学年成长报告

1、学年成长报告 篇一：2021-2021学年个人成长进展三年规划(贺丽丽) 个人成长进展三年规划（2021-2021年度） 2021年我从学校毕业的时候，没有选择老师这个职业；毕业五年之后，我放不下心中的念想，考取了2021年的特岗老师，并来到了伊宁市十七中，这也是我人生中最值得骄傲的一次选择。这次的选择我深思熟虑过，由于老师是一个崇高、可敬的职业，但是老师并非世人看到的那么光辉、轻松，想成为一名受人尊敬的老师，要付出许多的努力。凡事预则立，不预则废。我作为一名新任的特岗老师，首先为自己的职业感到骄傲，同时也更要不断努力提高自己的业务素养水平。为了使自己在专业学问、专业技能和专业情意等方面得到整

2、体提高，我对将来的三年做了成长进展的规划。 一、自我现状分析 1、职业情感方面：我热衷老师职业，有一颗热爱同学的心，有较强的责任心和进取心，信任这“三心”对我今后的教学及同学管理工作会有较强的推动作用。 2、专业素养方面：由于已经毕业五年，之前的工作很少用到学科的专业学问，而且学科学问更新的很快，我现在对高校期间学过的专业学问已经知之不多，这一方面可以说是我最薄弱的环节。但是高校四年的学习、之前的五年工作经受培育了我较强的学习力量，对于这不断更新的训练理念我有把握自己能够很快地适应。 3、专业提升方面：我之前从事过三年培训工作，自己认为目前是初步具备训练教学工作力量的，但是，由于自己刚走上老师

3、岗位， 训练教学阅历还不足，训练同学的艺术还有待提高。信任只要自己不断进取，不断学习，我肯定能够胜任信息技术教学工作。 二、自我进展目标 为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和同学的进展为重，仔细踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的训练教学思想；讨论训练教学艺术，探讨、反思自身的训练教学实践，形成独特的训练教学风格；在自己理论提升与教学实践的基础上，努力提高自己的管理力量和管理水平。具体的阶段性进展目标如下： 1、20212021学年： 1抓紧时间自学。努力回顾高校四年的学科专业学问，通过买书读书、观看网络视频等方式学习学科相关的有用软件学问，比如Pho

4、toshop CS、Flash等软件；熟识机房管理，学会同学机系统、软件的安装与删除；此外，通过阅读训练教学文学名著，努力提高自身的训练理论修养。 2仔细备课、上课。仔细讨论教材，立足于同学的角度来讨论教材；主动备课，了解同学要达到的学习要求，借鉴其他老师的优秀教案和教辅材料，并且依据课程标准，定出适合同学的教案，仔细上好每一堂课；每堂课，要以饱满的热忱对待同学，课后准时反思；不断学习，扩大自己的学问面，扎实自己的教学基本功。 3主动拜师、听课。尊敬并追随自己的指导老师，主动听课、备课、说课；听其他老师的课，格外是指导老师和优秀老师的课，争取 每周听课次数不少于两节。擅长发觉其他老师身上的闪光

5、点，并取长补短，提高自己。 4担当其他工作：老师不但要教好同学，更应当对学校的进展负责。我要努力组织好电脑社团的学习活动及各项工作。此外，我要多熟识学校各项日常工作，并主动配合同事完成工作。 2、20212021学年： 1结合教学内容，充分考虑同学的实际状况来备课。个别课题可以进行课题科研，讨论课题的可行性，有效性等。上课适当设计些小活动，小嬉戏，更有效地引导同学学习，提高同学学习爱好。课后连续做好课后反思的工作。 2 学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为讨论型老师方向努力，要擅长在训练教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导训练教学实践活动，使提高训练教学质量的得到最优化，切

6、实打造“效率课堂”。 3在听学校优秀老师的前提下，向周边学校优秀老师学习，进行各种训练教学培训进修。总结各家之所长，取长补短，初步形成适合自己的教学风格。连续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。争取本年顺当地完成汇报课的任务。 4除了阅读经典训练文学名著外，还可通过阅读优秀老师的优秀教案，训练家的学术论文来提高自己的理论水平。关怀同学，多与同学、家长沟通，观看同学的爱好爱好，有效的开展社团活动；有意识地去挖掘同学的特长。 3、20212021学年： 1 加强自身师德修养,通过阅读训练类的专业书籍，以准时时关注训练的最新动态，准时更新完善自己的训练理论体系，是同学能够更轻松更有效地学习。

7、2 在保证课堂有效性的前提下，课中有预备地将某种理论应用到课堂中，观看同学的反应;课后做好总结工作；为课题科研预备材料；尝试发表训练教学论文，并连续保持自学以及虚心请教他人的习惯。 3结合他人班级管理的阅历，了解同学，参加班级管理的工作；关爱同学，通过开展活动适当为同学减压；主动完成学校任务，为学校提出有建设性的看法。 作为一名新老师，我的阅历感受远远不足，需要在今后的学习教学中不断总结反思提升自己。以上方案只是一个开头，我信任经过自己的努力，会渐渐朝着抱负的目标一步步迈进，盼望自己早日成为同学、家长、领导信任和宠爱的老师。 信息技术老师 贺丽丽 2021年9月15日 篇二：高校四年成长感悟

8、不是每个人的故事都可以写成一本书，但是每个人都可以记录属于自己的故事。 10年夏，毕业季 那时，我叛逆，留男孩子发型，穿男孩子穿的衣服，跟女生在一起我更像个哥们，我以为我像个男孩子一样的成长就不会那么脆弱，只是事实证明我没有那么顽强，在许多时候我会躲在树底下哭到嘶哑，唯一支撑我走下去的是考上高校。 每个人都有一段很缄默的时间，在那段时间里，她开头想要转变自己。大一那年身边的环境给我各种各样的冲击，我要学的东西太多，要转变的东西太多，比如心态，比如打字，比如发型，我不想再去叛逆，想安宁静静的和她们一样. 11年，夏末秋初 我以为我已经变得顽强，变得英勇，可是我发觉原来我还是那么落寞，喜爱宁静，喜

