八年级语文下册第一单元测试卷(人教版)

1、八年级语文下册第一单元测试卷（人教版）（总分100分，考试时间45分钟）一、选择题（28分）1、下列各组加点字注音都准确的一项是（）（4分）a.禁锢(g&)诘责（ji）文筠绐（zh6u）眼翳（yi）b.胡髭(zi)黝黑(y6u)一结缗（14）颔首(hdn)c.解剖(pbu)畸形（q。诱惑(ydu)摹画（m6）d.滞留(zhi)粲然(cdn)庶祖母（shti）脊背gd2.下列成语中没有错别字的一项是（）（4分）a.翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉b.成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解c.正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟d.暗然失色不可名状美不胜收微不足道3.下列句子加点成语使用准确的一项是：（）（

2、4分）a.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 b.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 c.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从 事，敷衍塞责，玩忽职守。 d.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹 不已。4.判断下列各句所用修辞方法完全准确的一项（）（4分）上野的樱花烂煜的时节，望去确也像绯红的轻云。于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从 知道海港已经非常临近。大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的

3、外表下面还隐藏着利爪 哩！a.b.d.喻人喻人比拟比拟用语语用引反反引处喻喻比罚比比排驮喻人语拟比拟反5、读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。（）（4分）只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求（）把大自然的恩赐/一次次铭刻在心（）狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代（）满嘴胡须/并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历（）a、年轮b. .云c.羊d.蒲公英6、下列各句表述无误的的一项是（）（4分）a、我的第一本书中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情b、0再塑生命所述说的是海伦凯勒在莎莉文老师的协助下最终战胜疾病、重 见光明。c、牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，

4、在我的母 亲中朴实的文字表达对母亲深切的怀念。d、茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深 邃而卓越的精神世界。7、电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后，听到的是一 个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（）（4分）a.喂！你是谁？我找张小红。b.喂！我要找张小红。c.您好！请找张小红接电话。d.您好！我是林坚，请找张小红接电话。二、非选择题（25分）8、填空（12分）1）默写陈子昂的登幽州台歌：2）风声一何盛，o ,终岁常端正。3）、，偶然值林叟，谈笑无还期。9、综合性学习（8分）今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感

5、谢母亲” o 请你按要求完成下列任务。（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表。项目小学生初中生高中生祝福母亲生日的54%66%91%祝福同学生日的56% 86% 92%差值 2% 20% 1%用简洁的文字概述表格所反映的主要信息。（2分）作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受。（2分）（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你说一句 祝福母亲的话，并为这个册子设计一个好听的名字。（2分） 一句祝福母亲的话：一个好听的名字：（3）模仿是一种学习，巧妙的模仿还是一种提升和创造，你能对下列句子实行 模仿吗？例句：对我的家，母亲是一条奔腾不息的大河；对母亲的爱

6、，我则是一条喧嚣浮 躁的小溪，我永远只能是它的支流。仿句：对我的爱，母亲是:对母亲的爱，我则是 ,o （2 分）10、海底两万里是一部纯虚构的 小说，这部书最吸引你的地方是（3 分）三、阅读题（47分）（一）.阅读下面文章，完成文后各题。（20分）秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然 把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四 周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一 切恢复沉静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了， 我推着你去走走她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的

7、腿瘫痪后，她侍弄 的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活 着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好 儿活，好好儿活”可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝 疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。母亲进来了， 挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧j她憔悴的脸上现出来央求般 的神色。“什么时候？ ”“你要是愿意，就明天？ ”她说。我的回答已经让她喜出 望外。“好吧，就明天/我说。她高兴得一会坐下，一会站起来：“那就赶紧准 备“唉呀，烦不烦？几步路，有

8、什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮 絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一 个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字眼儿，她比我还敏感。她 又悄悄地出去了。她出去了就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那 样。看着三轮车远走，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生 活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成 年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花

9、淡雅，白色的花高洁，紫红 色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。 妹妹也懂。11、第段的故事发生在什么季节？是根据哪些语句知道的？（4分）12、第段的“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”句中的“无常”是什么意 思？本段中最能表现“我” “无常”的两个词是什么？（4分）13、“她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”这句话中，加点词的作用是 什么？（4分）14、文中加横线的三个句子反复写母亲“悄悄地”“出去”“进来”，联系上下文, 分析一下母亲这样做的原因分别是什么？（4分）15、文章结尾处写“我懂得母亲没有说完的话”，请补出“母亲没有说完的话” 的内容。（4分）

10、（二）、阅读下面文章，完成文后各题。（27分）父亲，你是座耸立的山小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到 学校给家里写信/这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声, 木讷的父亲就再没开口，仅仅默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。 我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行 去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能 给这个家带来什么，弟妹小，母亲自体又不好。父亲肩上的担子我忍不 住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来 了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了

11、 拍，才递给我。我站在车门口,等着父亲还有什么话，但他仅仅眯着眼睛, 看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个 黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单 调,平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着很多梯田。我忘了问父亲在 哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望， 见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去， 父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上

12、的i棵树，一 块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来 啦?” “回来啦。” “回去吧?” “不，锄一会儿吧 ”父亲便没再坚持，我 又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像 从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。天逐步黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。 父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我 扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽 上有些尘土，我几次想替他撑去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走 路的父亲。条过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌

13、躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几 个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛,不过放弃多年的心血我 有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回 家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里 的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开 口了： “我想读研究生，特地回家来商量，我仅仅担心”我没有说下去, 看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父 亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看 我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂

14、静，我 的心悲哀起来，为父亲也为自己。父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张 嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲 纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走 去。第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一 样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学 校好好考 ”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那 儿o父亲，回去吧。16、“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中，将“我的”去掉是否不影响原 意？（3分）17、第段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情？（4分）18、在第段中哪处体现了 “山村的生活依然重复单调，平平静静” ? （2分）19.在第段中哪些文字说明了 “我”的“踌躇”和开口的“艰难” ? （2分20、既然“艰难地开口” 了，为什么还要“突