四年级语文：《走,我们去植树》教学设计(教案文本)

1、四年级语文：走,我们去植树第8页教学设计（教案文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案四年级语文：走,我们去植树教学设计（教案文本）I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，II本教学设计资料适用于小学四年级语文科目，学习本教材

2、的学生可以提高自身I i技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。|教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解生字组成的新词。教学重点与难点1、背诵课文。2、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学准备：选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三 个方面写一段话。第一课时*知识点：读书、识字写字、概括主要内容教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案*难点：概括主要内容一、揭示课题1. 出示幻灯图片或挂图(p7的插图)。图上画的是什么时候?什么地方?

3、有什么人?他们去干什？2. 板书课题：走，我们去植树要求看图说一段话。二、自读课文1. 出示自读要求。(1) 借助拼音读准田字格中的生字，读顺课文。(2) 利用熟字自学生字和书写方法。(3) 联系上下文或查字典理解词语的意思。(4) 在不懂的地方做上记号。2. 按要求读课文。教师行间巡视，及时辅导学习有困难的学生。3. 检查自读情况。一一本课重点：(1) 指名分段读课文。教师相机指导生字的读音。易读错的字音：和煦(xu)栽(zdi)多音字：和参教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案（2）检查字形掌握情况。易写错的字：值（右面是三横）版（左面的下方是横折）乖（易写成

4、乘）植煦厂版乖（3）交流词语的意思。和煦温暖。回荡回响。参天高耸在天空中。（4）指名说说这篇课文主要告诉我们什么。春天到了，少先队员一起去植树，植树的好处非常多。（5）指名说说自己没读懂的地方。三、范读课文放录音范读全文。四、作业1. 正确、流利地朗读课文。2. 用钢笔描红。（文后练习2）3. 读-读，再抄写。（文后练习3）4. 组词照（）符（）版（）乖（）煦（）附（）板（）乘（）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案5、选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写 一段话。第二课时*知识点：说说植树的好处，体会少先队员们要用实际行动绿化 祖国的决心。渗透

5、中心思想、写作特点。一、复习检查看拼音，写词语(或当堂默字)。二、细读课文1、细读课文1、2小节。(1) 自由读课文。(2) 讨论。从哪儿看出少先队员去植树的决心很大？教师相机指导朗读有 关句子。哪些词句说明少先队员的心情很高兴？少先队员在什么地方植树?谁能在省略号处补充内容？(3) 练习有感情地背诵。(走单音词后面的停顿，我们一起 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案 去植树后面的感叹号）（和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语）引导 想彖少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。指导用欢快的语气 读有关句子。告诉学生到处和青翠要重读。2、读第36节。本课重点：（1）指

6、名读课文。思考：植树有哪些好处？（2）读后交流。（相机板书：绿色工厂绿色宝库增添新绿绿色 希望）讲解光合作用帮助学生理解绿色工厂，指导读好给我们 送来清新的空气，让每个人都健康幸福。绿色宝库指什么？为 什么说森林是绿色宝库？除了盖房，架桥，造船，铺路外树木还 有哪些用处?指导读好第4节。（离不开、宝库要读重音）联系 上下文理解亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图一句，说说绿 色的希望指什么。（4）进一步理解词句，指导朗读4）练习背诵第5、6节。3. 细读第7节。指导朗读。师述：植树的好处如此之多，植树 的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案感情地朗读最后一节。三、总结课文。一一本课重点：1、渗透中心思想：学了这一课，你有什么想法和感受？说一说。2、写作特点：前后照应，比喻，拟人、对仗（第5节）3、课外的拓展：选择学校的一种树木，按名称、外形特征、