苏教版四年级上语文《春联》

1、 春春 联联 自由朗读课文，要求：自由朗读课文，要求： 1 1、读准字音，读顺句子，读通课文，、读准字音，读顺句子，读通课文， 遇到不理解的词句联系上下文和生活遇到不理解的词句联系上下文和生活 积累想一想或做上记号；积累想一想或做上记号； 2 2、初步了解课文主要内容。、初步了解课文主要内容。 贴春联贴春联 辞旧岁辞旧岁 欢乐祥和欢乐祥和 万紫千红万紫千红 欣欣向荣欣欣向荣 歌颂歌颂 揣摩揣摩 增添增添 浏览浏览 描绘描绘 开卷有益开卷有益 气氛气氛 声律声律 奥妙奥妙 和睦和睦 烂漫烂漫 抑扬顿挫抑扬顿挫 贴春联贴春联 辞旧岁辞旧岁 欢乐祥和欢乐祥和 万紫千红万紫千红 欣欣向荣欣欣向荣 歌颂

2、歌颂 揣揣摩摩 增添增添 浏览浏览 描绘描绘 开开卷卷有益有益 气氛气氛 声律声律 奥妙奥妙 和睦和睦 烂漫烂漫 抑扬顿挫抑扬顿挫 贴春联贴春联 辞旧岁辞旧岁 欢乐祥和欢乐祥和 万紫千红万紫千红 欣欣向荣欣欣向荣 歌颂歌颂 揣揣摩摩 增添增添 浏览浏览 描绘描绘 开开卷卷有益有益 气气氛氛 声律声律 奥妙奥妙 和睦和睦 烂漫烂漫 抑扬顿挫抑扬顿挫 请同学们仔细读读课文，然后想请同学们仔细读读课文，然后想 一想课文主要从哪些方面给我们介绍一想课文主要从哪些方面给我们介绍 了春联的知识？了春联的知识？ 春联的作用、种类、特点以及读背春联的好处。春联的作用、种类、特点以及读背春联的好处。 新春佳节，

3、家家户户张贴大红春联，给节新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节 日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各 种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花 园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又又 是一年芳草绿，依然十里杏花红是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现。有的展现 了祖国欣欣向荣的景象，如了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，春回大地千山秀， 日照神州百业兴日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福。有的歌颂了劳动人民幸福 美好的生活，如美好的生活，如“勤劳门第春光好，和

4、睦人家勤劳门第春光好，和睦人家 幸福多幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的。更多的是表达了人们对新的一年的 美好祝愿，如美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安”。 诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和 希望。希望。 新春佳节，家家户户张贴大红春联，新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节给节 日增添了不少欢乐祥和的气氛。日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各我们浏览着各 种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花 园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又又

5、 是一年芳草绿，依然十里杏花红是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现。有的展现 了祖国欣欣向荣的景象，如了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，春回大地千山秀， 日照神州百业兴日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福。有的歌颂了劳动人民幸福 美好的生活，如美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家勤劳门第春光好，和睦人家 幸福多幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的。更多的是表达了人们对新的一年的 美好祝愿，如美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安”。 诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和 希望。希望。 新春佳节，家家户户张贴

6、大红春联，新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节给节 日增添了不少欢乐祥和的气氛。日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各我们浏览着各 种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花 园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又又 是一年芳草绿，依然十里杏花红是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现。有的展现 了祖国欣欣向荣的景象，如了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，春回大地千山秀， 日照神州百业兴日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福。有的歌颂了劳动人民幸福 美好的生活，如美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家勤劳门

7、第春光好，和睦人家 幸福多幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的。更多的是表达了人们对新的一年的 美好祝愿，如美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安”。 诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和 希望。希望。 新春佳节，家家户户张贴大红春联，新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节给节 日增添了不少欢乐祥和的气氛。日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各我们浏览着各 种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花 园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又又 是一年芳草

8、绿，依然十里杏花红是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现。有的展现 了祖国欣欣向荣的景象，如了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，春回大地千山秀， 日照神州百业兴日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福。有的歌颂了劳动人民幸福 美好的生活，如美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家勤劳门第春光好，和睦人家 幸福多幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的。更多的是表达了人们对新的一年的 美好祝愿，如美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安”。 诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和 希望。希望。 新春佳节，家家户户张贴大红春联，新

9、春佳节，家家户户张贴大红春联，给节给节 日增添了不少欢乐祥和的气氛。日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各我们浏览着各 种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花 园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又又 是一年芳草绿，依然十里杏花红是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现。有的展现 了祖国欣欣向荣的景象，如了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，春回大地千山秀， 日照神州百业兴日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福。有的歌颂了劳动人民幸福 美好的生活，如美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家勤劳门第春光好，和

10、睦人家 幸福多幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的。更多的是表达了人们对新的一年的 美好祝愿，如美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安”。 诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和 希望。希望。 新春佳节，家家户户张贴大红春联，新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节给节 日增添了不少欢乐祥和的气氛。日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各我们浏览着各 种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花 园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又又 是一年芳草绿，依然十里

11、杏花红是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现。有的展现 了祖国欣欣向荣的景象，如了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，春回大地千山秀， 日照神州百业兴日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福。有的歌颂了劳动人民幸福 美好的生活，如美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家勤劳门第春光好，和睦人家 幸福多幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的。更多的是表达了人们对新的一年的 美好祝愿，如美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安”。 诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和 希望。希望。 春联最讲究对仗。就拿春联最讲究对仗。就拿“绿柳

