部编版三年级语文上册第四单元集体备课教材分析_第1页
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文档简介

1、义务教育部编版三年级语文上册教科书三年级 上册部编版三年级语文上册第四单元教材分析【教材分析】本册第四个单元，编排了总也倒不了的老屋胡萝卜先生的长胡子不会叫的狗3 篇课文和口语交际、习作和语文园地。本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。课文总也倒不了的老屋描写了老屋帮助很多人，为他们遮风挡雨的故事，重点是体会老屋的善良、富有同情心，学习预测的一些方法。胡萝卜先生的长胡子本课作者记叙了胡萝卜先生的胡子是怎样帮助别人的。重点是学会预测故事，能用连贯的语言叙述。不会叫的狗描写了 一只不会叫的狗向别人学习叫的故事，重点是边读边预测故事，学会预测故事结局。口语交际：本次口语交际主题是名字里的故

2、事，讲讲名字的含义或来历。重点是抓住讲话的主要内容，听别人讲的时候，礼貌回应。习作：本次习作主题是看图续写故事，引导学生观察插图，预测故事情节，并续写故事。重点培养学生的想象力和创造性思维，学会预测并续编故事。语文园地：本次园地主要内容是复习音序查字法，学习和积累多音字和关于数字的成语，学习提示语的三种用法，理解积累关于团结的谚语。重点是掌握提示语的用法，积累字词和谚语。【学习目标】1.借助汉语拼音认识“暴、凑、喵、”等29个生字，读准“喵、卜”的读音。2.会写“洞、准、备、”13个字，重点写正确“暴”，写好“壁、撞”两个字。注意“暴”的笔顺。3.正确、流利、有感情地朗读课文，通过观察图片和情

3、节发展读出老屋乐于助人的美好品质。4.初步一边读一边预测，了解预测依据。激发学生对老屋保护动物的故事猜想，培养学生善良、乐于助人、发挥余热贡献社会的美好品质。5借助阅读，在观察、想象、发现中，让学生享受阅读的情趣。6能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理，并学会有理有据的预测故事将要发生的事情。7合理地续编故事或创编故事。8.引导学生懂得成长过程中难免会遇到挫折及不幸，要学会和善待人，互相尊重，对小狗的遭遇产生同情心的同时，要正确认识自己。【重点难点】1.借助汉语拼音能准确认读“暴、凑、喵、”等29个生字。2. 会认、会写“洞、准、备、”等13个字。3借助阅读，在观察、想象、发现中，让学生享受阅读的情趣。4能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理，并学会有理有据的预测故事将要发生的事情。5合理地续编故事或创编故事。【课时安排】 总课时：9课时本单元每课设置2课时，共约10课时（口语交际1课时，习作1课时，语文园地安排2课时）总也倒不了的老屋

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