《陈涉世家》课件

1、司马迁司马迁 陈涉世家 司 马 迁 课文选自史记。史记是我国课文选自史记。史记是我国 第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学 家司马迁所著，原名太史公书，共一家司马迁所著，原名太史公书，共一 百三十篇，分为百三十篇，分为“八书八书”、“十表十表”、 “十二本纪十二本纪”、“三十世家三十世家”、“七十列七十列 传传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千 年的历史，其人物传记开创了我国史传文年的历史，其人物传记开创了我国史传文 学的先河。史记是古代散文史上的一学的先河。史记是古代散文史上的一 座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影座丰碑，

2、给后人以无尽的启示和深远的影 响，被鲁迅誉为响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离史家之绝唱，无韵之离 骚骚”。 1212本纪，本纪，8 8表，表，1010书，书，3030世家，世家，7070列传，列传，130130篇篇5252万字。万字。 本纪：叙述帝王之事；本纪：叙述帝王之事； 书：是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；书：是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近； 分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等 方面的发展和现状，方面的发展和现状， 表：是各个历史时期的简单大事记，表：是各个历史时期的简单大事记， 全书叙事的联络和补充全

3、书叙事的联络和补充； 世家：是贵族王侯的历史；世家：是贵族王侯的历史； 列传：列传：各种不同类型、不同阶层人物各种不同类型、不同阶层人物的传记。的传记。 司马迁，字子长，夏阳人。司马迁，字子长，夏阳人。 司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令，司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令， 司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。 临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。 司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的 古文，二十岁游遍了祖国的名山大川，到处考察古古文，二十岁

4、游遍了祖国的名山大川，到处考察古 迹，采集传说。承袭父职做了太史令迹，采集传说。承袭父职做了太史令后后，有条件看，有条件看 到大量的图书文献和国家档案。到大量的图书文献和国家档案。 汉武帝太初元年，司马迁开始编写史记。汉武帝太初元年，司马迁开始编写史记。 天汉二年，李陵率兵随李广利出击匈奴，兵败天汉二年，李陵率兵随李广利出击匈奴，兵败 投降。汉武帝向司马迁询问对李陵的看法投降。汉武帝向司马迁询问对李陵的看法，司马迁司马迁 说说：李陵投降，是因为众寡不敌，又没有救兵，责李陵投降，是因为众寡不敌，又没有救兵，责 任不全在李陵身上。汉武帝认为司马迁有意替李陵任不全在李陵身上。汉武帝认为司马迁有意替李

5、陵 回护开脱，贬责汉武帝的爱姬李夫人的哥哥李广利。回护开脱，贬责汉武帝的爱姬李夫人的哥哥李广利。 于是，把司马迁投进监狱，处以腐刑。三年后他被于是，把司马迁投进监狱，处以腐刑。三年后他被 赦出狱，更加发奋写作史记。大约在征和二年，赦出狱，更加发奋写作史记。大约在征和二年， 基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年，他的基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年，他的 外孙才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。外孙才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。 本课节选自史记本课节选自史记陈涉世家的前一部分。陈涉世家的前一部分。 陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。

6、 陈涉世家是写陈涉的一部传记，比较完整陈涉世家是写陈涉的一部传记，比较完整 地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容， 叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经 过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农 民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗 精神及历史功绩。精神及历史功绩。 阳夏（阳夏（）辍耕（辍耕（） 垄上（垄上（）怅恨（怅恨（）苟富贵（苟富贵（） 无相忘（无相忘（）嗟乎（嗟乎（）鸿鹄（鸿鹄（） 闾左（闾左（）谪戍（谪戍（）当行

