年度优秀教师班主任奖颁奖词_第1页
年度优秀教师班主任奖颁奖词_第2页
年度优秀教师班主任奖颁奖词_第3页
年度优秀教师班主任奖颁奖词_第4页
年度优秀教师班主任奖颁奖词_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精品文档年度优秀教师班主任奖颁奖词如果有一种力量可以指引人生的方向,这其中一定 有他们的光芒;如果有一种声音可以影响一个人的思 想,这其中一定有他们的噫亮;没有什么比班主任的 潜移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。 是慈母与严父的综合,在孩子成长的路上,总有他们 温暖的关怀与严厉的管教相依相伴,就象一座灯塔, 无论在黑夜的疾风骤雨里,还是在白昼的风和日丽中, 都始终屹立,而支撑这一切的是他们丰富的知识、完 美的操守和一颗博大的爱心以及一种对他人前途敢于 承诺的责任。年度优秀教师班主任奖颁奖词他顾大局,识大体,克服种种困难,无条件的服从 学校的工作安排。面对基础薄弱的学生群体,他精雕 细

2、琢,巧妙演绎,为枯燥的定理涂上缤纷颜色,使高 深晦涩的物理知识,焕发出迷人的风彩,让学生在浩 瀚的物理科学海洋也能从容游弋。担任稻田耀华高三 物理教师,教学效果好。在每学期进行的学生问卷调 查中,均被评为 “最受学生欢迎的教师”。年度优秀教师班主任奖颁奖词她总是虚心地请教于他人,勤勉地问道于网络,执 着地求知于书本,持之以恒,便成就了她勤学好问、 善思谨行的治学风格。作为语文老师,无论是高三复 习迎考,还是初一课改创新,她都能游刃有余地驾驭。 作为教科室专干,无论是分内职责,还是分外帮衬, 她都不遗余力善始善终。她谦逊地以笨木头自居,却 践行着以小舍求大得的生活哲理和智慧。年度优秀教师班主任奖

3、颁奖词她用真诚打动学生的心灵,用热情点燃学生的激 情。站在楼下都可以听见她铿锵有力、充满激情的讲 课声。看似枯燥的政治知识,被她着色添彩,描绘成 美丽的风景;她甚至用哲学的观点和方法来做学生的 思想工作,她让学生学会往更高处看人生。一丝倔强、 一缕顽强、一分要强使她在短短十年内迅速成长为学 校骨干教师,她无愧做稻田的女“铁人”。年度优秀教师班主任奖颁奖词6年班主任生涯她学会像爱护自己的孩子一样爱护 学生,也因此而赢得学生的心。她用优美灵动的语言, 创设了诗意横生的课堂。担任活动主持,她从容自若, 妙语连珠,是学生的偶像。担任初中部语文教研组长, 她积极赛课,积极研讨,不辍笔耕,获奖频频!昨天,

4、_02欢迎下载精品文档她还在蚌贝中挣扎磨砺,痛苦成长,今天,她已是一 颗闪亮的珍珠。年度优秀教师班主任奖颁奖词13个寒暑易节在教师的生涯中并不算长,她犹如 一只辛勤的蜜蜂不断耕耘,默默收获。多年承担高三 数学教学工作,屡创佳绩;参加各级比赛,获奖颇多; 08年承担长沙市骨干教师“送教下乡活动”,一显身 手;参与教辅编写,发表论文多篇。身为班主任的她 又像一朵馨香脉脉的莲,以其高洁品质熏陶出一批批 优秀的学生和一个个优秀集体。年度优秀教师班主任奖颁奖词他用最专业的数学语言为学生解疑答难,他身体力 行地示范着有规有矩才能成就方圆。他关爱学生,业 务精进,教学深受学生喜爱。他积极参加教研教改, 工作

5、再忙再辛苦却不辍笔耕,连年都有论文获奖或发 表。作为教务主任他务实创新,蹲点高三,勇挑重担, 学校教学质量稳健攀升有他的不可磨灭的贡献。教学 与行管比翼飞翔,难能可贵!年度优秀教师班主任奖颁奖词一腔真情歌咏稻田,两只妙手演奏华章。课间,他 用音乐般的语言,帮助学生从容着紊乱的步伐,用振奋人心的号令,帮助学生挺拔着稚嫩的身躯。课堂上, 他时而委婉低吟,时而热情洋溢,他用充满魔力的音 乐,牢牢地抓住学生的心。一次次比赛,一次次文艺 活动,都响着他充满磁力的声音。屡获佳绩实可贺, 迎难而上才叫勇!年度优秀教师班主任奖颁奖词她外表柔弱而内心刚强。她爱岗敬业,勤勉踏实。她把母亲般的温情献给了她的学生。她

6、教学能力强, 教学效果好。她注重实用的教学风格,让英语课堂精 彩纷呈,她所教的班级学生英语进步显著,每届毕业 生的成绩都较优秀。每次教案与作业检查,对她的评 价都是优秀。她是稻田的一脉温泉,暖暖地流淌,润 物无声。年度优秀教师班主任奖颁奖词他是稻田复校以来年轻的“元老”,初中品牌化学 教师。十年如一日地坚守在初三化学教学阵地,他与 同组老师团结协作,精心设计适合学情的学案。他似 乎有一双化“腐朽”为神奇的魔手,屡屡接手后进班 级,却总是微笑面对,用心耕耘,扭转乾坤。他总是 让学生和家长充满希冀。“雷老大”这一称呼成了学 生给他最高的荣誉。年度优秀教师班主任奖颁奖词她是一株小小的丁香花,外朴而内

