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文档简介
1、学校科学组校本研训工作总结校本研训是以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的 教育理念。下面是由为大家整理的“学校科学组校本研训工作总结”， 欢迎阅读。学校科学组校本研训工作总结本学期的时间很短，但在组内各位老师的共同努力下，我们很 顺利的完成了本学期的各项工作任务。一、围绕校本主题，有效开展校本教研活动本学期，我们组校本教研的主题是，“目标一一过程一一检测” 一体化的课堂教学模式的研讨。组内各位老师结合学生的学习情况， 制定了校本化的教学目标，针对目标设定了一系列的课堂任务， 完成 对目标的有效教学，并结合校本作业本或课堂检测单进行课堂知识的 检测。在一学期里，我们组内的老师，开了关于新
2、课（包括概念课、 原理课、基础知识等多种内容）、复习课、习题课、实验课等多种内 容的课堂研讨课。课后，组内老师一起，针对问题的提出，针对目标 的设定和达成，针对课堂活动，课堂实验等多个角度进行问题研讨。在这样的校本教研活动中，组内老师都在尝试从学情出发，制 定关于学生学的教学目标，进而实现有效的课堂教学，提高我们学校 学生学的效果。二、认真研读课堂常规，逐步形成科学课堂模式模式不简单的框架，而是我们在长期的教学过程中形成的一种 课堂学习的方式，或是关于一种课型的基本课堂形式。 在本学期的校 本教研中，我们认真研读XX市课堂教学常规，在教学常规的基础上， 逐步形成科学课堂教学模式，学生课堂学习模
3、式。问题提出一一活动 探究一一原理展现一一问题解决，这是我们课堂模式的基本框架， 也是学生学习的基本模式。但在本学期的课堂教学研讨中，我们主要 是针对新课的教学尝试了在原有的模式的基础上，进行细微的调整， 进而形成适合我们学生学习的课堂模式。三、利用学生活动，激发学生的学习热情本学期，我们科学组结合学校的科技节，开展了多种形式的学 生活动，激发学生学习科学的热情，形成较好的学习氛围。在科技节中，我们开展了八年级的元素符号竞赛，结合中科院 科学家们开展了科普讲座，极大丰富了学生的校园生活，也在一定程 度上激发学生学习科学的热情。四、积极反思活动，提高校本教研的趣味性和多样性1. 在本学期，我们都还是很认真的开展各项校本教研活动，活 动中，都能进行有效的研讨，力求，通过课堂的研讨提高开课老师的 教学水平，也能为年轻老师提供有效的学习平台。 但我们还仅仅是延 续以往的校本教研的方式，课堂教学研讨的方式。其实，我们的校本 教研还可以是主题讲座的形式，组内老师的理论学习的方式，校外兄 弟学习的学习方式等。2. 组织开展多种的校本研讨，加快年轻教师的成长。年轻教师 的成长，不应该只是通过听课、评课的过程去提高自己的教育教学水 平，还需要通过多种针对教学技能的研讨活动， 提高他们的教育教学 能力。比如，说课、命题、
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