2020苏科版八年级物理下册期末培优测试：第9章 力与运动2

1、第9章 力与运动1牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性下列惯性最大的是A奔跑的小朋友 B静止的悬浮列车C飞奔的猎豹 D漂浮的氢气球 2如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上保持静止图中分别给出了A、B的受力示意图下列说法正确的是( )AF2GAGB BF1与F3是一对平衡力CGA与F2是一对平衡力 DF2与F1是一对相互作用力 3.有两个鸡蛋，一生一熟，让它们在光滑的水平桌面上以同样的速度同时开始转动( )A.生鸡蛋很快停止转动，熟鸡蛋转了一会儿才停止转动B.熟鸡蛋很快停止转动，生鸡蛋转了一会儿才停止转动C.两个鸡蛋都很快停止转动D.两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止转动

2、 4如图所示，教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它将( )A加速下落 B匀速下落 C减速下落 D保持静止 5.如图所示的装置，物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线连接着两个相同的吊盘.小聪用它做实验时发现:当在左盘中放100 g的砝码、右盘中放200 g的砝码时，物块M可以向右做匀速直线运动.如果盘中的原有砝码都不变，使物块M最终可以向左做匀速直线运动的方案是(滑轮的摩擦不计)( )A.在左盘中再加100 g砝码B.在左盘中再加200 g砝码C.在左盘中再加100 g砝码，在右盘中再加100 g砝码D.在左盘中再加200 g砝码，在右盘中再加100

3、 g砝码 6如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法不正确的是（）A脚踢球，脚也会感到疼，可说明物体间力的作用是相互的B足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变C脚踢球瞬间，球形变，产生弹力D空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 7关于惯性，以下说法正确的是( )A百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性B汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 8.小吴、小王和小杨在一艘以速度做匀速直线运动的海轮上玩抛球游戏.小吴以速度

4、将球竖直上抛，小王以速度将球竖直下抛，小杨以速度将球垂直于海轮航行方向水平抛出.若球落地时，落地点均在船上，且不计任何阻力.则下列说法正确的是( ) A.小吴抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远 B.小杨抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远 C.他们三个抛出的球落地点均在抛出点的正下方 D.只有小杨抛出的球落地点在抛出点的正下方 9如图所示，物体运动状态发生改变的是A弯道上沿曲线滑行的运动员 B吊在天花板下静止的电灯C路上匀速直线行驶的小车 D空中匀速直线下落的降落伞 10如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力 F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力 F

5、13 N，方向水平向左，力 F25 N，方向水平向右，下列分析正确的是( )AA和B之间摩擦力为 0B地面对B的摩擦力为2 N，方向水平向左C地面对B的摩擦力为5 N，方向水平向左DB对A的摩擦力为5 N，方向水平向右 11.如图所示，竖直放置的弹簧下端固定在地面上，有一物体从弹簧的正上方落下，和弹簧接触后( )A.立即停止运动B.立即开始做减速运动C.可能做匀速运动D.当弹力大小等于物体重力大小时，物体速度最大 12一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是 A列车突然向右启动 B列车突然向左启动C列车向右运动时突然刹车 D列车向左运动时

6、突然刹车 13关于运动和力的关系，下列说法正确的是( )A子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用B小张沿水平方向用力推课桌没推动，则他的推力小于课桌受到的摩擦力C茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D乒乓球运动员用球拍击球，球拍的作用力只能改变球的运动状态 14.如图所示，在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态.已知玻璃杯与米的总质量是0. 8 kg，则玻璃杯与米受到的总重力是 N，与总重力相平衡的力是 力.(g取10 N/kg ) 15跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下落

7、过程中，开始阶段速度越来越快，则此时他所受空气阻力_800N；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力_800N. （两空均选填“”、“”或“”），此时受到_作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 16有一辆小车重1 200 N，受到的牵引力是200 N，车在水平地面上做匀速直线运动，则车受到的阻力是_N，地面对车的支持力是_N如果突然将牵引力撤去，小车的速度将_(填“增大”“减小”或“不变”) 17. 如图所示，在15 N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 (填“左”或“右”),A受到地面的摩