12、舒眉辞旧岁，绿柳舒眉辞旧岁， 红桃开口贺新年红桃开口贺新年”来说，来说，“绿柳绿柳”对对“红桃红桃”， “舒眉舒眉”对对“开口开口”，“辞辞”对对“贺贺”，“旧旧 岁岁”对对“新年新年”。上下联不仅字数相等，而且。上下联不仅字数相等，而且 词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使 用文字的技巧。用文字的技巧。 春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下 功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中 的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。 人们常说人们常说“开卷

13、有益开卷有益”，其实读读春联也，其实读读春联也 是一种很好的学习。是一种很好的学习。 又是一年芳草绿，依然十里杏花红又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年 联系上下文和生活积累想一想你联系上下文和生活积累想一想你 读懂了哪些春联？你读了以后又有什读懂了哪些春联？你读了以后又有什 么感受呢？请你选择自己最喜欢的一么感受呢？请你选择自己最喜欢的一 副说一说。可以同桌交流。副说一

14、说。可以同桌交流。 又是一年芳草绿，又是一年芳草绿， 依然十里杏花红。依然十里杏花红。 春回大地千山秀，日照神州百业兴春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年 请同学们抓住关键词语，展开丰富的想象，把你读懂请同学们抓住关键词语，展开丰富的想象，把你读懂 的内容在小组内讲一讲。的内容在小组内讲一讲。 春联中有的描绘了美丽的春春联中有的描绘了美丽的春 光，如光，如“又是一年芳草绿，依然又是一年芳草绿，依然 十里杏花红十里杏花红”。 有的展现

15、了祖国欣欣向荣的有的展现了祖国欣欣向荣的 景象，如景象，如 “春回大地千山秀，春回大地千山秀， 日照神州百业兴日照神州百业兴”。 有的歌颂了劳动人民幸福美有的歌颂了劳动人民幸福美 好的生活，如好的生活，如“勤劳门第春光好，勤劳门第春光好， 和睦人家幸福多和睦人家幸福多”。 更多的是表达了人们对新更多的是表达了人们对新 的一年的美好祝愿，如的一年的美好祝愿，如“梅开春梅开春 烂漫，竹报岁平安烂漫，竹报岁平安”。 又是一年芳草绿，依然十里杏花红又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多勤劳门第春光好，和睦人家幸福多

16、梅开春烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安 表达人们对新的一年的美好祝愿表达人们对新的一年的美好祝愿 是：是： 。 又是一年芳草绿，依然十里杏花红又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安 展现祖国欣欣向荣的景象是：展现祖国欣欣向荣的景象是： 。 又是一年芳草绿，依然十里杏花红又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春

17、烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安 描绘美丽春光的是：描绘美丽春光的是： 。 又是一年芳草绿，依然十里杏花红又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安 歌颂劳动人民幸福美好的生活歌颂劳动人民幸福美好的生活 的是：的是： 。 这些春联的内容尽管各不相同，这些春联的内容尽管各不相同， 但是表达的都是人们欢快的心情和美但是表达的都是人们欢快的心情和美 好的祝愿，营造了新年欢乐祥和的气好的祝愿，营造了新年欢乐祥和的气 氛。氛。 新春佳节，家家

18、户户张贴大红春联，新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节给节 日增添了不少欢乐祥和的气氛。日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各我们浏览着各 种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花 园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又又 是一年芳草绿，依然十里杏花红是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现。有的展现 了祖国欣欣向荣的景象，如了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，春回大地千山秀， 日照神州百业兴日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福。有的歌颂了劳动人民幸福 美好的生活，如美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人

19、家勤劳门第春光好，和睦人家 幸福多幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的。更多的是表达了人们对新的一年的 美好祝愿，如美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安”。 诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和 希望。希望。 春联最讲究对仗。就拿春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，绿柳舒眉辞旧岁， 红桃开口贺新年红桃开口贺新年”来说，来说，“绿柳绿柳”对对“红桃红桃”， “舒眉舒眉”对对“开口开口”，“辞辞”对对“贺贺”，“旧旧 岁岁”对对“新年新年”。上下联不仅字数相等，而且。上下联不仅字数相等，而且 词类相当，细心揣摩体会，能从中学到

20、一些使词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使 用文字的技巧。用文字的技巧。 春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下 功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中 的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。 对仗对仗 就拿就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红绿柳舒眉辞旧岁，红 桃开口贺新年桃开口贺新年 ” 说，说，“ 绿柳绿柳 ” 对对“ 红桃红桃 ”，“舒眉舒眉” 对对 “开开 口口”，“ 辞辞”对对“贺贺”，“旧岁旧岁” 对对“新年新年”。 绿柳舒眉辞旧岁绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年红桃开口贺新年 绿柳绿

21、柳舒眉辞旧岁舒眉辞旧岁 红桃红桃开口贺新年开口贺新年 绿柳绿柳舒眉舒眉辞旧岁辞旧岁 红桃红桃开口开口贺新年贺新年 绿柳舒眉绿柳舒眉辞辞旧岁旧岁 红桃开口红桃开口贺贺新年新年 绿柳舒眉辞绿柳舒眉辞旧岁旧岁 红桃开口贺红桃开口贺新年新年 同桌相互说说下面的春联怎样做同桌相互说说下面的春联怎样做 到到“字数相等，词类相当字数相等，词类相当”的？的？同桌同桌 相互对一对。相互对一对。 又是一年芳草绿，依然十里杏花红又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安 抑扬顿挫抑扬顿挫,和谐动听和谐动听 贴贴 增增 添添 览览 荣荣 颂颂 辞辞 律律 奥奥 益益 贴贴 增增 添添 览览 荣荣 颂颂 辞辞 律律 奥奥 益益 又是一年芳草绿，又是一年芳草绿， 依然十里杏花红。依然十里杏花红。 又是一年芳草绿，依然十里杏花红又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安梅开春烂漫，竹报岁平安 绿柳舒眉辞