篮球双手胸前传接球教学设计

1、精品教学教案篮球双手胸前传接球教案教学设计中卫市宣和中学童晔一、指导思想本课以体育课程标准为依据，以“健康第一”为指导思想， 以运动参与学习运动技能，培养身心健康为目标。贯彻“以学生为 主体，教师为主导”的教学理念，提高学生自主、合作探究的学习 能力，使学生养成终身体育锻炼的好习惯二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学 习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根 据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出 发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精 神，展现学生的青春活力，并培养学生自主

2、能力、创新能力。通 过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质。三、学情分析本次课针对的是七级的学生。他们活泼好动，好奇心强，表现欲强，喜欢竞争，勇于进取，因此篮球运动对他们来说特别有吸引力。 但在这个阶段，他们自我约束能力和控制能力还很差， 对于一个事物 的注意不持久。对此，我将灵活运用多种教学方法和练习形式来提高 他们的注意力和学习兴趣。三、教学目标1、认知目标：使学生认识到双手胸前传球的重要性，能正确说出原 地双手传球的动作概念。2、技能目标：通过本次课的学习使 80%勺学生能够正确掌握原地双 手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面 发展。3、情感目标：培

3、养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质, 提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。四、本课重点、难点（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调用力。（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后弓I、有缓冲。难点：迎球缓冲的有机结合。五、教学方法1、教法：本课我将采用讲解示范、启发、模仿、分组练习、竞赛 等教学方法来组织教学，充分发挥老师的主导作用。2、学法：本课我将引导学生用听、观、仿、练以及游戏竞赛等方法来鼓励学生自主、创新、探究式的学习，充分体现他们的主体地位。教 材 教 学 内 容体育与健康学习阶段水平四篮球：胸前双手传接球篮球20个、垫

4、子4个、标志桶4个教学目标课 的 部 分1、认知目标：使学生认识到双手胸前传接球的重要性，能正确说出原地双手传接球的动作概念。2、技能目标：通过本次课的学习使 80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传接球技术，使学生的灵 敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展。3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共 同体验游戏比赛带来的快乐。课的组织与实施教学内容组织形式教师活动学生活动一、课堂常规1、体委整队2、师生问好3、报告出勤4、宣布本课内容准 5、安排见习生部队列队形、准备活动1、篮球场地慢跑2、徒手操3、活动各关节4、拉伸1原地转法1、篮球胸前双手传

5、球2、篮球胸前双手击地传球本 动作要领：传球一、组织：四列横队 集合（图一）、慢跑路线）电一、组织1、协助体委整队2、师生问好3、 简洁、明确、语气 和蔼宣布本课内容、 目勺4、安排见习生要求：师精神饱满，教 态得体、大方，声音洪 亮学法：1、体育委员整队，检查人数，汇报老师2、向老师问好要求：集合快、静、齐3、体委声音洪亮学法：1、准备活动（图二）三、活动各关节（图三）、讲解示范队形（图一）二、教法：1、口令指导2、正面示范3、领做要求：1、教师口令明确、洪亮2、示范准确要求：1、看示范，听口令指 挥2、充分活动，防止拉伤一、教法1、讲解法讲解双手胸前传球动作要领一、队形按图示队形站好二、

6、学法部分持球时，两手五指自然分 开，拇指相对成八字形， 用指根以上部位握球的（图一）二、传球手势示范图：侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉b -A _ Vfc放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时 拇指用力下压，食、中指 用力弹拨，将球传岀。岀三、练习队形球后四指向前，拇指向下，掌心向外。JTJT接球基两手伸向来球手指触球时两臂随球后移缓冲成（图二）本传球姿势练习队形部O O O动作要点：分蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、a动作协调连贯，双手用力均匀o重点：（图三）正确掌握篮

7、球双手胸前传球示范图：传接球的基本手型覺难点：传接球动作的协调连贯接球示范图：1）突岀重点难点1、听教师讲解动作领2）语言精简明要2、观察教师完整示范2、分解法分解示范讲解动作，并3、认真看图模仿突岀重点、难点。4、积极与教师交流3、示范法进行完整的动作示范5、听教师纠正错误动（1 ）正面示范作（2 ）侧面示范（3 ）背面示范6、分组做两人一组球传、接球练习4、分组法指导学生分组原地传球要求：练习1、要求学生认真听、看教师讲解示范5、教师口令指导要领并理解动作2要领0中6、 直观教学分（1 ）看图模仿2、分组练习要注意钟（2）看教师模仿安全7、纠错3、在练习中体会传1）个人接球的动作要点2）集

8、体仔细观察学生的动作是4、观看他人练习，改否正确并给予纠正。进动作双手胸前传球易犯错5、学生做练习时应精误：神饱满。持球太低，手臂紧张，两肘外展。传球不够有6、动作要做到标准到力，传岀去的球成弧线。位纠正方法：强调传平直球的方法，手臂应该直7、认真听讲，理解动到手臂伸展时才在球的作要领后面下压、拨球。手臂应该准确地在胸的高度朝同伴伸展8典型示范游戏：袋鼠传球游戏方法：教法：学法：将学生分成人数相等的一、游戏队形1、教师讲解游戏方法1、认真听教师讲解游四个小组（男、女同学每戏方法2、教师示范游戏2、观看教师示范游戏组尽量一样多），相距3、分组进行游戏比赛10米成纵队站立。游戏3、口令指导4、输掉的队伍要接受8强开始，第一个同学五指交口口惩罚分叉将球抱住，两臂前举，钟要求：要求：双脚并拢向前踵跳。当跳1、教师口令明确、洪亮游戏时要注意安全到离起点5米处的老鼠2、分组比赛，讲评，输积极参与，开动脑筋洞时，将球用原地双手胸（图一）的队伍要接受惩罚前传球的方法传给对面教法：练法：第一个同学，然后跑到对一、放松队形1、教师口令指导1、同教师一起放松面起点后接球同学同方2、教师领做2、认真听老师总结结法继续，依次做到最后一3、认真总