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文档简介

学习目标学习目标 1.通过观察和实践活动,使学生初步理解0的 两种含义:没有的含义和起点的含义,会读、 写0。 2.培养学生认真写数的良好习惯。 情景导入情景导入 根据这些信息, 你能提出什么 问题? 复习导入复习导入 数一数图中有 多少苹果? 5个 探索新知探索新知 我这样表示: 我用0来表示。 “一个也没有”用0表示。 树上一个 也没有了,怎么表示? 探索新知探索新知 3 30 盘子里一个梨也没有。 你还在哪里见过0? 探索新知探索新知 花瓶里一枝花也没有了。 0 吊椅上一个人也没有。 0 你还在哪里见过0? 探索新知探索新知 5 3 2 4 10 探索新知探索新知 探索新知探索新知 尺子上的0表 示 起点。 你还在哪里见过0? 探索新知探索新知 你还在哪里见过0? 体育比赛记分 牌上的0表示得分。 得分。 典题精讲典题精讲 210 数一数盘子里的桃子有几个。 易错提醒易错提醒 数一数荷叶上的青蛙有几只。 31 错误解答 易错提醒易错提醒 错误分析: 数数错误。左边有4只青蛙,右边有0只。 40 正确解答 学以致用学以致用 学以致用学以致用 学以致用学以致用 3、有几只小鸟 ?老虎呢? 5只小鸟。 老虎

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