7、（当行（） 度已失期（度已失期（）数谏故（）数谏故（）为天下唱（）为天下唱（） 乃行卜（乃行卜（）陈胜王（陈胜王（）罾（）罾（） 烹食（烹食（）间令（间令（）篝火（篝火（） 忿恚（忿恚（）笞（笞（）蕲（蕲（） 符离（符离（）徇（徇（）柘（柘（） 谯（谯（）六七百乘（六七百乘（）被坚执锐（被坚执锐（） jichu lngchnggu wjih lzhhng dushuchng bwngzng pngjingu huchq fxnzh qioshngp 读第一自然段读第一自然段, ,解释下列加红色的字词：解释下列加红色的字词： 陈胜陈胜者者，阳城人，阳城人也也，字涉。吴广者，阳夏，字涉。吴广者，阳

8、夏 人也，字叔。陈涉人也，字叔。陈涉少少时时，尝尝与人与人佣佣耕，耕，辍辍耕耕之之 垄垄上，上，怅怅恨久恨久之之，曰：，曰：“苟苟富贵，富贵，无无相忘。相忘。”佣佣 者笑而者笑而应应曰：曰：“若若为佣耕，何富贵为佣耕，何富贵也也？”陈涉陈涉太太 息息曰：曰：“嗟乎，嗟乎，燕雀安燕雀安知知鸿鹄鸿鹄之之 志志 哉！哉！” 是是，表判断。，表判断。 去、往去、往 助词助词,辅助音节辅助音节 年轻年轻停止停止被雇佣被雇佣 失望失望如果如果 回答回答你你 长叹长叹见识短浅的人见识短浅的人怎么怎么 有远大抱负的人有远大抱负的人 表反诘语气表反诘语气 朗读第一段朗读第一段思考回答思考回答 (1)这一段是从哪

9、几个方面来写陈胜的？这一段是从哪几个方面来写陈胜的？ 这一段从籍贯、身分、志向等方面来介这一段从籍贯、身分、志向等方面来介 绍陈胜。绍陈胜。 (1)“与人佣耕与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压，表明陈胜是个被剥削受压 迫的穷苦农民；迫的穷苦农民；(2)“怅恨久之怅恨久之”，说明他对，说明他对 所处的贫困地位的不满；所处的贫困地位的不满；(3)“苟富贵，毋相苟富贵，毋相 忘忘”，表达出他有福同享的思想意识；，表达出他有福同享的思想意识； (4)“燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻，用形象的比喻 说明了他的远大志向。说明了他的远大志向。 研读第一段研读第一段 1、先交代陈胜、吴广

10、、先交代陈胜、吴广 的的，然后重点介，然后重点介 绍绍。“_”， 点明他们雇农的身分。点明他们雇农的身分。 “_”，表，表 现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇 佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦 处境，有远大志向。处境，有远大志向。 辍耕之垄上，怅恨久之辍耕之垄上，怅恨久之 尝与人佣耕尝与人佣耕 姓名、籍贯姓名、籍贯 陈胜陈胜 研读第一段，研读第一段， 4.为什么先写这一段？有什么作用？为什么先写这一段？有什么作用？ 思考：思考： 2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物这一段运用了什么描写方法来塑造人物 形象的？形象的？ 语言、动作、神态语言、动作、

11、神态 3.少年时期的陈胜的人物形象？少年时期的陈胜的人物形象？ 胸怀大志、敢于斗争胸怀大志、敢于斗争 先写这段主要是先写这段主要是表明陈胜后来发动起义表明陈胜后来发动起义 并非偶然，早有其思想根基。写陈胜青年时并非偶然，早有其思想根基。写陈胜青年时 的远大抱负，为以后领导起义作伏笔。的远大抱负，为以后领导起义作伏笔。 1、表明陈胜少时身份的句子是： 尝与人佣耕尝与人佣耕 2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运 的愿望的句子是： 苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘 （同情跟自己同命运的人） 3、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句 是： 燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！ 第二课时 教学目标： 1、研读

