浅谈农村毕业班管理模式探究

1、浅谈农村毕业班管理模式探究九年级是九年义务教育中的最后一年，这一年是学生人生发展的关键时期，直接关系到学生的升学、就业。因此学生学习、生活的压力都很大。而这一时期的学生正处于青春期，思想波动大，情绪不稳定，缺乏自制力。而农村中学的学生由于社会环境、家庭环境、家长的重视程度等因素，学生的学习兴趣、自主学习能力、自我管理能力与城里学生有很大差距。因此我们农村教育工作者更应更新教育观念，立足本地的特殊情况，针对农村毕业班学生存在的特殊问题，适当的调整教育方法，加强引导、科学管理，为教学保驾护航。一、构建和谐的师生关系是做好毕业班工作的前提感情是人与人之间的粘合剂，它是做思想工作的前提和基础。特别是农

2、村学生学习目标不强，学生受教师影响更大。学生正处于青春期，处在这一时期的学生生理正逐渐走向成熟，独立意识膨胀，自我意识强，但心理还不成熟，自尊心极强且脆弱，辨别是非能力差，极易受到伤害。社会的进步和发展使学生获取知识的渠道很多，不仅局限于教师。因此过去单向型简单的教育方式已不再适用。所以感情投资在思想工作中的地位和作用更加实际和重要。教师作的是塑造学生灵魂的工作，要打开学生心灵的大门，就要有开启学生心灵的钥匙。我们只有建立双向互动式的民主型师生关系。通过各种方法使学生能对教师说心里话，真正与学生融为一体。二、培育良好的班风是毕业班工作的中心班风建设是毕业班管理中最重要的工作，培育一个团结奋进、

3、充满凝聚力的班风，是毕业班各项工作的根本。良好的班风一旦形成，同学们养成刻苦学习、遵守纪律、热爱班集体的习惯。不良风气就会失去市场，任何一个优秀班集体都具有好的班风。首先、重视榜样的力量。榜样的力量是无穷的，学生的模仿性很强，竞争性也很强，有了好的典型作榜样，学生自然会常生竞争意识，向他们学习，与他们进行攀比，这种自发的学习动力源胜于其他的管理措施。只是树立什么样的典型是至关重要的。为了使每个学生都有奋斗目标，应树立两种典型。一种是万里长城永不倒式的学习成绩好、遵守纪律、品德优良的三好学生，他们能成为大家的表率。二是要树立进步快、上进心强的后起之秀，以便对学习基础差的学生起到促进作用，不是他们

4、认为做一名好学生可望而不可及。其次、选好班干部。毕业班工作千头万绪，班主任不可能事事管，只有发动学生，推行民主管理才能适应工作的要求。有计划的召开班委会，统一认识，加强协作，同时鼓励他们在学习生活中身先士卒，身体力行，起模范带头的作用。班里的多数事情由学生自行决定，学生自主管理。班主任要全力支持新人班委，维护班委的权威。偶尔班里不良现象，要及时制止，对于关键性的问题，班主任在出面解决。三、关注学生心理健康，培养学生的情商情商就是人的情绪控制力、人际关系处理能力、挫折承受能力、自我了解程度、自我调节能力。毕业班的学生每天的学习任务中，面临着来自家庭、学校、同学、自身的压力，学生的心理负担很重，如

5、果不能及时的排解，极易导致学生出现心理问题，而影响他们的学习和生活。据一些教育专家调查，当前九年级的学生中百分之八十都存在心理问题，如不能及时采取有效措施予以解决，会导致很大一部分学生走上厌学、逃学、辍学甚至于走向犯罪的道路。因此作为九年级班主任必须关注学生心理健康，注意培养学生的情商。首先、要让学生正确认识自己的情绪当学生被失落、悲观等情绪控制可能会失去理性的判断力，进而影响学生正常的学习和生活。其次、教学生调控自己的情绪，如；适当发泄、转移注意力等；让学生学会自我激励，培养不怕挫折、勇于进取、开朗乐观的性格。叫学生学会时时体验到成功的快乐，不断的鼓励自己，这样学生就会越学越有劲。第三、教师

6、要了解每一个学生的学习生活状况，帮他们解决遇到的各种困难；利用班会针对学生遇到的具有共性的问题及是给以解决，帮他们认清形势，了解自己所处的社会、学校、家庭，正确对待父母的教育，正确地认识自我，增强自信扬其生活的风帆，全身心地投入到紧张、充实的毕业班的学习生活中去。四、关注所有学生的发展是毕业班工作的出发点五、培养学生自主学习的能力是毕业班工作的关键相当多的学生在进入九年级后，由于课程难度加大、学习进度加快，学习要求提高，但农村学生的自主学习能力不强，出现学习困难，甚至失去信心而放弃学习。需要教师有目的、有计划的帮助和指导下，逐步培养。第一、增强责任心，提高学生学习的内在动力。九年级学习任务重，

7、完全靠兴趣很难支持下去。应对学生进行理想教育，让他们认清当前的社会形势，认识到祖国需要什么样的人才，认识到怎样才能实现个人的价值，认识到如何做将来才会有好的工作。第二、帮学生制定学习计划和学习策略。首先、教育学生克服学习的盲目性分析各个学科的特点，自己在不同学科上的优势与劣势，对不同学科才具不同的学习方法。其次、对每天的时间进行合理分配，充分利用早自习、晚自习，以学习的时效性为依据安排好学习时间，制定相应的学习计划，坚持一周按计划学习，然后再根据计划进行调整。六、做好家长工作为毕业班工作创造良好外部条件学生除了在学校学习外，大部分的时间是在家庭中度过，而家长对学生的影响视举足轻重的。而农村学生家长中，部分家长不重子女教育，部分家长虽然重视但方法不当。这就要求学校做好家长工作，办好家长学校，教会他们如何做好毕业班学生家长。对学生进行督促教育，把学生引入正途，使之健康成长。不要等学生错误时再家访，平时就应注意多与家长联系。通过家访了解学生的基本情况。在家长的大力配合下，学生工作才能取得突破。教给家长如何协助学校在学习中管理学生、生活中照顾学生，科学合理的安排学生的饮食。七、做好考前的各项工作。首先做好考前的心理辅导。学生往往越临近中考越紧张，学习精力不集中，休息不好甚至头疼生病