7、秀,执着地吐露 芬芳。她坚守不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则,才刚 带领39班,浴血奋战,杀出重围。又接手 63班,团 结奋斗,缔造优秀。作为普通班班主任她坚持率先垂 范,诸事亲历亲为以身作则。虽然一介弱质,却甘当 拼命三郎,因为她坚信“爱拼才会赢”。年度优秀教师班主任奖颁奖词喜看稻菽千重浪,最是恬淡楼晓飞。她在思考中把 厚厚的课本变成了薄薄的知识,她在精心组织中把课 堂变成了快乐的学堂。初为人师时,她决心将爱播撒到 每一个学生的心田,她激动兴奋。当成为中流砥柱后, 她已淡泊从容、文雅睿智。她把慈母般的爱都传递给 了学生,却从不在意是否能有回报。她是一朵清新淡 雅的百合,也是一位真正的耕耘者,一位

8、真正的忘我 者。年度优秀教师班主任奖颁奖词莫道她娇小玲珑身,分明是昂藏女强人。谈笑时她 温婉动人绕指柔,工作时她雷厉风行磐石抖。作为高 三年级组长,她严字律己,宽字待人,表现出极强的 组织协调能力,为高三教师创造温馨和谐的大家庭。5欢迎下载精品文档作为数学教师,她积极投身教研教改,求实不忘创新, 被评为长沙市中学数学教育先进工作者。年度优秀教师班主任奖颁奖词“严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、 成人、成才”是她的教育追求。“爱”、“畏”交织是学生对她的最准确感受。活跃的课堂,飞翔的思维, 她教会学生快乐作文,快乐做人。她不仅懂得教人“乐 学”,也懂得教人“乐活”。她热情讴歌生命,享受

9、生活,一曲高亢亮丽的青藏高原会叫醒你的耳朵。年度优秀教师班主任奖颁奖词他是一个有着无穷精力,为工作而生的人。他有足 够的理由笑傲稻田:作为物理教师,教学有法,学生 喜爱,成绩骄人;作为青年导师,不吝赐教,提携后 辈,无怨无悔;作为年级组长,尽心竭力,团结同事, 关爱学生。他凭着高度的责任感和卓越的工作能力当 之无愧地成为青年教师心中的航标!年度优秀教师班主任奖颁奖词他用双肩称量起初中物理学科带头人的重量,他用 责任的祛码使情感的天平始终向学生那端倾斜,他把 学生考试的压力巧妙的变为学习动力,他用人格的引 力,吸引学生在中考的决胜场上过滩涉险,轻松取胜。08年他引领的初三团队在雨花区内称雄, 他

10、辅导的学 生频频斩金夺银,他是稻田初中部的一面旗帜!。身 体上的疼痛没有动摇他坚定的工作激情,高三的重担 没有消磨他坚强的意志,工作上的劳顿没有阻缓他努 力向前的脚步,没有豪言壮语,也不需要留下太多的 精彩,投入每一项工作一一作为政治老师,作为班主 任、作为教研组长,他都不落后于任何人,他给稻田 带来了精神,也为自己诠释了精彩的教育人生。他的 行为美,他的精神更美!年度优秀教师班主任奖颁奖词讲道莲台三尺前,含辛茹苦多少年。她用语言播种, 用心血滋润。她把学生的每一滴泪珠都当作珍珠,她 把学生的每一次挫折都当作天使的振翅,课堂上她对 学生展露的微笑,像永绽不败的玫瑰红颜。她所教的 班级,高考语文

11、成绩稳居全区之首,学生因她而快乐, 她因教育而美丽。说不尽的风流韵味,道不完的典雅 风情(覃)。年度优秀教师班主任奖颁奖词她韵致淑雅,浑身散发着迷人的光辉。她以四两拨 千均的淡定从容将自己所带的班级、所领导的年级治 理得井井有条、欣欣向荣。作为语文老师,她致力于0 营造书香课堂,教诲学生懂得“腹有诗书气自华”。 作为年级的领跑者,她常说自己运气很好,有一群好 同事,团结协作,众志成城,才能把学校布置的任务 出色完成。年度优秀教师班主任奖颁奖词30年的坚守,30年的付出,让她桃李满天下。她 用拳拳爱心安顿了躁动的学生,用片片真情挽留住漂 泊的灵魂。这不停的脚步来自责任的动力,奉献的情 怀源于心底对学生的爱,更是源于对民办教育事业的 热爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移,默默谱写着季 节的春华秋实。连任两届高三年级组长兼班主任,她 始终站在科任老师的前面、站在学生的身边,尽力转 变学生的行为习惯,深受家长同事赞誉。年度优秀教师班主任奖颁奖词三尺讲台,三十年坚守,非三言两语可以评述。她 是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论