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文档简介

1、汽车维修专业教学如何充分运用实践经验 汽车维修专业教学是一个理论性很强的专业,如何充分运用理论经历,是实在增强教学效果的重要途径,也是汽车维修专业教学应该认真研究的重要课题。“诊断在现代汽车维修中的作用是不言而喻的,“七分诊断三分维修的理念也为大多数汽车维修人员所承受。在现代汽车诊断中,如何做到“快速和“准确是教学工作必不可少的内容之一。尽可能少用设备,利用快捷、简单的设备,是保证“快速的根本前提,要到达“快而准的目的,就需要具有丰富的经历、扎实的专业知识,还必须选择正确的诊断方法。这就要求我们将这一方法贯穿于教学中。经历诊断方法也称为“人工直观诊断法,是凭借维修人员的经历有时也借助简单工具,

2、通过观察确定汽车的技术状况和故障的方法。该方法机动灵敏,所用设备少,但需要有坚实的专业知识。其主要详细方法有:“问、“看、“听、“闻、“试、“摸,利用这几种方法相辅相成进步维修效率。因此,在教学中有必要让学生在这方面学习和培养。1.通过“询问理解故障发生的根本情况驾驶员对自己驾驶的车辆情况最理解,也是判断故障a的第一手资料来源。一般驾驶员对车辆的重视程度甚高,所以他们提供的情况是重要的。例如:上海桑塔纳2000加速性能差、起动困难、耗油量大、排气管冒黑烟。询问车主后得知,该车已运行10万公里,除进展机油和三滤更换保养外,没有进展其他的工程作业。因此,首先考虑点火系统工作不正常,拆检火花塞发现两

3、电极间隙接近2.5mm,更换火花塞后,故障排除。再如一辆夏利,加速性能差,经询问驾驶员得知,是由于更换火花塞后所引起的,拆下火花塞观其型号不符合要求,更换后,行驶正常。但是并不是说通过“问可以完全得到正确的根据,至少可以理解车辆最近的动态,如行驶状况,维修状况等。由于驾驶员的资历、经历,以及对车辆、性能的掌握处于不同层次,因此在“问时,要寻找关键、重要的现象进展询问,并且对驾驶员的答复有所取舍。这一点对学生来说是很困难的,关键在于对车辆构造、性能是否理解透彻。这就需要学生在学习中对理论知识有一个全面的系统的掌握和积累,只有具备了这一点,“问的重要性才能得以充分表达。2.通过“看发现车辆的使用和

4、运行状况2.1检查仪表板上故障灯的亮或熄,可判断是电控系统的故障,还是机械系统的故障,例如一辆天津一汽的威志1.5L轿车怠速抖动,加速性能不良,油耗大,仪表灯显示正常。通过检查发现,其空气流量导流网积尘,清洗后加速性能恢复正常。2.2对车辆来讲,常规的机油、自动变速器油、转向助力油、齿轮油、制动液、冷却液,刮水清洗液,以及冷媒的检查不可无视。例如:一辆马自达6轿车ABS灯点亮,似乎是一个大的故障,经检查发现是制动液容器内的液体低于戒备线,补充完制动液后故障排除。2.3通过车用零件液体的品质,判断故障。2.4检查线路也一样重要。总之,在看的过程中应该仔细、认真、结合分析地看,而不是走马观花,这样

5、才能到达事半功倍的效果。3.通过“听找出车辆的故障点听,首先要弄清故障的部位,分清响声的类型,“听功是维修人员的根本功。一个成熟的维修人员应该认真总结各种响声的特性,如连续性响与连续性响、脆响与闷响、有规那么与无规那么响等。通过对听的经历不断积累,可以把自己已有的理论上升为一种实际的技能,自己的程度才能得到不断进步,这一点需要学生在理论中不断积累。4.通过“闻,即利用鼻子的嗅觉来判断故障点通过用鼻子去“闻得知油液的品质及该系统根本的工作情况,通过鼻闻发动机的排放气体,可以感觉到发动机的工作情况,从而为故障判断提供指导。例如:长城迪尔皮卡车怠速不稳,冒白烟,且急加速抖动严重。通过对排放气体气味的

6、分析测试,认定柴油中含有较多的水分所致,更换柴油,故障消失。“闻在维修中比其他手段用得较少,但并不是说它不重要,运用恰当在故障判断上可以让我们少走许多弯路。5.通过“试车来检验汽车存在的问题试车是维修人员的根本技能,通过试车可以学到许多书本上没有的知识,不少维修人员只从事修理,对车辆维修和修竣后情况没有一个感性认识,对故障的认识深度不够,对故障的判断准确性差。自动变速器的维修,在修竣后无负荷运转正常,有负荷时很可能挂挡后车辆不能行驶、高速断火与换挡发闯,制动时方向发抖等。假如没有切身的感觉,就会使自己对故障的判断蒙上一层面纱,造成判断故障时的犹豫和不肯定。因此,试车可以加快对故障的排除速度。6

7、.通过人体的双手“触摸,感知汽车存在的问题例如:一辆本田轿车行驶时向左跑偏。到厂报修后,维修人员通过手摸,感觉左后轮毂温度明显较其他轮毂要高,判断是左后轮制动器拖滞。经过对左后轮制动器进一步检查发现,故障是活塞不回位造成的。在空调系统、冷却系统、点火系统等的检修中,利用“摸来判断故障,可起到事半功倍的效果。虽然现代汽车上装备的电控系统愈来愈多,在汽车维修中,用仪器诊断已成为故障诊断的重要手段。但是,也不应该忽略经历诊断方法的应用,经历诊断方法在现代汽车故障诊断中有仪器诊断法所不具备的优点,在有些方面,仪器诊断法还不能完全代替经历诊断方法。所以,教学中,不应一味追求、迷信高科技的仪器诊断技术,而应对经历诊断法有足够的重视。所以,在现代汽车维修中,适当、合理地运用

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