《公平是维护社会稳定的“天平”》课件[教育知识]

1、初中组：初中组：9号号 1教书育人 2教书育人 在生活中存在着哪些不公平的 现象? 请你说一说。 3教书育人 4教书育人 5教书育人 6教书育人 7教书育人 众说纷纭话公平众说纷纭话公平 请你用一句简单请你用一句简单 的话概括你认为的话概括你认为 什么是公平？什么是公平？ 8教书育人 结论：结论：不同的时代，不同的个体，面对不同的问不同的时代，不同的个体，面对不同的问 题，对公平有着不同的理解。题，对公平有着不同的理解。 公平体现着人们对公平体现着人们对 自由、个人价值、权利的尊重！自由、个人价值、权利的尊重！ 法律家法律家公平就是法律面前人人平等。公平就是法律面前人人平等。 物理学家物理学家

2、公平是天平上的平衡。公平是天平上的平衡。 运动员运动员公平就是反兴奋剂。公平就是反兴奋剂。 消费者消费者公平就是不缺斤少两。公平就是不缺斤少两。 9教书育人 情景一：情景一： 如果某天你和班长上学都迟到了，如果某天你和班长上学都迟到了， 你被你被班主任班主任罚扫地一周罚扫地一周，但班长但班长 却不用罚却不用罚。 你认为对你公平吗你认为对你公平吗?为什么？为什么？ 你会怎么做你会怎么做? 10教书育人 自己的付出和所得自己的付出和所得他人的付出和所得他人的付出和所得 进行比较进行比较 产生了产生了公平或不公平公平或不公平的感觉的感觉 11教书育人 处理事情要合情合理处理事情要合情合理, 每一个人

3、要承担他应每一个人要承担他应 分担的责任，得到他分担的责任，得到他 应得到的利益。应得到的利益。 12教书育人 班级十佳学生评选细则班级十佳学生评选细则 1 热爱祖国热爱祖国,关心集体关心集体,团结协作团结协作,乐于助乐于助 人人 2乐于思考乐于思考,勇于创新勇于创新,成绩优秀成绩优秀 3严于律己严于律己,模范遵守法律模范遵守法律,法规和学校的法规和学校的 各项规章制度各项规章制度 4 5 6 10 同等条件下同等条件下,女生优先考虑女生优先考虑 你对老师的这种行为有什么看法？你对老师的这种行为有什么看法？ 13教书育人 你在现实生活中遇到过这你在现实生活中遇到过这 样的事情么？结果如何？样的

4、事情么？结果如何？ 你有什么感想？你有什么感想？ 14教书育人 15教书育人 16教书育人 17教书育人 耕地耕地 贫困山区的孩子所受的教育与我们有没有差距？贫困山区的孩子所受的教育与我们有没有差距？ 这种状况对谁来说是不公平的？这种状况持续下这种状况对谁来说是不公平的？这种状况持续下 去会怎样？去会怎样？ 18教书育人 因为因为 西部贫困西部贫困 地区孩子地区孩子 因、贫困因、贫困 而辍学而辍学 以致以致 所以所以 经济发展中经济发展中 人才资源缺人才资源缺 乏乏 西部人西部人 口受教口受教 育程度育程度 偏低偏低 导致导致 西部经济西部经济 发展不上发展不上 去去,东西部东西部 差异越来差

5、异越来 越大越大,社会社会 不和谐不和谐 如果继续这样,将会? 19教书育人 一位成人文盲在一位成人文盲在3838岁终于学会识字，他在岁终于学会识字，他在 世界教育论坛上的一段发言震撼人心：世界教育论坛上的一段发言震撼人心： “我想告诉你们我想告诉你们3838岁才学会识字是什么心岁才学会识字是什么心 情。如果你不识字，你每天都会生活在沮情。如果你不识字，你每天都会生活在沮 丧、忧郁、愤怒、孤独和暴躁中。你没有丧、忧郁、愤怒、孤独和暴躁中。你没有 自尊。你常常撒谎自尊。你常常撒谎自从我识字后，我自从我识字后，我 的生活彻底改变了。的生活彻底改变了。”（中国青年报中国青年报 3 3月月1313日）

6、日）看到上述材料你有何感想看到上述材料你有何感想? 教育影响个人发展教育影响个人发展 20教书育人 教育不公不仅危及个 人发展，而且危及社 会发展。 21教书育人 去年去年10月，李某，一个普通的月，李某，一个普通的 农民工，数次讨要工钱未果，反遭农民工，数次讨要工钱未果，反遭 打骂，一怒之下拔刀连打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重杀四人、重 伤一人伤一人，后被法院判处，后被法院判处死刑死刑。 李某杀人的原因是什么？李某杀人的原因是什么？ 结合材料谈谈，失去公平有什么结合材料谈谈，失去公平有什么 严重的后果？严重的后果？ 讨薪难，难讨薪 22教书育人 结论结论 失去公平的危害性失去公平的危害性 因

7、为因为受到不公平对待受到不公平对待, ,产生不公平感觉产生不公平感觉, ,就就 会会感到冤枉、气愤感到冤枉、气愤，甚至，甚至导致报复行为导致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导 致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发 展产生不利影响，甚至会由展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会此带来一系列社会 问题，破坏社会的稳定，问题，破坏社会的稳定，影响社会的长治久安影响社会的长治久安。 社会稳定需要公平社会稳定需要公平 23教书育人 材料材料：海尔，中国家电业的骄子，其产品占：海尔，中国家电业的骄子，其

