人教版八年物理下第九单元《压强》复习课

1、 压力压力 1、定义：垂直垂直压在物体表面的力叫压力。 2、方向：垂直于受力面垂直于受力面 3、作用点：作用在受力面上作用在受力面上 4、大小：只有当物体在水平面时自 然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等数值上相等， 有：F=G=mg但压力并不是重力 压强压强 1、压力的作用效果与压力的大小压力的大小和受力面积的大小受力面积的大小有关。 2、物理意义：压强是表示压力作用效果压力作用效果的物理量。 3、定义：物体单单 位面积位面积上受到的压力压力叫压强. 4、公式： P=F/S 5、单位：帕斯卡（帕斯卡（pa） 1pa = 1N/m2 意义：表示物体（地面、桌面等）在物

2、体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是每平方米的受力面积上受到的压力是1 牛顿牛顿。 6、增大压强的方法：1）增大压力增大压力 举例:用力切菜易切断用力切菜易切断 2)减小受力面积减小受力面积 举例:磨刀不误砍柴功磨刀不误砍柴功 7、减小压强的方法: 1)减小压力减小压力 举例:车辆行驶要限载车辆行驶要限载 2)增大受力面积增大受力面积 举例:铁轨铺在路枕上铁轨铺在路枕上 1、产生原因：液体受到重力重力作用，对支持它的容器底部有 压强； 液体具有流动性流动性，对容器侧壁有压强。 2、液体压强的特点： 1）液体对容器的底部底部和侧壁侧壁有压强, 液体内部朝各个方向朝各个方向 都有压

3、强; 2）各个方向的压强随着深度深度增加而增大； 3）在同一深度，各个方向的压强是相等相等的； 4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密密 度度越大，压强越大。 3、液体压强的公式：Pgh 注意: 液体压强只与液体的密度液体的密度和液体的深度液体的深度有关，而与液 体的体积体积、质量质量无关。与浸入液体中物体的密度无关（深度 不是高度） 当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算 计算液体对容器的压力时，必须先由公式Pgh算出压强， 再由公式 P=F/S，得到压力 F=PS 。 4、连通器：上端开口、下端连通的容器上端开口、下端连通的容器。 特点：连通器里的液体不流动不流动时

4、, 各容器中的液面总保持相液面总保持相 平平， 即各容器的液体深度总是相等相等。 应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计船闸、茶壶、锅炉的水位计。 1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强大气压强，简称大气 压。 2、产生原因：气体受到重力受到重力，且有流动性流动性，故能向各个方向 对浸于其中的物体产生压强。 3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验马德堡半球实验 其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用利用 吸管吸饮料吸管吸饮料。 4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验。托里拆利实验。 一标准大气压等于76cm高水银柱高水银柱产生的压强，即

5、P0=1.013105Pa，在粗略计算时，标准大气压可以取105帕帕 斯卡斯卡，约支持10m高的水柱高的水柱。 5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每升高 10m，大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响。 6、气压计和种类：水银气压计水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）金属盒气压计（无液气压计） 7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器 吸药液吸药液。 8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大液体表面的气压增大而增大。（应用：高压 锅） 1、物理学中把具有流动性流动性的液体液体和气体气体统称为流体流体。 2、在气体和液体中，流

6、速越大的位置，压强越小流速越大的位置，压强越小。 3、应用： 1)乘客候车要站在安全线外； 2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快， 因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着 压强差，从而获得向上的升力； 典型例题解析典型例题解析 【例【例1 1】将一个质量为】将一个质量为1 kg1 kg的正方体木块放在斜面上，如图的正方体木块放在斜面上，如图 所示，它对斜面所示，它对斜面 的压力为物重的的压力为物重的0.50.5倍倍. .请画木块受到的重力请画木块受到的重力 和木块斜面压力的图示和木块斜面压力的图示(g=10N/kg)(g=10N/kg) 重力重力G=mg=1

7、kgG=mg=1 kg10 N/kg=10 N10 N/kg=10 N 压力压力F=0.5 G=0.5F=0.5 G=0.510 N=5 N10 N=5 N 再按图示法的方法作出重力和压力的图示，如图所示再按图示法的方法作出重力和压力的图示，如图所示.(.(图略图略) ) 【例【例2 2】封冻的江河冰面最大能承受的压强是】封冻的江河冰面最大能承受的压强是0.50.510105 5 Pa Pa， 一辆坦克的质量是一辆坦克的质量是25 t25 t，它的一条履带跟地面的接触面积是，它的一条履带跟地面的接触面积是 3.5 m3.5 m2 2，问这辆坦克能不能从冰面上通过，问这辆坦克能不能从冰面上通过?

