通过神经系统的调节 有动画.

1、第第2 2节节 通过激素的调节通过激素的调节 一、激素调节的发现一、激素调节的发现-促胰液素促胰液素的发现的发现 在在2020世纪之前，学术界普遍认为，人和动世纪之前，学术界普遍认为，人和动 物体的物体的一切生理活动都是由神经系统调节一切生理活动都是由神经系统调节的。的。 比如，对比如，对“胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的”这这 一问题，一问题，1919世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激 小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分 泌胰液。泌胰液。 一、激素调节的发现一、激素调节的发现-促胰液素促胰液素的发现的发现 切

2、除通向该段小肠的切除通向该段小肠的 神经，只留下血管神经，只留下血管 稀盐酸稀盐酸小肠肠腔小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液 稀盐酸稀盐酸血液中血液中 胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液 小肠肠腔小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液 注入注入 注入注入 注入注入 结果结果 结果结果 结果结果 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故， 所以是所以是一个十分顽固的神经反射一个十分顽固的神经反射。 这种实验现象这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学不是神经调节的结果，而是化学 调节的结果调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一：在盐酸的作用下，小

3、肠黏膜产生了一 种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达 胰腺，引起胰液的分泌。胰腺，引起胰液的分泌。 实验过程：实验过程： 小肠黏膜小肠黏膜+ +稀盐酸稀盐酸+ +砂子砂子 磨碎磨碎注射注射 实验结果：实验结果：胰腺分泌胰液。胰腺分泌胰液。 实验结论：实验结论：胰液的分泌是胰液的分泌是化学调节化学调节的结果。的结果。 制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉 发现了发现了促胰液素；促胰液素； 发现了发现了激素调节激素调节 。 二、激素调节的二、激素调节的概念概念 人和动物体的生命活动，除了受神经人和动物体的生命活动，除了受神经 系统的调节外，还存在着另

4、一种调节方系统的调节外，还存在着另一种调节方 式式由由内分泌器官（或细胞）内分泌器官（或细胞）分泌的分泌的 化学物质化学物质进行调节，这就是激素调节。进行调节，这就是激素调节。 1.概念 2、人体主要内分泌腺及其分泌的激素、人体主要内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺：没有导管内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内，分泌物直接进入腺体内 的毛细血管里。的毛细血管里。 外分泌腺：外分泌腺：分泌物通过分泌物通过导管导管排出。如：各种消排出。如：各种消 化腺、皮脂腺、汗腺化腺、皮脂腺、汗腺 分泌抗利尿激分泌抗利尿激 素素、促促甲状腺甲状腺 激素释放激素激素释放激素 分泌分泌生长激生长激 素素、促促甲状

5、甲状 腺腺激素激素等等 分泌肾上分泌肾上 腺素等腺素等 分泌雌性分泌雌性 激素等激素等 分泌雄性激分泌雄性激 素等素等 分泌甲状腺分泌甲状腺 激素等激素等 分泌胸腺分泌胸腺 激素等激素等 其中的胰岛分其中的胰岛分 泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰 高血糖素等高血糖素等 侏儒症侏儒症（幼年分泌不足）幼年分泌不足） 巨人症巨人症（幼年分泌过多）幼年分泌过多） 肢端肥大症肢端肥大症（成年分泌过多成年分泌过多) 生长激素生长激素 功能：功能：促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长 甲亢甲亢（分泌过多）（分泌过多） 呆小症呆小症（幼年分泌过少）（幼年分泌过少） 地方性甲状腺肿、

6、大脖子病地方性甲状腺肿、大脖子病（成年缺碘（成年缺碘） 促进新陈代谢促进新陈代谢 促进生长发育促进生长发育 提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性 甲状腺激素甲状腺激素 功能功能 下丘脑下丘脑 垂体垂体 胰岛分泌的激素胰岛分泌的激素 甲状腺激素甲状腺激素 激素的化学本质（激素的化学本质（P14）：）： 氨基酸类激素氨基酸类激素 蛋白质或蛋白质或 多肽类激素多肽类激素 类固醇激素类固醇激素 雄性激素雄性激素 雌性激素雌性激素 孕激素孕激素 可以口服可以口服 只能注射只能注射 三、激素调节的实例三、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 合成糖元合成糖元 氧化分解氧化分解 转变成脂肪、转变成脂肪

7、、 某些氨基酸某些氨基酸 消化、吸收消化、吸收 肝糖元分解肝糖元分解 非糖物质转变为非糖物质转变为 葡萄糖葡萄糖 血糖含量血糖含量降低降低 血糖含量血糖含量升高升高 来源来源去路去路 0.8- 1.2g/L 胰岛胰岛B细胞细胞-胰岛素：胰岛素：（降血糖降血糖）促进血糖进入细胞氧）促进血糖进入细胞氧 化分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。化分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。 胰岛胰岛A细胞细胞-胰高血糖素：胰高血糖素：（升血糖升血糖）促进肝糖元分）促进肝糖元分 解，促进非糖物质转化为葡萄糖。解，促进非糖物质转化为葡萄糖。 血糖升高血糖升高 胰岛胰岛B B细胞细胞 胰岛素分泌

