[考试复习题库精编合集]高二生物技能提高训练（19） 人教版必须1

1、考试复习题库精编合集高二生物技能提高训练（19） 人教版必须1考试复习题库精编合集高二生物技能提高训练（19） 人教版必须11、【单选题】下列措施符合保护物种多样性原则的是2分A、为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B、为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠C、将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验D、控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国答案：C;2、【单选题】如右图所示是科学工作者用计算机模拟研究“人类的境遇”问题。模拟以1900年到1970年世界人口、粮食、自然资源、工业污染、人均工业产值的变化数值为依据预测曲线变化。图中序号所示标曲线可分别代表

2、人口、粮食、自然资源、工业污染的变化的是2分A、B、C、D、答案：C;3、【单选题】若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链abcd，在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4。下列叙述中不正确的是2分A、四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能B、在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加C、若Ml5M2，则生态系统和稳定性就会遭到破坏D、d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小答案：D;4、【单选题】2分A、B、C、D、答案：A;5、【单选题】下面A图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者

3、，Ql为初级消费者，Q2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图分析，下列叙述中错误的是2分A、如设种群Q1、Q2个体数为N1、N2，平均每个体所占的能量Wl、W2，那么，N1、Wl与N2、W2之间的关系是N1WlN2W2B、每年流入这个生态系统的总能量是abcdeC、B图中Ql的bl和dl表示流入分解者、未被下一级利用的能量。D、若P和Q1同化作用固定能量的总量分别为M和M1，则能量从P传递到Q1的效率为Ml/M答案：B;6、【单选题】下列关于生物圈硫循环的叙述中，

4、错误的是2分A、B、C、D、答案：C;7、【单选题】下列关于自然保护和可持续发展的说法不正确的是2分A、对自然资源的合理开发是可持续发展的必然要求B、野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物，还要保护所有的野生植物C、自然保护要立法执法和宣传教育并举D、建立自然保护区是自然保护的好方法答案：B;8、【单选题】下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是2分A、一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20B、当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C、生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D、生态系统的能量是伴随物质而循环利用的答

5、案：C;9、【单选题】关于生态系统的叙述，不正确的是2分A、被有机物轻度污染的流动水体中，参与净化的微生物的代谢类型是异养需氧型。距排污口越近的水体中溶解氧越多，N、P等无机盐也越多B、若要做到生态资源的可持续利用，必须使输入量大于输出量C、城市生态系统和农业生态系统，能量金字塔可倒置；起主导作用的都主要是人，自动调节能力都很差D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态多样性。外来物种入侵有可能破坏生物多样性，而体细胞克隆为保护多样性提供了技术支持答案：A;10、【单选题】下列有关生物多样性的叙述中，正确的是2分A、保护生物的多样性就是在基因、物种和群落三个层次上采取保护措施B、为了增加当

6、地物种的多样性，可以大量引进外来物种C、昆虫多数以植物为食，它们的存在对植物的多样性是一种威胁D、生物多样性是治疗人类疾病不可缺少的基因库答案：D;11、【单选题】以下关于生态系统的叙述中，正确的是2分A、生物圈是一个自给自足的生态系统B、城市生态系统会强烈干扰其他生态系统C、使用粪便作肥料，其中的能量可以流向农作物，从而实现对能量的多级利用D、恢复力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构越复杂答案：B;12、【单选题】下列关于生态系统稳定性的理解正确的是2分A、森林生态系统的结构和功能保持相对稳定的能力比草原生态系统的强B、自然生态系统中的物质和能最的输入和输出总保持平衡C、森林生态系统

7、有抵抗力稳定性，没有恢复力稳定性D、受到外界破坏时，结构越复杂的生态系统自我调节恢复原来状态能力越强答案：A;13、【单选题】在生态系统的循环过程中，把释放到大气中有多种形式，其中主要形式是2分A、植物和动物的呼吸作用B、分解者对生物尸体的分解作用C、化石燃料的综合利用D、可溶性碳酸盐的溶解和扩散答案：A;14、【单选题】生态系统的能量流动是指2分A、太阳能被绿色植物固定的过程B、系统内生物体能量被利用的过程C、系统内随物质循环的能量转移的过程D、能量从生物体进入无机环境的过程答案：C;15、【单选题】与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是2分A、线粒体和染色体B、线粒体和内质网C、叶绿体和

