人教版教学课件中学生物必修三《生态系统的能量流动》课件

1、 温故而知新温故而知新 1.1.生态系统的结构包括哪两方面？生态系统的结构包括哪两方面？ 2.2.生态系统的成分有哪些？生态系统的成分有哪些？ 3.3.生态系统的营养结构是什么生态系统的营养结构是什么? ? 生态系统的成分生态系统的成分, ,食物链和食物网食物链和食物网 生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量 食物链和食物网食物链和食物网 一、能量流动的概念一、能量流动的概念 生态系统的能量流动是指生态系生态系统的能量流动是指生态系 统中能量的输入、传递、转化和散失统中能量的输入、传递、转化和散失 的过程。的过程。 就一个生物个体（如人）而言，能量

2、是如 何输入、储存和散失的？ 能量输入能量输入 个体个体 呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量储存在体内的能量 能量流动的分析能量流动的分析 能量输入能量输入 个体个体1 1 呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量储存在体内的能量 个体个体2 2 个体个体3 3 呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量储存在体内的能量 能量流动的分析能量流动的分析 能量流经一个种群的情况： 能量输入能量输入 种群种群能量储存能量储存 能量散失能量散失 能量流动的分析能量流动的分析 研究生态系

3、统中能量流动一般在群体水平上。研究生态系统中能量流动一般在群体水平上。 请同学们阅读教材请同学们阅读教材“能量流动的过程能量流动的过程”一段，一段， 完成下面几个问题：完成下面几个问题： 1.生态系统中能量是如何输入的，为什么起点不可以生态系统中能量是如何输入的，为什么起点不可以 是动物是动物? 2.流经生态系统的总能量是什么流经生态系统的总能量是什么? 3.各个营养级的能量来源是什么各个营养级的能量来源是什么? 4.各营养级能量的去路有哪些？请以生产者各营养级能量的去路有哪些？请以生产者(第一营养第一营养 级级)为例说明为例说明 5.5.能量流动的主要渠道是什么？能量流动的主要渠道是什么？

4、能量流动的过程能量流动的过程 能能 量量 流流 动动 的的 过过 程程 生产者生产者 （植物）（植物） 初级消费者初级消费者 （植食性动物）（植食性动物） 分分 解解 者者 遗体遗体 残骸残骸 能量在第一营养级中的变化能量在第一营养级中的变化（教材（教材P94 P94 第二段）第二段） 呼吸作用呼吸作用 被下一营养级被下一营养级 的生物所利用的生物所利用 初级消费者初级消费者 摄入摄入 用于生长用于生长 发育和繁殖发育和繁殖 次级消费者次级消费者 摄入摄入 呼吸呼吸 散失散失 遗体遗体 残骸残骸 初级消费者初级消费者 同化同化 分解者利用分解者利用 粪便粪便 呼吸呼吸 散失散失 能量流经第二营

5、养级示意图能量流经第二营养级示意图 生态系统能量流动的过程生态系统能量流动的过程 完成教材完成教材P94 “P94 “思考与讨论思考与讨论” 生产者生产者 呼吸呼吸 初级消初级消 费者费者 呼吸呼吸 次级消次级消 费者费者 分分 解解 者者 呼吸呼吸 三级消三级消 费者费者 呼吸呼吸呼吸呼吸 生产者固定的太阳生产者固定的太阳 能总量为流经这个能总量为流经这个 生态系统的总能量生态系统的总能量 输入输入 传递传递 散失散失 以有机物的形以有机物的形 式沿食物链向下式沿食物链向下 一营养级传递一营养级传递 能量的源头能量的源头: : 流动的起点流动的起点: 输入生态系统的总能量输入生态系统的总能量

6、: : 主要渠道主要渠道: : 散失形式散失形式： 太阳能太阳能 从生产者固定太阳能开始从生产者固定太阳能开始 食物链和食物网食物链和食物网 生产者固定的太阳能总量生产者固定的太阳能总量 归纳一、能量流动的过程归纳一、能量流动的过程 主要以热能的形式主要以热能的形式 及时巩固及时巩固 生产者生产者 初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者 生产者所固定的太阳能生产者所固定的太阳能 被初级消费者同化的能量被初级消费者同化的能量 从第一营养级流动到第二营养级的能量从第一营养级流动到第二营养级的能量 及时巩固 A 同化量摄入量粪便量同化量摄入量粪便量 3、大象是植食性动物，有一种

7、羌螂专以大象、大象是植食性动物，有一种羌螂专以大象 粪为食。如果在某段时间大象所同化的能量粪为食。如果在某段时间大象所同化的能量 为为m，则这部分能量中可以流入羌螂体内的，则这部分能量中可以流入羌螂体内的 约为（约为（ ） A. 0 B. 10%m C. 1020%m D. 不知道不知道 A 二、能量流动的特点二、能量流动的特点 能量传递效率能量传递效率 13.5%13.5% 20%20% 20 25 思考与讨论：思考与讨论： 二、能量流动的特点二、能量流动的特点 单向流动 逐级递减 只能沿食物链由低营养级流向高营养级只能沿食物链由低营养级流向高营养级 1 1、各营养级生物会因呼吸作用而、各营

8、养级生物会因呼吸作用而 散失部分能量散失部分能量 2 2、各营养级生物总有一部分能量、各营养级生物总有一部分能量 不能被下一营养级利用不能被下一营养级利用 3 3、能量传递效率：、能量传递效率：10-20%10-20% 能量金字塔能量金字塔 如果将单位时间内各个营如果将单位时间内各个营 养级所得到的能量数值，由养级所得到的能量数值，由 低到高绘制成图，可以形成低到高绘制成图，可以形成 一个金字塔图形，叫做能量一个金字塔图形，叫做能量 金字塔。塔基是生产者，塔金字塔。塔基是生产者，塔 形是正锥形。形是正锥形。 思考讨论：思考讨论： 及时巩固及时巩固 数量金字塔存在吗？ 昆虫昆虫 鸟鸟 树树 小小

9、 结结 能量流动的起点：能量流动的起点： 能量流动的途径：能量流动的途径： 能量的变化情况：能量的变化情况： 生产者的能量来源：生产者的能量来源： 分解者的能量来源：分解者的能量来源： 各级消费者的能量来源：各级消费者的能量来源： 流入某营养级的能量是：流入某营养级的能量是： 能量流动特点：能量流动特点： 生产者生产者 食物链和食物网，以有机物的形式食物链和食物网，以有机物的形式 太阳能太阳能化学能化学能热能热能 主要来自太阳能主要来自太阳能 生产者和消费者生产者和消费者 上一营养级上一营养级 该营养级所同化的量该营养级所同化的量 单向流动（不循环），逐级递减单向流动（不循环），逐级递减 三、研究能量流动实践意义 P96 巩固练习巩固练习 Nothing is impossible for a willing heart. （心之所愿，无所不成） 人教版教学课件中学生物必修三 生态系统的能量流动课件 要点补充 新新 陈陈 代代 谢谢 同同 化化 作作 用用 异异 化化 作作 用用 把外界环境中获取的营养把外界环境中获取的营养 物质，转变成自身的组成物质，转变成自身的组成 物质。物质。 储存能量储存能量 释放能量释放能量 分解自身的一部分组成分解自身的一部分组成 物质，把分解的最终产物物质，把分解的最终产物 排出体外。排出体外。 人教版教学课件中学生