8、胰岛素分泌 血糖降低血糖降低 组织细胞加速摄组织细胞加速摄 取、利用和储存取、利用和储存 葡萄糖葡萄糖 胰岛胰岛A A细胞细胞 胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌 促进糖原分解，促促进糖原分解，促 进非糖物质转化为进非糖物质转化为 葡萄糖葡萄糖 + + + + + + P15 + - 血糖升高血糖升高 胰岛胰岛B B细胞细胞 胰岛素分泌胰岛素分泌 血糖降低血糖降低 组织细胞加速摄组织细胞加速摄 取、利用和储存取、利用和储存 葡萄糖葡萄糖 胰岛胰岛A A细胞细胞 胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌 促进糖原分解，促促进糖原分解，促 进非糖物质转化为进非糖物质转化为 葡萄糖葡萄糖 + + + + + + P1

9、5 系统本身系统本身工作的效果工作的效果，反过来又，反过来又作为信息作为信息调调 节该系统的工作，这种调节方式叫做节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调反馈调 节节，对机体，对机体维持稳态具有重要意义。维持稳态具有重要意义。 正反馈：正反馈：促进原来生命活动促进原来生命活动(分娩作用、分娩作用、 血液凝固血液凝固、排尿反射、排尿反射) 负反馈：负反馈：抑制原来生命活动（血糖调节、抑制原来生命活动（血糖调节、 稳定调节等）稳定调节等） 血糖升高血糖升高 胰岛胰岛B B细胞细胞 胰岛素分泌胰岛素分泌 血糖降低血糖降低 组织细胞加速摄组织细胞加速摄 取、利用和储存取、利用和储存 葡萄糖葡萄糖 胰岛胰

10、岛A A细胞细胞 胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌 促进糖原分解，促促进糖原分解，促 进非糖物质转化为进非糖物质转化为 葡萄糖葡萄糖 + + + + + + 下丘脑下丘脑 一区域一区域 + + + 下丘脑另下丘脑另 一区域一区域 + P15 血糖平衡的调节是血糖平衡的调节是神经神经-体液调节体液调节 血糖血糖升高升高 胰 高 血胰 高 血 糖 素 分糖 素 分 泌增多泌增多 胰 岛胰 岛 B 细胞细胞 胰岛素分胰岛素分 泌增多泌增多 胰 岛胰 岛 A 细胞细胞 血糖血糖降低降低 + + + + + + 肾 上 腺肾 上 腺 髓质髓质 + 肾 上 腺肾 上 腺 素 分 泌素 分 泌 增多增多 + +

11、 拮抗作用拮抗作用 协同作用协同作用 P14 下丘脑某下丘脑某 一区域一区域 血血 糖糖 升升 高高 胰岛胰岛 B B 细 胞细 胞 胰岛素胰岛素 分泌增多分泌增多 血血 糖糖 降降 低低 + + + 肾 上 腺肾 上 腺 髓质髓质 + 肾上腺素肾上腺素 分泌增多分泌增多 + + 下 丘 脑下 丘 脑 另一区域另一区域 胰岛素作用结果反过来影响胰岛素的分泌胰岛素作用结果反过来影响胰岛素的分泌 糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具 有有多食、多尿、多饮多食、多尿、多饮的现象，与此同时糖尿病的现象，与此同时糖尿病 人人体重减少体重减少，请分析原因（，请分

12、析原因（三多一少三多一少）。）。 胰岛胰岛B细胞受损，细胞受损， 胰岛素分泌不足胰岛素分泌不足 实例二：甲状腺激素分泌 的分级调节 情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时， 你身体内几乎所有的细胞都被动员你身体内几乎所有的细胞都被动员 起来，共同抵御寒冷。起动员作用起来，共同抵御寒冷。起动员作用 的是谁啊？的是谁啊？ 神经调节神经调节 体液调节体液调节 人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次：人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次： 下丘脑、垂体、下丘脑、垂体、被管理的某些被管理的某些内分泌腺内分泌腺。 以人体抵御寒冷为例，讨论问题：以人体抵御寒冷为例，讨论问题

13、： a) a)寒冷刺激首先作用于什么部位？寒冷刺激首先作用于什么部位？ b) b)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种 激素？激素？ 甲状腺激素分泌的甲状腺激素分泌的分级调分级调 节节 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺 寒冷等刺激寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素促甲状腺激素 甲状腺激素甲状腺激素 促进促进 促进促进 抑制抑制 抑制抑制 新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷 促进促进 反馈调节反馈调节 甲状腺激素的甲状腺激素的分级调节分级调节 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺 促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释

14、放激素 （TRH） 促甲状腺激素促甲状腺激素 （TSH） 甲状腺激素甲状腺激素 促进促进 促进促进 抑制抑制 抑制抑制 过度增生过度增生 地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。 缺碘缺碘 减少减少 减弱减弱 减弱减弱 增加增加 增加增加 三、激素调节的特点三、激素调节的特点 美国学者美国学者E.C.Kendall E.C.Kendall 从从3t 新鲜的动物甲状腺新鲜的动物甲状腺 中才提取出中才提取出0.23g的甲状腺激素的甲状腺激素 30万万头羊脑只能提取生长激素头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL 激素分泌量很少激素分泌