12、第二段 2、注意文言字词 二世元年七月，二世元年七月，发闾左適发闾左適戍戍 渔阳九百人，渔阳九百人，屯屯大泽乡。陈胜、吴广皆大泽乡。陈胜、吴广皆次次当当 行行，为屯长。，为屯长。会会天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度已已失期失期。 失期，失期，法法皆斩。皆斩。 征发征发 贫苦人民贫苦人民同同“谪谪”，发，发 配配 停驻停驻编次编次 征发之列征发之列适逢适逢估计估计 误期误期 依法依法 陈胜、吴广陈胜、吴广乃乃谋曰：谋曰：“今今亡亡亦死，亦死，举大计举大计亦死，亦死， 等等死，死，死死国可乎？国可乎？”陈胜曰：陈胜曰：“天下天下苦苦秦久秦久 矣。矣。 吾闻二世少子也，不当吾闻二世少子也，不当立

13、立，当立者，当立者乃乃公子扶公子扶 苏。扶苏苏。扶苏以以数数谏谏故故，上使外，上使外将将兵。今兵。今或或闻闻 无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死 也。项燕也。项燕为为楚将，数有功，爱士卒，楚人楚将，数有功，爱士卒，楚人怜怜 于是于是 逃走逃走发动大事发动大事 同样同样为为而死而死苦于苦于 立为国君立为国君是是 因为因为 屡次屡次劝戒 劝戒 缘故缘故带兵带兵 有人有人 是是爱怜爱怜 之。或以为死，之。或以为死，或以为或以为亡亡。今。今诚诚以以吾众吾众诈诈自自 称公子扶苏、项燕，称公子扶苏、项燕，为为天下天下唱唱，宜宜多多 应应者。者。”吴广吴广以为以为然

14、然。 逃亡逃亡果真果真 把把冒称冒称 向向 同同“倡倡”倡倡 导导 应该应该 响应响应 认为认为 正确正确 乃乃行卜行卜。卜者知。卜者知其其指意指意，曰：，曰：“足下足下事皆成，事皆成， 有功有功。然足下卜。然足下卜之之(于于)鬼乎？鬼乎？”陈胜、吴广喜，陈胜、吴广喜，念念 鬼，曰：鬼，曰：“此教我先此教我先威威众耳。众耳。”乃乃丹丹书书(于于)帛曰：帛曰： “陈胜陈胜王王”，置人所，置人所罾罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中。卒买鱼烹食，得 鱼鱼 腹中书，腹中书，固固以以怪怪 之之矣。矣。 占卜占卜他们的他们的意图意图古人对别人的尊称古人对别人的尊称 能建立功业能建立功业 这件事这件事 向向 考

15、虑考虑 威服威服用丹砂用丹砂 写写 为王为王用网捕用网捕 本来本来 同同“已已”已已 经经 认为怪异认为怪异 鱼腹中的书鱼腹中的书 又又间间令吴广令吴广之之次所次所旁旁丛祠丛祠中，夜中，夜篝篝火，火， 狐鸣狐鸣呼曰：呼曰：“大楚大楚兴兴，陈胜王！，陈胜王！”卒皆夜惊恐。卒皆夜惊恐。 旦旦 日日，卒中卒中往往往往语语，皆，皆指指目目陈胜。陈胜。 暗中暗中 往往到到 驻地驻地丛林里的丛林里的 的神庙的神庙 用笼罩用笼罩 作狐狸嗥叫作狐狸嗥叫 的声音的声音 复兴复兴 第二天第二天到处到处谈论谈论指指点点指指点点.以以 目示意目示意 默读第二段默读第二段,思考思考:本段记述了陈胜起义的哪些史本段记述了

16、陈胜起义的哪些史 实？怎样看待他们所采用的迷信手法？实？怎样看待他们所采用的迷信手法？ 起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。 秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍闾左適戍 渔阳渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。的九百人举行推翻秦王朝的起义。 起义爆发的原因。起义爆发的原因。“天下苦秦久矣天下苦秦久矣” ” 是起义的是起义的 根本原因。根本原因。“失期、法皆斩失期、法皆斩”是起义的直接原因。是起义的直接原因。 起义前的谋划、准备。起义前的谋划、准备。 陈胜、吴广商定假扶苏、项燕之名以号召天下，争陈胜、

