考点19---22启蒙运动、资产阶级革命、两次工业革命

1、考点考点19：列举启蒙运动的代表人物及其主：列举启蒙运动的代表人物及其主 要成就（要成就（a）(b) 导引导引P26 八下八下P41 “18“18世纪是伏尔泰的世纪！世纪是伏尔泰的世纪！” 孟德斯鸠，孟德斯鸠， 是法国启蒙运是法国启蒙运 动时期的杰出动时期的杰出 思想家，思想家，资产资产 阶级国家和法阶级国家和法 制理论的奠基制理论的奠基 人。人。 出身贵族出身贵族， 曾担任波尔多曾担任波尔多 法院的院长，法院的院长， 用用2727年时间完年时间完 成成论法的论法的 精神精神 “太阳王太阳王”路易十四路易十四 在位：在位：5岁岁77岁岁 “当立法权和行政权集当立法权和行政权集 中在同一个人之手

2、，自中在同一个人之手，自 由就不复存在由就不复存在”。朕即国家朕即国家 孟德斯鸠孟德斯鸠 制约制约 与与 平衡平衡 请思考请思考: : 孟德斯鸠提出此方案的目的孟德斯鸠提出此方案的目的? ? 司法权司法权行政权行政权 立法权立法权 法庭法庭 君主君主 议会议会 三权分立学说；三权分立学说； 卢梭卢梭 卢梭，出生于钟卢梭，出生于钟 表匠家庭，是启蒙表匠家庭，是启蒙 思想家中最为思想家中最为激进激进 的民主主义者的民主主义者 卢梭一生的呐卢梭一生的呐 喊简单而响亮：喊简单而响亮：人人 生而平等生而平等！ 社会契约论社会契约论 -歌德歌德 拿破仑年轻时就开始接触启蒙拿破仑年轻时就开始接触启蒙 思想家

3、的著作，成为启蒙运动的思想家的著作，成为启蒙运动的 信徒，可他对先驱们的追随又十信徒，可他对先驱们的追随又十 分另类。分另类。1800年年8月，他在卢梭月，他在卢梭 墓前说：墓前说：“未来的事态将会表明，未来的事态将会表明， 假如卢梭和我压根儿都没有在世假如卢梭和我压根儿都没有在世 间活过，也许会对世界的安宁更间活过，也许会对世界的安宁更 有好处。有好处。” 启蒙运动的影响启蒙运动的影响 启蒙运动撼动了封建专制制度和天启蒙运动撼动了封建专制制度和天 主教会的精神统治，为即将到来的主教会的精神统治，为即将到来的 欧美资产阶级革命奠定了思想和舆欧美资产阶级革命奠定了思想和舆 论基础。论基础。 文艺

4、复兴时期文艺复兴时期启蒙运动时期启蒙运动时期 批判批判 对象对象 批判批判 方式方式 指导指导 思想思想 未来未来 设想设想 宗教神学宗教神学 封建专制制度封建专制制度 宗教神学体系宗教神学体系 复兴古罗马希腊文化为名，复兴古罗马希腊文化为名， 披着宗教披着宗教“外衣外衣” 抛开宗教的抛开宗教的“外衣外衣” 理性思考判断理性思考判断 人文主义：提倡人性，人文主义：提倡人性， 反对神性，倡导个性解反对神性，倡导个性解 放放 理性主义：自由、平等、理性主义：自由、平等、 民主、人权、法制、三民主、人权、法制、三 权分立权分立 追求现世生活追求现世生活 追求今生享受追求今生享受 构建资产阶级构建资产

5、阶级 理性王国理性王国 探究：探究：通过比较探讨启蒙运动对人文主义思想的发展通过比较探讨启蒙运动对人文主义思想的发展 启蒙运动发展了人文主义思想启蒙运动发展了人文主义思想 考点考点20：比较英国和法国资产阶级革命、美：比较英国和法国资产阶级革命、美 国独立战争的概况国独立战争的概况(b) 导引导引P26 八下八下P44-49 英国英国美国美国法国法国 时间时间 原因原因 重要人物重要人物 重要文件重要文件 政体政体 性质性质 革命意义革命意义 比较英国和法国革命、美国独立战争的概况比较英国和法国革命、美国独立战争的概况 1640 克伦威尔克伦威尔 华盛顿华盛顿 罗伯斯庇尔罗伯斯庇尔 17891

