山东省海阳市行村镇九年级英语全册Unit10IremembermeetingallofyouinGrade6教案鲁教版

1、unit 10 i remember meeting all of you in grade 6尊敬的各位领导、老师，大家好！今天我说课的内容是鲁教版初中英语九年级unit 10 i remember meeting all of you in grade 6整个说课我将分四部分进行讲述，即教材分析、教法、学法、教学程序。1 教材分析;本单元主要是让学生学会回顾过去，展望未来。主要是让学生记住rememberdoing something and remember to do 的区别 ，让他们回想过去都做了什么事,例如； 获奖 、当志愿者等学习内容与学生实际联系紧密，具有一定的实践意义。这个单

2、元看起来简单，但是对于学生在日常生活中的实施较难。所以需要老师因势利导，循循善诱,让学生终生受益。2教学目标 （teaching target)1语言目标（language points）：熟练掌握remember doing sth and remember to do sth 。当然要联想到 forget stop try cant help and continue go on regret 2能力目标(ability goals）培养听、说、读、写能力，尤其是听说能力,能够与他人沟通,给别人提出合理的建议.3情感目标 （emotion goals）通过一系列有趣的活动与任务，提高学生的

3、学习兴趣， 让学生懂得如何回想过去展望未来。教学重点(teaching key points）：1、掌握本单元的词汇及短语： no longer lose ones voice join take part in attend /make friends with 2、掌握本单元的重点句型：used to do be used to doing sth remember doing sth 二、教学方法1新课标强调应培养学生的情感，激发兴趣，重视培养学生的听说能力。英语学习的目的重在更好地运用语言于实际的交流之中，单调地重复课文内容或机械地操练吸引不了我们的学生.针对初四英语课堂较沉闷的特点,

4、为了把课堂教学组织得生动活泼，突出趣味性，使学生在轻松愉快的气氛中习得语言.我采用了以下教学方法：1、直观教学法。充分调动学生的各种器官，在动脑、动手、动口等活动中轻松感受语言，运用语言。2、听说法。 （1）听说领先，在口语的基础上培养书面语。 先听说,后读写。 3、情境教学法：创设情景,启发学生触景生情、有感而发、由景生言。 4、任务型教学法：引导学生思考,积极完成任务。培养学生的自主性和创新意识。 因为本节课是一节听说课,所以我选择以听说法为主,其他教学方法为辅来进行教学.三、学法在教学过程中创造一种开放的,和谐的，积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台， 让学生在乐中学。在课堂活动

5、中把学生分成几个学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展学生的能力.通过听、说、读、写的学习，培养学生的交际能力 。四、教学过程整体上来说，分为三步：预习-展示提高1、快速阅读 完成3a 后面的问题.2、summary。小结 show the teaching aims to see if the ss have grasped what they have learned in this class。 the groups discuss what they have learned。通过小组讨论,取长补短，让学习有困难

6、的学生能在此环节得到及时的巩固，发现自己的不足。老师适当加以补充强调。3、homework.作业设计在教学过程中创造一种开放的,和谐的，积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台, 让学生在乐中学.在课堂活动中把学生分成几个学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展学生的能力.通过听、说、读、写的学习，培养学生的交际能力 。写一篇文章 a forgetful thing 尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您

7、解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part