9、爱音乐，喜爱一个人体会孤独。只是没有人会看到我的落寞，也没人信任嘻哈的我会沉静到悲伤。 12年，大二 高校两年，或许我没有考那么多证，也没有拿那么多各种各样的奖，我最大的转变和欣慰就是开头放下，放下心中的结，练习着阳光、独立的生活。 在某一个拐角，心情豁然开朗，我要欢乐的、努力的走下去，替你们走完没走完的路，我信任你们肯定会看到我的笑容和努力。 13年，快乐的穷游 假如不知道明天的路该往哪走，假如开头虚度，就去看看外面宽阔的世界、 喜爱，一个人，坐漫长的火车，去不同的地方，看不同的风景，洗掉我全部的浮躁和虚华。 14年，毕业季 我说要去日照找工作，我也说要去北京找我姐，后来我还说要留在淄博。原

10、来，我说只是我说，再多支配也抵不过人生的际遇，现在我回到了临沂，工作已一周。当我说，我去办公室了而不再是教室，当我逛街时不再看短裤短裙改看长裤，不再看花褂，开头喜爱简洁大方的白衬衣。我知道一个人生阶段结束了，同学生涯结束了。 一周，并不长。我喜爱现在的状态，6:30起床，10点前入睡。站在12楼向远方望去，我开头喜爱这座印象中并不喜爱的城市。我在等待一个陪我留在这里的人，我会和你一起努力,直到有一天我们在这里有一个属于自己的暖和的家. 这四年，这一路，有你们. 感谢你们陪我走过. 今日 坐在这里想了太多，有点小伤感 走过弯路，做错过事，但是，没有懊悔，没有圆满. 理工大校内时间，青葱岁月再见

11、. 毕业以后.坚持学习，努力工作. 我们曾渴望命运的波澜，到最终才发觉，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾期盼外界的认可，到最终才知道，世界是自己的，与他人毫无关系；我们曾计较付出的回报，到最终才懂得，一切得到终将失去，只能空留一抹浮名。走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。 杨绛 2021年春末夏初 篇三：五年老师个人专业成长总结 五年老师个人专业成长总结 时间匆忙，转瞬间制订老师专业成长方案已五年了。五年的时间在人生的漫漫长路上或许并不太长，但对于勤奋向上、主动奋斗的人来说足可以开发一个新天地、制造一番新事业。五年来，我 围绕“自主进展，人文见长”这一主题，在训练

12、教学方面做了很多有益的尝试，收获比较令人满足下面我就对比进展方案回顾一下五年以来的工作学习状况。 一.树立终身学习意识，不断探究学习行之有效的训练教学方法主动仔细参与集体备课，在沟通中，努力学习，提升自身素养。作为老老师，能仔细讨论教材，从教学前分析，课后反思，课上学问点、重难点落实，到学习方法的指导与练习的处理日常工作之余，能有方案的读书学习，提高自己的学术素养，提升自身综合素养，为年轻老师做出好榜样 二.关注教学方法，在提高课堂教学效率方面下工夫，收效良好。我这学期连续教原来的两个班。同学基础，学习力量，成绩等等，在原有基础上提高很大。但两个班的差别依旧明显，因此，教学中，方案采纳不同的方

13、法：二十班新课教学方面，充分利用多媒体的直观性和高密度扩展性关心整合、处理教材，调动他们的求知欲，启发同学去认识，去体会；同时，连续坚持每日英语演讲，鼓舞同学开阔视野，熬炼运用语言的力量。每周设计读写方面的作业，让同学有更多的熬炼机会；关注优秀率边缘的同学，课上多特别提问，课下多单独辅导；在学法上加以指导，发挥“集错本”的作用，关心同学准时了解自己，把握基础学问。改革批改方式，准时反馈，收到良好的效果。增加了积累本，积累重点句型，谚语俗语，等，开阔同学视野，激发学习爱好而对我班同学，扎实基础学问，保证课堂效率，每一堂课都力争监控到每一名同学；在作业的布置-落实-检查方面，力争基础，留意可操作性

14、，把工作落实到位。细心备课，提高课堂效率，多个别辅导，少占用自习。关心同学轻松快乐学英语。减轻学习负担体会学习的乐趣和成就感 三.科研意识增加了。在繁忙的工作中，把教科研当作一项有重大意义的课题去对待：坚持以人为本，让同学学会学习，把语言学问和文化相结合，为同学的长远进展打下坚实的基础。仔细参与课题方面的讲座培训，区里的论坛听课，更重视自己的看书学习：仔细阅读每期“英语辅导报”，“二十一世纪报”，“人民训练”，“班主任”，“中学校英语教学讨论”，等书籍，了解有关怀理学，教法的学问，提高自己的训练教学及理论水平。写好读书笔记，主动参与听评课活动，本学期听评课在达到要求的基础上要超额完成任务。主动参与组内开展的各项活动，促进讨论。同时做好“自主进展、人文见长”课题讨论记录。脚踏实地的讨论教学，实践课题。 四.发挥老老师的帮带作用。自己的成长，离不开学校领导和前辈以及同志们的关怀和提携。帮带年轻老师是老老师义不容辞的责任。每当青年老师请教的时候，努力做到毫无保留，不遗余力。有一分热，发一分光。以关心青年老师快速成长为己任，起到到了骨干老师应