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1、求比一个数多(少)求比一个数多(少) 几的数是多少几的数是多少 复习导入复习导入探究新知探究新知 课堂小结课堂小结课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 人教版 数学 二年级 上册 100100以内的加法和减法(二)以内的加法和减法(二)2 2 算一算。算一算。 复习导入复习导入 92-31= 32+47= 58-9= 37+28=92-31= 32+47= 58-9= 37+28= 54-36= 82-56= 3+37= 73-36=54-36= 82-56= 3+37= 73-36= 6161 1818 7979 2626 4949 4040 6565 3737 返回返回 (1 1)一班得了一

2、班得了1212面小红旗,二班比一班多面小红旗,二班比一班多 得得3 3面,二班得了多少面?面,二班得了多少面? 探究新知探究新知 例例 4 4 返回返回 (1 1)一班得了一班得了1212面小红旗,二班比一班多面小红旗,二班比一班多 得得3 3面,二班得了多少面?面,二班得了多少面? 例例 4 4 你能找出哪你能找出哪 些数学信息?些数学信息? 你知道所求的问你知道所求的问 题是什么吗?题是什么吗? 返回返回 与一班同样多的与一班同样多的1212面面 画示意图分析画示意图分析 一班:一班: 二班:二班: 1212面面 比一班多比一班多3 3面面 ?面?面 返回返回 1212面面 比一班多比一班

3、多3 3面面 ?面面 12+3=12+3= 画线段图分析画线段图分析 一班:一班: 二班:二班: 求二班得了多少面小求二班得了多少面小 红旗,用红旗,用加法加法计算。计算。 返回返回 12+3=1512+3=15(面)(面) 口答:二班得了口答:二班得了1515面。面。 15-12=315-12=3(面)(面) (1 1)一班得了一班得了1212面小红旗,二班比一班多面小红旗,二班比一班多 得得3 3面,二班得了多少面?面,二班得了多少面? 例例 4 4 计算正确吗?如计算正确吗?如 何检验呢?何检验呢? 返回返回 (2 2)一班得了一班得了1212面小红旗,三班的小红旗面小红旗,三班的小红旗

4、 比一班少比一班少4 4面,三班得了多少面?面,三班得了多少面? 例例 4 4 你能找出哪你能找出哪 些数学信息?些数学信息? 你知道所求的问你知道所求的问 题是什么吗?题是什么吗? 返回返回 ?面?面 画示意图分析画示意图分析 一班:一班: 二班:二班: 比一班少比一班少4 4面面 返回返回 1212面面 少少4 4面面?面面 画画线段线段图分析图分析 12-4=12-4= 一班:一班: 三班:三班: 求三班得了多少面小求三班得了多少面小 红旗,用红旗,用减法减法计算。计算。 返回返回 12-4=812-4=8(面)(面) 口答:三班得了口答:三班得了8 8面小红旗。面小红旗。 (2 2)一

5、班得了一班得了1212面小红旗,三班的小红旗面小红旗,三班的小红旗 比一班少比一班少4 4面,三班得了多少面?面,三班得了多少面? 例例 4 4 计算正确吗?如计算正确吗?如 何检验呢?何检验呢? 12-8=412-8=4(面)(面) 返回返回 在解决实际问题时,可以把所得结在解决实际问题时,可以把所得结 果还原到实际问题中来检验解答是果还原到实际问题中来检验解答是 否正确。否正确。 返回返回 1.1.猜猜我是多少。猜猜我是多少。 课堂练习课堂练习 我比我比4646多多2828。 我比我比5050少少1919。 。 72 72比我多比我多1818。 4545比我少比我少3737。 46+28=

6、46+28=747450-19=50-19=313172-18=72-18=545445+37=45+37=8282 返回返回 2.2.列式计算。列式计算。 (1 1)比)比7878少少2929的数是多少?的数是多少? (2 2)比)比1313多多6767的数是多少?的数是多少? 78-29=4978-29=49 13+67=8013+67=80 返回返回 3.3.小明投进小明投进3838个球,小亮比小明多投进个球,小亮比小明多投进1818个球,小个球,小 亮投进了多少个球?亮投进了多少个球? 38+18=5638+18=56(个)(个) 答:小亮投进了答:小亮投进了5656个球。个球。 返回返回 4.4. 跑步的有多少人?跑步的有多少人? 拉拉队有拉拉队有2626人人。 跑步的比拉拉跑步的比拉拉 队少队少1717人人。 26-17=926-17=9(人)(人) 答:跑步的有答:跑步的有9 9人。人。 返回返回 5.5.鸭子有多少只?鸭子有多少只? 我们有我们有3838只。只。 我们比公鸡我们比公鸡 多多2525只。只。 38+25=6338+25=63(只)(只) 答:鸭子有答:鸭子有6363只。只。 返回返回 1.1.解决求解决求“比一个数多几的数是多少比一个数多几的数是多少”的的 问题,用问题,用加法加法计算。计算。 2.2.解决求解决求“比一个数少几的数是多少比一个数少几

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