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文档简介

1、附件2教学设计（教案）模板基本信息地理年 级七年级教学形式讲授教 师 单 位 课题名称第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和水平基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。地球是一个庞大的球体。学生对它了解的并不多，只有通过观察地球仪或看图，才能逐渐对地球上的海陆分布有所理解。教学目标分析要点：1.知识目标；2.水平目标；3.情感态度与价值观。1知识与技能：理解地球表面的海陆面貌。能使用地图和数据说出

2、世界的海陆面积的比例，描述海陆分布特点。2过程与方法：通过读图分析，讨论探究说明地球上的海陆面貌3情态价值：学习本节课要培养学生的科学探索精神教学过程创设情景：4师：你会在地图上确定方向吗?有哪几种方法?生：思考后回答,有三种方法：指向标,经纬网,通常情况：上北下南左西右东导言：1同学们能在地图上判断方向,这非常好.不过,同学们仔细观察地图.看一看地球上的海洋和陆地的分布情况,是海洋多还是陆地多?-这是我们今天要探究的问题讲授新课：地球？水球？20师：在地球上是海洋多？还是陆地多？它们各占多大比例？生：结合插图2.1和2.2看书，总结说明。1海陆面积比例海洋：占71%陆地：占29%七分海洋三分

3、陆地师：地球上的海洋和陆地是怎样分布的？生：结合书中插图，看课文，分析总结。2海陆分布特点：陆地集中在北半球，北极周围是海洋海洋集中在南半球，南极周围是陆地师：同学们根据今天学习的内容，来完成下面的活动内容课堂活动：101生读：人类探究地球全貌的历程2谈谈你对地球名称的看法：你认为我们人类居住的这个星球应该叫地球呢？还是应该叫水球？生谈自己的观点，师给予鼓励。总结：2师：学习了本节课,你认为重点应该记住什么?生：总结海陆面积比例，海陆分布，师补充板书设计 第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋地球水球：海陆面积比例：海洋：占71%七分海洋陆地：占29%三分陆地海陆分布特点：陆地：集中在北半球海洋：集中在南半球作业或预习1地球上海洋占地球表面的_,陆

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