17、吴广商定假扶苏、项燕之名以号召天下，争 取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。 采用采用“丹书鱼腹丹书鱼腹”、“篝火狐鸣篝火狐鸣”等迷信的方式，等迷信的方式， 这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明 陈胜、吴广的足智多谋。陈胜、吴广的足智多谋。 默读第二段，完成下列练习。默读第二段，完成下列练习。 1.起义的导火线是起义的导火线是 _ 2陈胜认为起义将取得人民支陈胜认为起义将取得人民支 持的理由是：持的理由是： _， _。 去渔阳途去渔阳途 中中, ,遇雨失期，按法皆斩遇雨失期，按法皆斩 秦二世杀太

18、子扶苏，引起人民不满秦二世杀太子扶苏，引起人民不满 楚人怀念项燕，有强烈的复国愿望楚人怀念项燕，有强烈的复国愿望 3为起义作的舆论准备是：为起义作的舆论准备是： _。 _。 4提出的起义口号是：提出的起义口号是： _。 置书鱼腹置书鱼腹 篝火狐鸣篝火狐鸣 自称扶苏、项燕自称扶苏、项燕 5、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分 析和制定策略的文字。回答：析和制定策略的文字。回答： 1）“_”一句，概一句，概 括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深， 这是起义根本原因，也是可以利用的有利这是起义根本原因，也是可以利用的有利 条件。陈

19、涉提出利用封建统治集团内部的条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的 矛盾，即假借矛盾，即假借_的名义，的名义，“为为 天下唱天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的，以顺应民心，树立起义队伍的 威信。他确信，只要义旗一举，威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应宜多应 者者”。显示了他有勇有谋。显示了他有勇有谋。 天下苦秦久矣天下苦秦久矣 扶苏、项燕扶苏、项燕 2）_，_， 制造舆论，其目的是制造舆论，其目的是 _鼓动人心，鼓动人心， 树立威信，让戍卒相信树立威信，让戍卒相信“大楚兴，大楚兴， 陈胜王陈胜王”的必然趋势。结果，在戍的必然趋势。结果，在戍 卒中很快得到反应。再次显示了陈、卒中很快得到反应。

20、再次显示了陈、 吴二人的斗争聪明才智。吴二人的斗争聪明才智。 篝火狐鸣篝火狐鸣 此教我先威众耳。此教我先威众耳。 1 1、起义的导火线（直接原因）是：、起义的导火线（直接原因）是： 会天大雨，道不通，度已失期。会天大雨，道不通，度已失期。 失期，法皆斩。失期，法皆斩。 2 2、起义的根本原因是：、起义的根本原因是： 天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。 说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其 愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。 3 3、陈胜为起义军制定的策略口号是：、陈胜为起义军制定的策略口号是： 诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项燕 4 4

21、、提出这一口号目的是为了：、提出这一口号目的是为了： 为天下唱，宜多应者。为天下唱，宜多应者。 5 5、为什么陈胜认为提出这一口号就可、为什么陈胜认为提出这一口号就可 以以“ “宜多应者宜多应者” ”？ 1 1“当立者乃公子扶苏当立者乃公子扶苏” “百姓多闻其百姓多闻其 贤，未知其死也；贤，未知其死也；” 2 2“项燕数有功，爱士卒，楚人怜之；项燕数有功，爱士卒，楚人怜之；” “或以为死，或以为亡。或以为死，或以为亡。” 这一段主要采用了什么描写？ （语言、动作）（语言、动作）以对话为主，以对话为主， 通过对话描写，刻画了陈胜、吴通过对话描写，刻画了陈胜、吴 广的革命精神与卓越的领导才干。广的

