部编版六年级语文上册病句修改日常练习

1、部编版六年级语文上册病句修改日常练习班级：_ 姓名：_1. 用修改符号修改下面这段话中有错误的地方。郑老师经常严厉要求我们。有一次，试卷发下来，我一看，“97分”，顺手将试卷塞进抽屉里。郑老师走过来问：“你的错题改好了吗？”我漫不经心地回答：“没有。”郑老师严格地说：“马上改，不能放过一道错题。”我拿出试卷，把试题从做了一遍。从此，我端正了有错就改的好习惯。2. 修改小能手。下面这段话中有6处错误，请用修改符号把它们改过来。在实践活动课上，老师请王小明到前面讲“阿里巴巴和四十大盗”的故事。因为王小明嗓子有些嘶哑，但是讲得很认真。同学们也听得很精神，教室里雅雀无声。王小明正讲完，老师首先第一个鼓

2、掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。3. 下面一段话有三处错误，请加以改正。（1）我敢肯定，明天大概要下雪。_（2）大家必须讲究卫生的好习惯。_（3）河水倒映在云朵里，显得更白了。_（4）香山的秋天是令人向往的地方。_4. 修改病句。1.通过学习席慕蓉的乡愁,使我知道了诗人对故土的眷恋。_2.他在培育孩子上花了很大的心血。_3.读了这篇文章之后,我的心久久长时间不能平静。_5. 用修改符号修改下面一段话。马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课时，他常常和我们在一起。昨天下午，他给王小明补了一天的课，他非常感动马老师。6. 阅读下面的文字，用修改符号在原句上修改。为了便于工做

3、。王叔叔竟然千到植物茂胜的山间密林居住。那里条件非常困难艰苦，但是他说，“植物学研究的对象在自然界，我决不能离开这个对象？”王叔叔就是这样奋斗几十年，为祖国繁荣富强做出了卓越的贡献和力量。7. 修改病句。（1）新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。_（2）儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。_（3）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。_（4）听了老师的一番话，很受教育。_（5）广场上挤满了许许多多数不清的人群。_8. 用修改符号修改下面一段话。一桶水倒在干沙滩上，立刻水无影无踪。沙子表面上湿鹿鹿的，吸满了水，抓一把却挤不出一点水来。所以沙子并没有把水吸进去，却

4、是让水顺着无数个缝隙流走了。这只能算“过水”。这样的沙子在经过风吹日晒，就会立刻干燥如故了。9. 修改病句。（1）公主的相貌是被掩埋住了。_（2）我猜想你大概一定是卡米拉公主的女仆吧！_（3）你必须一定要认真负责。_10. 下面加序号的句子中有三个病句，请找出来并加以改正。目前正是植树造林的大好季节，一年之计在于春。为此，我们提出如下倡议：社会各界和广大公民要积极响应植树造林、造福子孙的号召，踊跃投身到绿化家乡、美化环境中去。人人从植一棵树、种一株草做起，自觉实行公民应尽的义务。要勇做绿色卫士，敢于制止破坏绿化的行为。让我们用汗水浇灌绿树，共建美好家园。A、第_句成分残缺，修改：_B、第_句搭

5、配不当，修改：_C、第_句语序不当，修改：_11. 修改病句。1.我们连续跳上一只船。_2.我们永远不会忘记过去的往事。_3.为了庆祝国庆节，开展了丰富多彩的活动。_12. 修改病句。“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在重庆市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。通过开展发送红色短信，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。（1）第处词语赘余，应删去_。（2）第处搭配不当，就将_改为_。（3）第处成分残缺，应在句末添加_。（4）第处语序不当，应调整为_。13. 用修改符号在原句上修改下列病句。（1）桌子上放着鲜艳的一束花朵。（2）她的家乡是重庆人。（3）通过学习，使我懂得了许多道理。（4）今天的班会活动，全班同学都参加了，只有马小华同学没来。王老师在征求了同学们的意见后，武断地做出了决定我们下周去博物馆参观。（两处错误）14. 下面的句子各有一处语病，请修改病句。看了雷锋故事这本书，受到了深刻的教育。_经过努力，小明作业本上的错别字大大改进了。_15. 我会用修改符号修改病句。1、我们从小就要艰