2019-2020年度幼儿园保育员五级业务水平考试试题试题及答案

1、2019-2020 年度幼儿园保育员五级业务水平考试试题试题及答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、毛巾的消毒方法是()。A洗涤剂洗涤B肥皂洗涤C清水洗涤D煮沸消毒2、幼儿喝水时应()。A、小口尝试B、大口喝水C、快速喝D 、用吸管3、 ()是预防接种工作的主要内容之一。A让幼儿穿干净的衣服B预防接种时让家长

2、到幼儿园安慰幼儿C通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等，取得家长的共同配合D让幼儿不哭4、保育员指导幼儿洗脸前应先()。A抹油B用毛巾擦脸C提醒幼儿擤鼻涕D洗眼睛5、浓度为 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。第1页共11页A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%6、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1) 可以满足 ()，(2) 有助于幼儿认知能力的发展 ;(3)有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要7、记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录（）和外借的设备，材料和物品的使用情况， 下一次活动需

3、要继续保留的设备，物品和材料的情况，需要维修和更换的设备情况等。 . 室外活动的设备，物品和材料 . 室内活动的设备，物品和材料 . 本班设备，材料和物品的使用情况 . 体育活动的设备，物品和材料8、具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。A、 612岁B、 0 3岁C、0 6岁D、 36岁9、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用 3过氧乙酸溶液浸泡消毒10、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于 ()的诸多内容。A意识形态领域B社会领域C 教师职业领域D人类社会生活11、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训

4、练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班12、同体消毒品的配制程序是()。A放入容器一加水B称量一放入容器加水C称量一放人有刻度的容器一加水D计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量13、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展D攀登、钻爬动作的发展第2页共11页14、分发餐具的时间是()。A、进餐前 30-40 分钟B、进餐前 10-20 分钟C 、进餐前 20-30 分钟D 、进餐前 5分钟15、保育员给婴幼儿分发饭菜要()。A、少盛多添B 、只添一次C 、多盛少添D 、只盛一次16、 ()有助于幼儿遗尿症的好转。A紧张B担心

5、C精神放松D成人在幼儿面前谈论其尿床的事情17、睡眠前保育员应（）。 . 提醒孩子排尿. 组织婴幼儿游戏 . 用许愿的方式提要求. 为婴幼儿讲有悬念的故事18、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。A37B.30C.28D.1819、为婴幼儿准备液体药物应使用()。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯20、采用煮沸法消毒的时间是()。A、煮 15分钟B 、煮 20分钟 C 、水开后煮 20分钟D 、水开后煮 5分钟21、 ()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A联合攀登架B玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C拱型圈D转椅22、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时() 。A、每天吃三次药B、每天

6、吃两次药C 、自己吃药D 、按医嘱按时服药23、辅食添加的原则是()。A、一种多量添加B 、多种多量添加C 、多种少量添加D、一种少量逐渐添加24、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在()。A、毛巾上B 、保育员手上C 、婴儿身体上D 、婴儿手上25、幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（）。A节日B.好玩C.与幼儿园教育要求一致D.父母的要求第3页共11页填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、煮沸消毒的时间是()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。2、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。3、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。4、当发现室内有

7、毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用 ()捂住鼻子尽快离开。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。7、幼儿的毛巾、水杯要 ()，坚持( )消毒。8、幼儿自护教育的内容应( )、 ()，不脱离幼儿的生活实际。9、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、 ()、 ( )、 ()。10、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ()个，最早萌芽出的恒牙叫( )。11、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。12、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。13、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班 ()。14、幼儿园的玩具应定期用()消毒

8、，不能用水洗的玩具应放在()。15、饭菜保温、保洁的原则是()， ()。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常，皮肤有无 ()及某些传染病的早期表现。17、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。18、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。20、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。第4页共11页判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机

9、构常见的玩具和材料。2、（）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。3、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。4、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。5、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。6、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。7、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。8、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。9、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。10、（）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。1

10、1、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。12、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。13、（）要用毛巾给小婴儿洗澡。14、（）中华人民共和国教师法规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。15、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？第5页共11页2、我国学前教育的性质是什么？3、幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则？4、体弱儿童有哪几类？5、员在幼儿入厕时的工作有哪些？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、教育者应如

11、何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？2、幼儿发生烧烫伤时应如何处理？第6页共11页第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 A2、 A3、 C4、 C5、 C6、 D7、 C8、 D9、 D10、 A11、 A12、 D13、 C14、 C15、 A16、 C17、 A18、 B19、 B20、 C21、 B22、 D23、 D第8页共11页24、 B25、 C填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案： 15 30； 10 152、 2岁半左右， 20 ，六龄齿3、 20 304、答案：低处、湿毛巾5、 3个半6、一尺7、专人专用,每

12、天8、答案：由近及远、由己及彼9、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升10、 2岁半左右， 20六龄齿11、答案：纪律、卫生12、各种甜食13、25,30人 ,35人14、消毒水， 太阳底下晾晒15、答案：冬季保温，夏季散热16、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹17、初中 ,幼儿保育18、协调性,灵活性19、胸骨偏下方20、答案：渐进推测法、40判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；

13、饮食习惯好，吃得卫生。2、答：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。3、答：(1) 幼儿生长发育的特点需要精心保育。(2) 幼儿心理发展水平需要成人对其照料。(3) 幼儿园的集体生活需要保教结合。(4) 继续我国优良的传统经验：“保教合一”“保教并重”“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。4、答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。5、 1、允许幼儿随时入厕。第10页共11页2、协助教师帮助自理能力差的幼儿。3、对遗尿及贵屎的幼儿、耐心地为他们更换、清洗衣物。4、协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便衙自己擦净，便后用肥皂洗手等。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（ 2）允许孩子犯错误；（ 3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（ 4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（ 5