8、 ? 解法一：解法一：F=G=mg=25F=G=mg=2510103 3 kg kg9.8 N/kg=2.459.8 N/kg=2.4510105 5 N N S=2S=23.5 m3.5 m2 2=7 m=7 m2 2 坦克对冰面的实际压强是坦克对冰面的实际压强是P=F / S= =0.35P=F / S= =0.3510105 5 Pa Pa PPP P最大 最大 坦克可以从冰面上安全通过坦克可以从冰面上安全通过 2 5 m7 N1045. 2 典型例题解析典型例题解析 解法二：解法二：F=G=mg=25F=G=mg=2510103 3 kg kg9.8 N/kg=2.459.8 N/kg

9、=2.4510105 5 N N 坦克与冰面的最小接触面积是：坦克与冰面的最小接触面积是： S S最小 最小=F / P =F / P最大 最大= =4.9(m = =4.9(m2 2) ) 履带与冰面实际接触面积：履带与冰面实际接触面积：S=2S=23.5 m3.5 m2 2=7 m=7 m2 2 SSS S最小 最小 坦克可以从冰面上安全通过坦克可以从冰面上安全通过 解法三：解法三：P=F / SP=F / SF=PSF=PS 冰面能承受的最大压力为：冰面能承受的最大压力为： F F最大 最大=P =P最大 最大S=0.5 S=0.510105 5 Pa Pa7 m7 m2 2=3.5=3

10、.510105 5 N N 坦克对冰面的实际压力为：坦克对冰面的实际压力为： F=G=mg=25F=G=mg=2510103 3 kg kg9.8 N/kg=2.459.8 N/kg=2.4510105 5 N N FFF F最大 最大 坦克可以从冰面上安全通过坦克可以从冰面上安全通过 Pa105 . 0 N1045. 2 5 5 2.计算：计算： 例题：例题：一本质量约为一本质量约为0.3kg0.3kg，面积为，面积为 500cm500cm 2 2 的初中物理课本，放在面积为的初中物理课本，放在面积为 0.5m0.5m2 2的水平桌面上，静止时对桌面的压的水平桌面上，静止时对桌面的压 强大约

11、是强大约是( ) ( ) 【3 3分钟分钟】 A.6pa B.60pa C.200pa D.600pa B 练习练习1：某同学体重某同学体重672N，每只脚的面积是，每只脚的面积是 168cm2，该同学站在地面上对地面的压强多大？，该同学站在地面上对地面的压强多大？ 行走时呢？行走时呢？ 【2 2分钟分钟】 2104pa ；4104pa 练习练习2：如图，甲、乙两个实心均匀正方如图，甲、乙两个实心均匀正方 体分别放在水平的地面上，它们对地面的压强体分别放在水平的地面上，它们对地面的压强 相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分 别截去一半高度，则剩余部分

12、对水平地面的压别截去一半高度，则剩余部分对水平地面的压 强关系是强关系是（ ） 【2 2分钟分钟】 A.P甲 甲P P P乙 乙 D.无法判断 无法判断 B 例题：例题：如图所示，甲、乙如图所示，甲、乙 两个同种材料制成的圆柱两个同种材料制成的圆柱 体放在水平的地面上，则体放在水平的地面上，则 它们对地面的压强大小关它们对地面的压强大小关 系系:P甲 甲 P乙乙 。 【 【3 3分钟分钟】 例例. 下面所述各事例中，为了减小压强的下面所述各事例中，为了减小压强的 有有,为了增大压强的有，为了增大压强的有，ACEFBD A、铲土机的宽履带、铲土机的宽履带 B、锋利的剪刀刃、锋利的剪刀刃 C、骆驼

13、宽大的脚掌、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖、很细的钉尖 E、钢轨铺在枕木上、钢轨铺在枕木上 F、宽大的房基、宽大的房基 1、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图9.1-6 所示事例中不是利用连通器原理工作的是：（ ） 2、下列哪一事例可以说明大气压的存在： （ ） A用吸管吸牛奶 B棒冰融化 C手握橡皮圈发生形变 D水往低处流 3、下列有关液体压强的说法中，正确的是： （ ） A不同容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大 B相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的 C密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大 D以上说法都正确 4、茶壶盖上开一个孔作用是： （