8、核糖体D、叶绿体和线粒体答案：D;16、【单选题】2分A、B2WYZB、BWY一ZC、B2WXZD、B2W一X一YZ答案：A;17、【单选题】牛是植食性动物，而某一种粪金龟子则专以牛粪为食，假设某段时间内，一头牛所同化的能量为则这部分能量中可流入粪金龟子体内的能最约为2分A、B、C、D、答案：D;18、【单选题】下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是2分A、在t0-t2时间内，种群数量呈“J”型增长B、若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2C、捕获该鱼的最佳时期为t2时D、在t1-t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势答案：B;19、【单选题

9、】实验调查得到某树林生态系统各营养级和能量流动关系如下表所示（其中D为分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示生物储存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量，单位为以下说法正确的是2分A、该树林的营养结构可表示为CABDB、在该生态系统中分解者可有可无C、第二营养级到第三营养级的能量传递效率是19.9D、流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能，即四个Pg之和答案：C;20、【单选题】近年来，在江河湖泊中发生的“水华”是由于某些淡水水体富营养化造成浮游植物大量繁殖所致，从图中可以看出浮游植物密度迅速升高主要发生在春秋两季，而夏季的密度处于低谷，造成这种现象的主要原因是夏季2分A、光照强

10、度大使温度过高，水分蒸发速度快使植物细胞气孔关闭，很难进入细胞内B、水体中营养物质因春季浮游植物大量繁殖后急剧减少C、浮游植物只在春秋两季繁殖，夏季由于温度高则处于休眠状态D、夏季温度高使浮游植物光合作用的酶被抑制答案：B;21、【单选题】研究发现，植物群落中的类胡萝卜素和叶绿素的比率（黄-绿比率）与群落的P（光合作用）R（呼吸作用）比率呈现一定的关系，这种关系如图所示。以下判断正确的是2分A、在春暖花开的自然水域，黄-绿比率有升高趋势B、在水稻的收获季节，群落PR值可能在a点C、幼年栽培植物的黄-绿比率可能在b点D、人工林的年平均黄-绿比率过高时，应进行适当采伐答案：D;22、【简答题】生态

11、工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查。下表是不同调查面积的物种数量统计结果：（调查面积单位是：cmcm）调查面积草原类型10*1020*2040*4080*8090*90100*100110*110120*120210*130140*140A358141617192021B35691113131313C235888888A、B、C三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力稳定性由强到弱的顺序是，导致这三种类型的草原物种数量不同的关键生态因素是。如果将A草原与我国东北针阔混交林相比，两者之间恢复力稳定性较强的是。生态工作者在调查B草原时，将主要物种制成食物网结构模式图如右，下列叙述不正

12、确的是。A该食物网中未表示出B草原生态系统的成分是分解者B该食物网中，A和D的关系是捕食和竞争C该食物网中，生物E获得最少能量的食物链为BCDAED如果C种群的数量下降15，则E种群的数量将不会发生明显变化调查A草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤第一步：选取120cm120cm为最佳样方面积。改正。第二步：在该物种分布较密集的地方取10个样方。改正。第三步：计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为，则将N5作为种群密度的估计值。改正。请将以上设计步骤中的错误的地方用下划线标出，并在空白加以改正，如果没有错误，请在空白处标明“没错误”。9分解析：A、B、C水A草原A100cm100cm（样方的大小应该以能够代表该环境物种基本情况的最小值为最佳）随机取样应以各个样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度的估计值。23、【简答题】某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了如下两图。图一表示一个鼠群引入一个草原生态系统后的种群增长曲线：图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系，虚线表示未放牧时草原中生产