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文档简介

1、unit 7 whats the highest mountain in the world?(no.3135)period 3【导学指导】温故知新(1)最危险的运动之一(2)登山,攀岩(3)全世界(4)中国的西南边境(5)到达山顶(6)严寒的天气条件(7)大风暴(8)冒着生命危险(9)挑战自己(10)放弃做某事自主互助学习知识剖析:我们为同学们总结初中英语中的长度、宽度、高度、深度的表示方法作一简单的介绍,同学们看后,可以自己试试,看看自己对于这部分内容学的怎么样。初中英语语法大全中长度、宽度、高度、深度的表示法:1、长度、宽度、高度、深度的表示法,有一个专门的结构,那就是“基数词+单位词+

2、形容词”。例句:tiger path is 200 meters long and has a high humidity.老虎路有200米长,而且湿度很重。we walk up three floors, which is about ten meters high.我们走上三层楼,大概10米左右高。2、除了上面的表示方法,有时也可以用“基数词+单位词+in +长度或者重量的名词来表示长度、宽度、高度、深度。the classroom was 25 feet in length and 20 feet in width.教室有25英尺长,20英尺宽。注意事项:若表示重量,可以用in weig

3、ht结构.例句:the box is 9 kilos。=the box is 9 kilos in weight。这个箱子重9公斤。学习过程1。认真观察图片,看图画中都有哪些动物,了解这些动物的信息,并把这些动物跟人类做比较,看看区别在什么地方。2.小组讨论,用课本上提供的句型讨论这些动物之间的区别。3.听录音完成1b和1c,并在小组内交流,确定正确答案。4。 pairwork列举几种不同的动物,并运用句型对他们进行比较.【课堂练习】一单项选择1. i dont like to read books in the sunshine because its not good _my eyes.a

4、。 atb. forc. withd. to2.are theythan an adult panda?a. very smallerb a lot of smallercmuch smallerd smaller a lot3。 her science and english are a little better _ lucys。a。 atb. inc. thand。 of4. in order to protect our earth, we should use the bus _and drive our cars _。a. more,lessb。 less, morec. much

5、, littled。 more, fewer。5。 her physics _ better than any other studentsa. isb. arec。 dod。 does.二从方框中选择恰当的短语并用其适当形式填空。the size ofin fact,the same as, black and whitethats why ,bring out,1.what abouta baby panda?2。is a baby panda also?3 my sister is _me, we are both outgong.4 i went to bed late last ni

6、ght,_ i didnt get up early this morning.教后反思:尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢!在往后的日子希望与大家共同进步,成长。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the te

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