14、） A好系绳子，防止打碎 B让外面空气流进，不至于壶内空气压强减 小使水流不出来 C让热所冒出来，便于热茶冷却 D让外面的空气流进，可保证茶水 的新鲜 5、在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因 ：（ ） A往水银槽内多加一些水银B将玻璃管稍微倾斜一些 C将玻璃管稍压下一些 D在玻璃管中混进少许空气 6、下列现象及其原因分析，错误的是： （ ） A高压锅容易将食物煮熟-液体表面气压增大，液体沸点升高 B台风掀开屋顶的瓦-屋内外空气的流速不同，压强不同 C软包装饮料吸管一端做成尖形-减小受力面积，增大压强 D铁路的钢轨铺在枕木好-增大受力面积，增大压强 7、小强同学在倒置的漏斗里放一个

15、乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从 漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是： （ ） A乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 B乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 C乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 D乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 8、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托 住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下，对整个探究活 动的分析正确的是： （ ） A探究的问题：大气压强有多大 B探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 C探究的假设：大气对各个方向都有压强 D探究的结论：大气向各个

16、方向的压强相等 9、如图9.1-11所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为 F1、压强为P1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1F2， P1P2。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 10、为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图9.1-12所示。当老虎 用相同的力咬食食物时，受力的越小，产生的越大。 11、如图9.1-13所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比 为2:1，都装满水，水对容器底部的压强之比为，水对容器底部的压 力之比为。 12、如图9.1-14所示，长方体冰块熔化成水后，对容器底面的压强， 压力。(填“变大”、“变小”或“不变”）

17、13、压强是反映的物理量。物理学在把定 义为压强；压力作用的效果跟压力的大小、有关。 14、抽水机是利用的原理工作的；自来水笔吸墨水时，把 笔的弹簧片按几下，墨水就进入橡皮管里去了，这是因为在按压弹簧片 时排出了橡皮管里的大部分空气，使橡皮管里的气压；管外的 墨水在作用下进入管内。 15、小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是， 包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的。 16、甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的 接 触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为， 压强之比为。 17、如图9.1-15所示，某同学用弹簧测 力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑 动

18、，在木块前端离开桌面至一半移出桌 面的过程中，弹簧测力计的示数， 木块对桌面的压力，木块对桌 面的压强。 （均选填“变大”、 “变小”或“不变”） 18、质量是300克的课本放在水平桌面 上，课本受到的重力是N，桌面 受到的压力是N，压力的施力 物是。 19、重8N的木块放在水平桌面上，用2N 的水平拉力拉动时，木块做匀速直线运 动，当水平拉力增加到3N时，木块受到 的摩擦力为N；若木块与桌面的 接触面积为0.02m2，则木块对桌面的压 强为Pa 20、如图9.1-16所示，作出物体对平面的压力的示意图。 21、如图9.1-17所示， 物体A静止，作出A物体对水 22、小宇同学利用A、B两物体

19、、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用 效果与什么因素有关”的实验。如图9.1-18所示。 （1）实验中小宇是通过观察来比较压力作 用效果的。 （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。 （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过 比较图所示实验。 （4）此时实验中要控制：不变； （5）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图 2-1-38丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出 的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存 在的问题是。 23、下表是小宇同学利用图9.1-19所示的实验装置探究液体压强规律 时所测得的部分数据

20、（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为。； （2）综合分析表中的实验数据，归纳可以得出液体压强的规律： ，该结论是通过分析比较实验序号的 数据得出来的； ，该结论是通过分析比较实验序号的 数据得出来的 24、如图9.2-1所示的事例中，属于减小压强的是：（ ） 25、现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列 对涉及压强的事例论述不正确的是： （ ） A用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用 B图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 C用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体(锅内的水)的沸点升高 D拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体(坝里的水)的压强随深度

21、增大而增大 26、如图9.2-11所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部 A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大小关系是 27、如图9.2-12所示，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器装有相同质量的水。 水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲F乙； P甲P乙（选填“”、“”或“”） 28、如图9.2-13所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料 软管，里面灌入适量的水(水中无气泡)，两人各持管的一端靠在墙面的不同 地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记。这样做利用了原 理，目的是保证两点在。 29、如图9.2-14所示，用手握着两张纸，让纸自然下垂，在两张纸的中间向 下吹气，这两张纸将相互（填“靠近”或“分开”），这说明流速 越大，气体压强越。 30、在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越 过这条线就会有危险.这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体 ，气 体压强。 31、父子二人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同，深浅相同， 则他们对沙地的压力相比，及压强相比。（填：“父亲 大”，“儿子大”，“一样”） 32、甲、乙两支完全相同的试管，内装同种液 体，甲管竖直放置，乙管