22、革命精神与卓越的领导才干。 第三课时 教学目标 1、疏通第三段文意 2、了解重要字词 吴广吴广素素爱人，士卒多爱人，士卒多为为用者。将尉醉，广用者。将尉醉，广故故数数 言欲亡，言欲亡，忿恚忿恚尉，尉，令令(其其)辱辱之之，以以激怒激怒其其众。众。 尉果尉果笞笞广。广。尉剑尉剑挺挺，广起，夺，广起，夺而而杀尉。陈杀尉。陈 胜胜佐佐之，之，并并杀两尉。杀两尉。 一向一向被被 故意故意 使使恼怒恼怒 使使吴广吴广 用来用来吴广的吴广的 用竹板打用竹板打 拔出鞘拔出鞘表承接表承接 帮助帮助一道一道 召令召令徒属徒属曰：曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当公等遇雨，皆已失期，失期当 斩。斩。借第令毋借第令毋

23、斩，而戍死者斩，而戍死者固固十六七。十六七。 且壮士不死且壮士不死即已即已，死即，死即举大名耳举大名耳，王侯，王侯 将相将相宁宁有种乎！有种乎！”徒属皆曰：徒属皆曰：“敬敬受命受命。” 乃乃 诈称公子扶苏、项燕，诈称公子扶苏、项燕，从民欲从民欲也。也。 所属的人所属的人 即使即使不不本来本来 倒也罢了倒也罢了图大事成大名图大事成大名啊啊 难道难道听从号令听从号令 依从依从 人民的愿望人民的愿望 袒袒右，称大楚。右，称大楚。为为坛而坛而盟盟，祭，祭以以尉首。尉首。 陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收收 而而攻蕲。蕲攻蕲。蕲下下，乃，乃令令符离人葛婴将兵

24、符离人葛婴将兵 徇徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。 行收兵，行收兵，比比至陈，车六七百至陈，车六七百乘乘，骑骑千余，卒数千余，卒数 万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门 中，弗胜，守丞死，乃入中，弗胜，守丞死，乃入据据陈。陈。 露出露出建筑建筑宣誓宣誓 用用 收集收集 表承接表承接 攻下攻下命令命令 攻占攻占 等到等到 四马一车四马一车 一人一马一人一马 占领占领 数日，号令数日，号令召召三老、豪杰三老、豪杰与（之）与（之）皆来皆来会计会计 事。三老、豪杰皆曰：事。三老、豪杰皆曰：“将军将军身被身被 坚坚

25、执执锐锐，伐无，伐无道道，诛诛暴秦，复立楚国之暴秦，复立楚国之社稷社稷， 功功宜为王。宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此陈胜乃立为王，号为张楚。当此 时，诸郡县苦秦吏者，皆时，诸郡县苦秦吏者，皆刑刑其长吏，杀之其长吏，杀之以以应应 陈涉。陈涉。 召集召集 一同一同聚会商议聚会商议 亲自亲自 同同“披披”,披着披着 铁甲铁甲 武器武器道义道义 诛灭诛灭国家国家 论功劳论功劳 惩罚惩罚 来来 1、本段开头描述了哪三个场面？反映了、本段开头描述了哪三个场面？反映了 什么精神？什么精神？ “_”“”“_”“”“_ _” 并杀两尉并杀两尉 召令徒属召令徒属为坛而盟为坛而盟 阅读第三段阅读第三段,思考

26、思考: 2“且壮士不死即已，死即举且壮士不死即已，死即举 大名耳，王侯将相宁有种乎！大名耳，王侯将相宁有种乎！” 这句话的思想含义是什么？这句话的思想含义是什么？ 这句话表达了陈胜等人敢做敢为，这句话表达了陈胜等人敢做敢为， 要做天下主人的英雄气概，对封建要做天下主人的英雄气概，对封建 等级制度进行否定。这种思想在当等级制度进行否定。这种思想在当 时是难能可贵的。时是难能可贵的。 3、哪些词语表现了起义军的哪些词语表现了起义军的 胜利进军情况？结尾一句有什么胜利进军情况？结尾一句有什么 作用？作用？ “攻攻”“”“下下”“”“收收”“”“皆下皆下”等动词，等动词， 表明陈胜、吴广起义势如破竹、

