人教版九年级上册第二单元空气和氧气(共30张PPT)

1、 1.知道空气的主要成分、认识空气对人类生活的知道空气的主要成分、认识空气对人类生活的 重要作用。重要作用。 2.知道氧气的主要性质和用途、知道氧气的主要性质和用途、知道知道氧气能跟许氧气能跟许 多物质发生氧化反应。多物质发生氧化反应。 3.了解典型的大气污染物的来源及危害。了解典型的大气污染物的来源及危害。 （其中：（其中：1ppm=0.0001%） （其中（其中1ppm=0.0001%） N2O2稀有气体稀有气体CO2 其他其他气体气体 和和杂质杂质 78%21%0.94%0.03%0.03% 气体检测仪气体检测仪 （其中（其中1ppm=0.0001%） 装置：装置： 请各小组订正预习内容

2、，请各小组订正预习内容， 找出问题，然后小组间进找出问题，然后小组间进 行交流讨论行交流讨论 氧气的用途氧气的用途 支持燃烧支持燃烧 供给呼吸供给呼吸 氮气的用途氮气的用途 稀有气体的用途稀有气体的用途 化学性质不活泼化学性质不活泼 化学性质很不活泼化学性质很不活泼 通电发光通电发光 （其中（其中1ppm=0.0001%） 实验实验现象现象 红磷燃烧，发光，放热，产生大量白烟；红磷燃烧，发光，放热，产生大量白烟； 冷却后，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，且冷却后，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，且 约占集气瓶中原空气体积的约占集气瓶中原空气体积的 1/5 实验实验结论结论 氧气约占空气体积的氧气约占空气体

3、积的1/5 实验实验推论推论 氮气难溶于水，不能燃烧且不支持燃烧。氮气难溶于水，不能燃烧且不支持燃烧。 1.1.装置气密性要良好。装置气密性要良好。 2.2.所用可燃物必须过量。所用可燃物必须过量。 3.3.待装置冷却至室温后再打开止水夹。待装置冷却至室温后再打开止水夹。 4.4.燃烧匙伸入要迅速。燃烧匙伸入要迅速。 5.5.实验前要夹紧止水夹。实验前要夹紧止水夹。 成功关键：成功关键： 误差分析：误差分析： 1.红磷红磷不足不足 2.未等未等冷却冷却就就打开弹簧夹打开弹簧夹 3. 气密性气密性不好不好 偏小偏小偏大偏大 1.弹簧夹弹簧夹未未夹紧乳胶管夹紧乳胶管 2.红磷红磷伸入集气瓶伸入集气

4、瓶缓慢缓慢 物质物质空气中空气中氧气中氧气中 木炭木炭 在空气中红热；放热；生成能在空气中红热；放热；生成能 使澄清石灰水变浑浊的气体。使澄清石灰水变浑浊的气体。 在氧气中发出在氧气中发出白光白光；放；放 热；生成能使澄清石灰热；生成能使澄清石灰 水变浑浊的气体。水变浑浊的气体。 硫硫 空气中燃烧发出微弱的空气中燃烧发出微弱的淡蓝色淡蓝色 火焰；放热；火焰；放热；生成有刺激性生成有刺激性 气味的气体。气味的气体。 在氧气中燃烧发出明亮的在氧气中燃烧发出明亮的 蓝紫色蓝紫色火焰；放热；火焰；放热；生生 成有刺激性气味的气体。成有刺激性气味的气体。 铁铁在空气中铁丝只在空气中铁丝只红热红热，不燃烧

5、；，不燃烧； 在氧气中剧烈燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星火星 四射四射；放热；放热；生成生成黑黑色色 固体。固体。 物质物质现象现象 木炭木炭 在空气中红热（在氧气中发出在空气中红热（在氧气中发出白光白光）；放热；生成）；放热；生成 能使能使 澄清石灰水变浑浊的气体。澄清石灰水变浑浊的气体。 硫硫 空气中燃烧发出微弱的空气中燃烧发出微弱的淡蓝色淡蓝色火焰（在氧气中燃烧发出明火焰（在氧气中燃烧发出明 亮的亮的蓝紫色蓝紫色火焰）；放热；火焰）；放热；生成有刺激性气味的气体。生成有刺激性气味的气体。 铁铁 在空气中铁丝只在空气中铁丝只红热红热，不燃烧；在氧气中剧烈燃烧，不燃烧；在氧气中剧烈燃烧，火星火