6、775 权权利利法案法案 独立宣言独立宣言人权宣言人权宣言 英国殖民统治英国殖民统治 君主立宪制君主立宪制共和政体共和政体共和政体共和政体 资产阶级革命资产阶级革命 既是一场民族独既是一场民族独 立战争，又是一立战争，又是一 场场资产阶级革命资产阶级革命。 是最大最彻底的一次是最大最彻底的一次资资 产阶级革命产阶级革命 揭开了；世界近揭开了；世界近 代史代史 赢得了；扫除了赢得了；扫除了 结束了；打击了；显示了结束了；打击了；显示了 确立了确立了 材料一材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执 行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同

7、意，国王不行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不 能在和平时期维持常备军能在和平时期维持常备军- 材料二材料二：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，庄严：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，庄严 宣告：这些殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由宣告：这些殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由 独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系- （1）上述内容分别引自什么文件？它们各有何意义？）上述内容分别引自什么文件？它们各有何意义？ （2）请说出上述文件出现的时期的人物或者重要事例各一例。）请说出上述文件出现的时期的人物或

8、者重要事例各一例。 材料一是材料一是权利法案权利法案，限制王权，标志君主立宪制在，限制王权，标志君主立宪制在 英国确立英国确立 材料二是材料二是独立宣言独立宣言，标志美利坚合众国正式诞生，标志美利坚合众国正式诞生 英国、克伦威尔，处死查理一世英国、克伦威尔，处死查理一世 美国、来克星顿的枪声、华盛顿美国、来克星顿的枪声、华盛顿 考点考点21：列举两次工业革命中的重大发明：列举两次工业革命中的重大发明 （a）导引导引P26 八下八下P59、八下、八下P79 18141814年，英国人年，英国人史蒂芬孙史蒂芬孙发明了发明了蒸汽机车蒸汽机车。 爱迪生发明的电灯19世纪巴黎的电力铁路最早的电影放映机

9、内燃机和新的交通工具的创制应用内燃机和新的交通工具的创制应用 马 车蒸汽火车铁轨火车 汽 车飞 机 新的信息传递工具为迅速传递信息提供了方便， 世界各地的经济、政治、文化的联系进一步加强。 贝 尔 试 通 电 话 第一次工业革命（蒸汽 时代） 第二次工业革命（电气 时代） 开始时间1818世纪世纪6060年代年代1919世纪后半期世纪后半期 主要技术 发明成果 和发明人 工业发展 领先国家 最突出特 点 珍妮纺纱机、珍妮纺纱机、 蒸汽机（英蒸汽机（英 瓦特）瓦特） 蒸汽机车蒸汽机车( (英英 史蒂芬孙史蒂芬孙) ) 轮船（美轮船（美 富尔顿）富尔顿） 发电机（德发电机（德 西门子）西门子） 电

10、灯（美电灯（美 爱迪生）爱迪生） 飞机（美飞机（美 莱特兄弟）莱特兄弟） 电话（贝尔）、电报电话（贝尔）、电报 （美莫尔斯）、汽车（美莫尔斯）、汽车 英 国 美国、德国 蒸汽机的发明和使用蒸汽机的发明和使用 电力在生产和生电力在生产和生 活中的广泛应用活中的广泛应用 两次工业革命的比较两次工业革命的比较 名称名称 时间时间 标志标志 （特点（特点 ） 主要技术发明成果和发明人主要技术发明成果和发明人 工业发展领工业发展领 先国家先国家 第一第一 次工次工 业革业革 命命 18世世 纪纪60 年代年代- 19世世 纪中纪中 期期 蒸汽机蒸汽机 的发明的发明 和使用和使用 （蒸汽（蒸汽 作为动作为

11、动 力）力） 珍妮纺纱机、水力纺纱机珍妮纺纱机、水力纺纱机 蒸汽机（瓦特）蒸汽机（瓦特）1782年年 英英 国国 蒸汽机车（史蒂芬孙）蒸汽机车（史蒂芬孙）1814 年英国年英国 英国英国率先完率先完 成工业革命，成工业革命， 成为当时世成为当时世 界上唯一的界上唯一的 工业国。工业国。 第二第二 次工次工 业革业革 命命 1 9 世世 纪 后纪 后 半半 期期 2 0 世世 纪初）纪初） 电力在电力在 生产生生产生 活中的活中的 广泛应广泛应 用（电用（电 作为动作为动 力）力） 电动机（格拉姆）电动机（格拉姆）1870年年 比利时；电磁感应原理（法比利时；电磁感应原理（法 拉第）拉第）183