8、产品占 国内家电市场份额的国内家电市场份额的30%以上并出口美国、以上并出口美国、 加拿大等国家。海尔成功的加拿大等国家。海尔成功的秘密之一秘密之一是给每是给每 一个员工创造一个一个员工创造一个发挥才能的机会和公平竞发挥才能的机会和公平竞 争争的环境，使员工的的环境，使员工的收入与工作业绩收入与工作业绩挂钩，挂钩， 使员工平均每天使员工平均每天开发一个新产品开发一个新产品，申报申报两项两项 专利专利，并，并获得获得公司、国家的科技创新等公司、国家的科技创新等荣誉荣誉。 请问：请问：（1 1）海尔成功的原因是什么？）海尔成功的原因是什么？ （2 2）结合材料谈谈，结合材料谈谈，公平对员工发展有公

9、平对员工发展有 何作用？何作用？ 24教书育人 有了公平，社会才能为人的发展提供平等有了公平，社会才能为人的发展提供平等 的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才 有保障；有保障； 有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得 到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从 而充分调动自身的积极性。而充分调动自身的积极性。 这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所 能，各得其所，能，各得其所，共同推动社会持续发展共同推动社会持续发展。 社会和个人的发展需要公

10、平社会和个人的发展需要公平 结论结论 公平对个人发展的重要性公平对个人发展的重要性 25教书育人 一、众说纷纭话公平一、众说纷纭话公平（是什么？）（是什么？） 1.1.不同的时代，不同的个体，面对不同的不同的时代，不同的个体，面对不同的 问题，对公平有着不同的理解问题，对公平有着不同的理解 2.2.人们心目中的公平人们心目中的公平 3.3.公平是在比较中产生的公平是在比较中产生的 二、社会稳定和发展需要公平二、社会稳定和发展需要公平（为什么？）（为什么？） 1.1.失去公平的严重后果失去公平的严重后果 社会稳定需要公平社会稳定需要公平 2.2.公平对社会及个人的重要性公平对社会及个人的重要性

11、社会发展需要公平社会发展需要公平 26教书育人 故事续接故事续接 故事故事1:1:小母鸡在谷场上小母鸡在谷场上 扒着，扒着， 直到扒出几粒麦直到扒出几粒麦 子，她叫来邻居，说：子，她叫来邻居，说： “假如我们种下这些麦子，假如我们种下这些麦子， 我们就有面包吃了。谁来我们就有面包吃了。谁来 帮我种下它们？帮我种下它们？” 牛说：我不种。牛说：我不种。 鸭说：我不种。鸭说：我不种。 猪说：我不种。猪说：我不种。 鹅说：我也不种。鹅说：我也不种。 “那我种吧。那我种吧。”这只小母这只小母 鸡自己种下了麦子。鸡自己种下了麦子。 故事故事 2 2 眼看麦子长成了，小母鸡眼看麦子长成了，小母鸡 又问：又

12、问：“谁来帮我收麦谁来帮我收麦 子？子？” 鸭说：我不收。鸭说：我不收。 猪说：这不是我们应该做猪说：这不是我们应该做 的事。的事。 牛说：那会有损我的资历。牛说：那会有损我的资历。 鹅说：不做虽然饿一点，鹅说：不做虽然饿一点， 但也不至于饿死。但也不至于饿死。 “那我自己做。那我自己做。”小母鸡小母鸡 自己动手收麦子。自己动手收麦子。 故事故事3: 终于到了烤面包的时候，终于到了烤面包的时候， “谁帮我烤面包？谁帮我烤面包？”小母小母 鸡问。鸡问。 牛说：那得给我加班工资。牛说：那得给我加班工资。 鸭说：那我还能享受最低鸭说：那我还能享受最低 生活补偿吗？生活补偿吗？ 鹅说：如果让我一个人帮

13、鹅说：如果让我一个人帮 忙，那太不公平。忙，那太不公平。 猪说：我太忙，没时间。猪说：我太忙，没时间。 “我仍要做。我仍要做。”小母鸡说。小母鸡说。 故事故事4: 她做好五根面包并拿给她的她做好五根面包并拿给她的 邻居看，邻居们都要求分享邻居看，邻居们都要求分享 劳动成果，他们说小母鸡之劳动成果，他们说小母鸡之 所以种出麦子，是因为地里所以种出麦子，是因为地里 找出了种子，这应该归大家找出了种子，这应该归大家 所有，再说，土地也是大家所有，再说，土地也是大家 的。但小母鸡说：的。但小母鸡说：“不，我不，我 不能给你们，这是我自己种不能给你们，这是我自己种 的。的。” 牛叫道：损公肥私！牛叫道：损公肥私！ 鸭说：简直象资本家一样。鸭说：简直象资本家一样。 鹅说：我要求平等。鹅说：我要求平等。 猪只管嘀嘀咕咕，其他人忙猪只管嘀嘀咕咕，其他人忙 着上告、要求为此讨个说法。着上告、要求为此讨个说法。 27教书育人 村长到了，对小母鸡：你这样做很不公平，村长到了，对小母鸡：你这样做很不公平， 你不应太贪婪。小母鸡说：怎么不公平？这你不应太贪婪。小母鸡说：怎么不公平？这 是我劳动所得。村长说：是我劳动所得。村长说：“确切地说，那只确切地说，那只 是理想的自由竞争制度。在谷场的每个人都