27、所向披靡。表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。 结尾一句进一步反映起义的影响力之结尾一句进一步反映起义的影响力之 大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇 了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场 农民运动的爆发是历史的必然。农民运动的爆发是历史的必然。 第三段可分为三层：第三段可分为三层： 第一层第一层：从开头到“吴广为都尉”， 写起义开始时的情形。写起义开始时的情形。 第二层第二层：从“攻大泽乡”到“号为 张楚”，写起义初期的迅猛发展形写起义初期的迅猛发展形 势和陈胜立国经过。势和陈胜立国经过。 第三层第三层：从“当此时”到

28、段末，概概 述此后诸郡县反秦斗争情形，述此后诸郡县反秦斗争情形，照应 上文“宜多应者”。 1 1、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威 望？：望？： 吴广素爱人，士卒多为用者。吴广素爱人，士卒多为用者。 2 2、“ “广故数言欲亡广故数言欲亡” ”的目的是什么？的目的是什么？ 忿恚尉，令辱之，以激怒其众。忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 3 3、最能表现陈胜反抗精神的一句话是：、最能表现陈胜反抗精神的一句话是： 王侯将相宁有种乎！王侯将相宁有种乎！ （对封建等级制度进行了否定！） 4 4、“ “诸郡县苦秦吏者诸郡县苦秦吏者” ”照应上文哪一句话？照应上文哪一句话？ 天

29、下苦秦久矣天下苦秦久矣 5 5、“ “皆刑其长吏，杀之以应陈涉皆刑其长吏，杀之以应陈涉” ”照应照应 上文哪一句话？上文哪一句话？ 宜多应者宜多应者 6 6、这两句话的前后照应说明了什么？、这两句话的前后照应说明了什么？ 说明陈胜的分析完全正确，他说明陈胜的分析完全正确，他 有极强的洞察时局的能力。有极强的洞察时局的能力。 陈涉世家以陈涉世家以为线索，以为线索，以 的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。 重点详写了重点详写了，略写了，略写了、 等，突出地表现陈胜谋划时善于等，突出地表现陈胜谋划时善于、 准备时善于准备时善于、起义时善于、起义

30、时善于、起义后善、起义后善 于于的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精 神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。 陈胜、吴广的活动陈胜、吴广的活动人物传记人物传记 起义的原因和发动经过起义的原因和发动经过起义的路线起义的路线 农民政权的建立农民政权的建立分析形势分析形势 制造舆论制造舆论激励号召激励号召 把握时机把握时机 按事件发展过程，分三部分按事件发展过程，分三部分 第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时 的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗 精神

31、。精神。 第二部分（第二段）写起义的筹划过第二部分（第二段）写起义的筹划过 程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治 远见。远见。 第三部分（第三段）写陈胜、吴广发第三部分（第三段）写陈胜、吴广发 动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭 示了农民起义的伟大力量和历史意义。示了农民起义的伟大力量和历史意义。 总结全文 谋划起义谋划起义 发动起义发动起义 原因 直接 根本 失期，法皆斩失期，法皆斩。 天下苦秦久矣天下苦秦久矣。 诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项燕 鱼腹藏书鱼腹藏书 篝火狐鸣篝火狐鸣 起义开始 起义初期的迅猛发展

32、和陈胜立国的经过。 概述此后诸郡县反秦斗争的情形。 并杀两尉并杀两尉 召令徒属召令徒属 为坛而盟为坛而盟 策略 舆论 时间顺序时间顺序 第四课时 教学目标 1、了解文章内容 2、归纳文言字词和文言句式 疏通文意，整体感知疏通文意，整体感知 思考：按时间顺序，本文可分为哪几个部分思考：按时间顺序，本文可分为哪几个部分？ 年少时年少时服役后服役后举大计后举大计后 鸿鹄之志鸿鹄之志谋划起义谋划起义据陈称王据陈称王 线索：陈胜、吴广的活动。线索：陈胜、吴广的活动。 找出文中富有个性化的语言，然后分析：找出文中富有个性化的语言，然后分析： 体现了人物怎样的性格？体现了人物怎样的性格？ 苟富贵，无相忘。苟