6、星 四射四射；放热；放热；生成生成黑黑色色固体。固体。 物质物质 体积体积 分数分数 主要性质主要性质重要用途重要用途 氧气21% 无色无味气体，密度比空 气大，不易溶于水 能供给呼吸，能支持燃烧 潜水、医疗急救 燃料燃烧、炼钢等 氮气78% 无色无味气体，密度比空 气略小，难溶于水 化学性质不活泼 作保护气，灯泡中充氮，食品防 腐等 稀有 气体 0.94% 无色无味气体 通电时会发出不颜色的光 化学性质很不活泼 作保护气， 制作霓虹灯等电光源 二氧 化碳 0.03% 无色无味气体，密度比空 气大 植物光合作用的原料 固态CO2（俗称“干冰”）用来 人工降雨和制造舞台效果 思考思考: : 能否

7、用能否用木炭、硫、镁木炭、硫、镁代替红磷做实验？代替红磷做实验？ 想一想：想一想：装置可以如何装置可以如何改进？改进？ 成分N2O2稀有气体CO2 其他气体 和杂质 体积分数78% 21% 0.94%0.03%0.03% 空气空气的成分及体积分数的成分及体积分数 空气空气污染物污染物 空气污染物 一氧化碳 CO 臭氧 O2 二氧化硫 SO2 二氧化氮 NO2 可吸入颗粒物 PM10、PM2.5 空气各成分的性质和用途空气各成分的性质和用途 物质物质主要性质主要性质重要用途重要用途 氧气 能供给呼吸 潜水、医疗急救等 能支持燃烧 燃料燃烧、炼钢等 氮气化学性质不活泼作保护气，灯泡中充氮，食品防腐

8、等 稀有 气体 化学性质很不活泼 作保护气，充入灯泡使其经久耐用 通电时会发出不颜色 的光 制作霓虹灯等电光源 在空气中在空气中在氧气中在氧气中 木炭木炭 持续红热持续红热 放出热量放出热量 发白光发白光 放出热量放出热量 硫硫 微弱的淡蓝色火焰微弱的淡蓝色火焰 放出热量放出热量 明亮的蓝紫色火焰明亮的蓝紫色火焰 放出热量放出热量 铁铁 发红发红 不燃烧不燃烧 火星四射火星四射 放出热量放出热量 药品药品红磷红磷 装置装置 实验步骤实验步骤检查装置气密性； 集气瓶内装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份，并用橡皮筋做上 记号； 在燃烧匙内装入足量红磷，将用弹簧夹夹紧胶皮管，在酒精灯上点燃红 磷

9、，立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞； 充分反应后，待冷却至室温，打开止水夹。 实现现象实现现象红磷燃烧时发光，放热，冒出大量的白烟； 打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占空气体积的五 分之一 。 反应方程式反应方程式4P+5O2 点燃 2P2O5 实验结论实验结论关于空气组成的结论：氧气约占空气体积的1/5 可推论出氮气的性质有：氮气难溶于水；氮气不能燃烧，不能支持燃烧 实验原理实验原理 反应始终在一个密闭体系中进行，利用可燃物燃烧，消耗掉密 闭容器内的氧气，使容器内压强减小。在大气压强作用下，水 进入容器内，进入水的体积等于消耗氧气的体积。 药品选择药品选择 所选的可燃物只消耗氧气，同时生成物不能生成气体。 不能用铁代替红磷的原因：铁在空气中不能燃烧 不能用木炭或蜡烛代替红磷的原因：燃烧产生了气体，瓶内气 体压强无明显变化 实验成功实验成功 的关键的关键 1.装置气密性 良好 。 2.红磷要足量。 3.点燃前用弹簧夹紧 胶皮管。 4.药品要选反应后不生成气体的物质。 5. 点燃红磷后要立即把燃烧