12、1年英国；发电机年英国；发电机 （西门子）（西门子）1866年德国；电年德国；电 灯（爱迪生）灯（爱迪生）1879年美国；年美国； 飞机（莱特兄弟）飞机（莱特兄弟）1903年美年美 国；电话（贝尔）国；电话（贝尔）1876年美年美 国；汽车（卡尔本茨）德国国；汽车（卡尔本茨）德国 美国、德国美国、德国 后来居上，后来居上， 率先实现了率先实现了 电气化，工电气化，工 业发展势头业发展势头 超过英国。超过英国。 日日 本本 明明 治治 维维 新新 一、明治维新的背景一、明治维新的背景 目的：目的： 变法图强变法图强, ,富国强富国强 兵，巩固统治兵，巩固统治 领导者：领导者： 明治天皇明治天皇

13、二、明治维新二、明治维新 18681873 时间：时间： 明治维新内容明治维新内容 1、政治上政治上：废蕃置县，加强中央集权；废除封建等：废蕃置县，加强中央集权；废除封建等 级制度，平民可以自由择业。级制度，平民可以自由择业。 2 2、经济上经济上：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发 展近代工业；展近代工业； 3 3、社会生活社会生活：提倡：提倡“文明开化文明开化”，向欧美学习，努，向欧美学习，努 力发展教育力发展教育 ； 4 4、军事上：军事上：开始实行征兵制度，建立一支崇尚开始实行征兵制度，建立一支崇尚“武武 士道士道”精神，效忠天皇的军队。精神，效忠天

14、皇的军队。 县县 县县 县县 县县 县县 县县 县县 县县 县县 县县 县县 县县 三府七十二县三府七十二县 县县 县县 县县 县县 加强中央集权加强中央集权 政治上政治上：废藩置县，颁布宪法；：废藩置县，颁布宪法； 福冈缫丝厂（日本最早的近代制纱厂）福冈缫丝厂（日本最早的近代制纱厂） 2 2、经济上、经济上：积极倡导向西方学习，引进国外的先进技术：积极倡导向西方学习，引进国外的先进技术 和设备，兴办工业企业；和设备，兴办工业企业； 发展资本主义经济，增强国家的经济实力发展资本主义经济，增强国家的经济实力 18781878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯

15、 文化教育上：文化教育上：派遣留学生到欧美国家学习，派遣留学生到欧美国家学习， 效仿西方建立从小学到大学完整的学校教育体系；效仿西方建立从小学到大学完整的学校教育体系； 发展近代教育、培养新式人才发展近代教育、培养新式人才 18771877年成立的日年成立的日 本东京大学本东京大学 18761876年建的一所年建的一所 日本新式小学日本新式小学 明治初期的小学明治初期的小学 教师身穿西式服装，正在上数学课教师身穿西式服装，正在上数学课 穿西服的日本男子穿西服的日本男子 风俗习惯和生活方式上风俗习惯和生活方式上：提倡：提倡“文明开化文明开化”，采取，采取 “改历改历”“”“易服易服”“”“剪发剪

16、发”等的措施等的措施 -改造封建文化，引进西方先进文化改造封建文化，引进西方先进文化 用武土道教育日本军人用武土道教育日本军人 近代日本海军近代日本海军 军事上军事上：建立常备军，从国外购买先进武器，改进军事装备；：建立常备军，从国外购买先进武器，改进军事装备； 实行征兵制度，建立一支崇尚实行征兵制度，建立一支崇尚“武士道武士道”精神，效忠天皇的精神，效忠天皇的 军队。军队。 增强国家的军事实力，为对外扩张创造条件增强国家的军事实力，为对外扩张创造条件 明治时期明治时期, 日本确立了日本确立了 “和魂洋才和魂洋才” 的教育原则，的教育原则， 既要培养学生既要培养学生 具有日本旧的具有日本旧的

17、忠于天皇思想，忠于天皇思想， 同时又要掌握同时又要掌握 西方先进的科西方先进的科 学技术知识。学技术知识。 天皇天皇 万岁万岁万岁万岁 万万岁万万岁 日本逐渐改变了落后的面貌，经济发达，日本逐渐改变了落后的面貌，经济发达， 军事实力强大，成为亚洲军事实力强大，成为亚洲第一个第一个走上走上工业化道工业化道 路路的国家，走上了的国家，走上了资本主义发展道路。资本主义发展道路。 三、明治维新的影响三、明治维新的影响 性质性质: : 是一场自上而下的资产阶级性质的改革是一场自上而下的资产阶级性质的改革 积极影响积极影响/ /作用？作用？ 第一步：侵占中国的台湾第一步：侵占中国的台湾 第二步：征服朝鲜第二步：征服朝鲜 第三步：侵占中国东北和蒙古第三步：侵占中国东北和蒙古 第四步：征服全中国第四步：征服全中国 第五步：侵占亚洲，征服全世界第五步：侵