33、富贵，无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！ 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 且壮士不死即已，死即举大名耳！且壮士不死即已，死即举大名耳！ 王侯将相宁有种乎？王侯将相宁有种乎？ 天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。 熟读课文，并用课文原话回答问题：熟读课文，并用课文原话回答问题： 1 1陈胜、吴广发动起义的直接原因是：陈胜、吴广发动起义的直接原因是： 2 2农民起义的根本原因是：农民起义的根本原因是： 3 3陈胜为起义制定的策略是：陈胜为起义制定的策略是： 4 4陈胜在发动起义前所做的陈胜在发动起义前所做的“威众威众”准备是：准备是： 这样做的

34、效果是：这样做的效果是： 。 5 5陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄 伟、扣人心弦的一句话是：伟、扣人心弦的一句话是： 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 天下苦秦久矣天下苦秦久矣 诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 鱼腹藏书，篝火狐鸣。鱼腹藏书，篝火狐鸣。卒皆夜惊恐。旦日，卒皆夜惊恐。旦日， 卒中往往语，皆指目陈胜。卒中往往语，皆指目陈胜。 王侯将相宁有种乎王侯将相宁有种乎 * * 起义以后的陈胜起义以后的陈胜 * * 起义初期的陈胜起义初期的陈胜 * * 起义时刻的陈胜起

35、义时刻的陈胜 *少年时期的陈胜少年时期的陈胜 胸怀大志胸怀大志 远大抱负远大抱负 谨慎谋划谨慎谋划 周密部署周密部署 舆论策略舆论策略 攻城掠地攻城掠地 据陈称王据陈称王 号召激励号召激励 敢于斗争敢于斗争 善于斗争善于斗争 超人才略胆识超人才略胆识 卓越组织才能卓越组织才能 1 1、从全文来看，陈胜是一个怎样的人？、从全文来看，陈胜是一个怎样的人？ 陈胜年轻时就有远大的抱负。在战陈胜年轻时就有远大的抱负。在战 斗中表现出机智、勇敢，极强的洞察斗中表现出机智、勇敢，极强的洞察 时局的能力。总之，他是一位农民革时局的能力。总之，他是一位农民革 命运动卓越的组织者和领导者。命运动卓越的组织者和领导

36、者。 2 2、司马迁对于陈胜持何态度？、司马迁对于陈胜持何态度？ 从文中可以看出，作者司马迁对陈涉从文中可以看出，作者司马迁对陈涉 的才干和功劳是予以肯定和赞扬的，的才干和功劳是予以肯定和赞扬的， 全文总结全文总结 適適谪谪 唱唱倡倡 以以已已 被被披披 苦苦秦秦 丹丹书书帛帛 陈胜陈胜王王 罾罾 篝篝火火 忿恚忿恚尉尉 被被坚坚执执锐锐 尝尝 苟苟 若若 安安 会会 亡亡 怜怜 藉藉 第第 令令 宁宁 比比 或或 间间 往往语往往语 十六七十六七 为为作，当。作，当。“若为佣耕。若为佣耕。”担任。担任。“为为 屯长。屯长。”是。是。“号为张楚。号为张楚。”作为。作为。“为天为天 下唱。下唱。”制，建造。制，建造。“为坛而盟。为坛而盟。” 行行() )行列。行列。“皆次当行。皆次当行。”做，做， 进行。进行。“乃行卜。乃行卜。”行进，行军。行进，行军。“行收兵。行收兵。” 次次编列。编列。“皆次当行。皆次当行。”停留，驻扎。停留，