫声和动作。 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。 幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、临、呷、叽”等字。 幼儿边念儿歌边做动作。4. 游戏

5、儿歌可爱的小动物 老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小班教案和做。 引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。 改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字,并做动作。附游戏儿歌：可爱的小动物小鸽子咕咕咕，小鸭子呷呷呷，小小鸡叽叽叽，小花猫唯唯口苗,小黄狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。5. 游戏动物汽车老师放“开汽车”音乐教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小班教案

6、老师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车方 向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。司机说：“嗨！嗨！动物汽车就要开”。小动物问：“谁来做？ ”司机一人，被选中者必须说，女口：“我是小羊羊哇叫，坐上汽车 快快跑，笛笛”，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双 手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。 可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开 展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的 速度不要过快，两辆汽车Z间摇。持一定的距离，防止发生碰撞， 老师和全班幼儿开着动物汽车出教师，教师提醒幼儿要一个 接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。评价：本节课教态，语气自然，语调、语速适合与屮班幼儿，运用多 种游戏方法，如儿歌游戏可爱的小动物和游戏动物汽车，让 幼儿在玩中学，学屮玩，幼儿学的既轻松又投入