8、擦力大小为 N. 18雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中，G_f(填“”或“”)；当速度逐渐增大至fG，雨滴将做_运动。 19如图所示，跳伞运动员在空中进行高空表演，他从飞机上跳下开始时，背着伞包加速下落，这时人和伞的重力比空气阻力_(填“大”或“小”)；打开降落伞后空气阻力_(填“大于”“小于”或“等于”)人和伞的重力，人和伞的下落速度随即变小；下落一段时间之后，人和伞开始匀速下落，此时人和伞的重力_(填“大于”“小于”或“等于”)空气阻力 20.风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中物

9、体的受力情况.将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室，球受到的重力为G.球在杆上运动时，球与杆之间的滑动摩摔力跟它们之间的压力成正比，比例系数为k.如图甲所示，将杆沿平行风速的方向固定，调节风速的大小，使球恰能沿杆匀速运动.再将杆沿竖直方向固定，如图乙所示，将球从杆的上端由静止释放，保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同，则球下滑过程中受到的滑动摩擦力为 . 21牛顿第一定律也叫_定律，其内容是：一切物体在_的时候，总保持_状态或_状态 22如图，货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动，画出该货物的受力示意图 23. 利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.(1)将卡片上的

10、两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上.当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力 .(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片 ，释放时观察其是否保持平衡.(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是 .(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是 . 24在探究运动和力的关系实验中，肖兰同学将同一小车分别从相同高度处由静止沿斜面滑下，在三种不同水平面上运动一段距离后，分别停在如图位置。（1）肖兰做实验前，做出了以下假设，以下假设中错误的一项是_A控制小

11、车从斜面同一高度滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等B小车由于惯性，到达水平面后继续向前运动C实验中主要运用了控制变量法和理想实验法D通过三次实验，可直接验证牛顿第一定律。（2）通过实验，肖兰发现小车在_表面运动距离最长，即水平面越光滑，小车受到阻力越_ （填“小”或“大”），速度减小得越_（选填“快”或“慢”），运动的距离越_（填“远”或“近”）。（3）肖兰根据实验结果推理：若水平木板表面完全光滑，且水平木板足够长，小车将一直做_。可见，力不是_物体运动的原因，而是_物体运动状态的原因。（4）肖兰通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受

12、到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是_（图中的黑点表示肖兰同学）A做匀速圆周运动 B做匀速直线运动C继续来回摆动 D保持静止状态 25小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响(1)实验开始前，小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑，大家发现，小车在斜面上的高度越高，小车到达水平木板时的_越大，小车在水平木板上运动距离越远从而让大家更加明确了，本实验要使用_法(2)实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在仅有目前已搭建好的实验器材的

13、基础上，他们采取 的方法完成了整个实验探究过程(3)通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力越_，速度减小得越_推理可知，同一运动小车如果不受阻力作用，它将 26. 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验:用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降状态，再让其加速下降，同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同就等于重物所受的重力;而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像重物的重力突然间减小了. 老师解释说:“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象.如当人们乘电梯加速下降时，人对电

14、梯地面的压力就小于人受到的重力”.小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲所示.他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图乙所示.在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图丙所示.已知小勇的实际质量为60 kg , g取10 N/kg.( 1)求电梯静止时，小勇对秤台的压力;(2)若电梯在10s内下降的距离为18 m，求电梯这段运动时间内的平均速度;(3)根据图丙分析，小勇在哪段时间内处于失重状态?求此时他对秤台的压力;(4)若下降过程中体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重.如果物体所受合力的大小与物体质量关系为F合=m，其中称为加速度，单位为N/kg.请计算小勇完全失重时加速度的大小. 答案1 B 2 A 3. A 4 D 5. B 6 D 7 A 8. B 9 A 10 B 11. D 12 BC 13 C 14. 8 摩擦 15 小于 等于 平衡力16 200 1200 减小 17.