九年级第二次月考总结班会

1、成功无捷径 学习当奋斗 九年级九年级2 20 0班第二次月考总结班会班第二次月考总结班会 201 2015 5年年1111月月9 9日日 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 第一篇章 正视现实篇 班级名次班级名次姓名姓名分数分数年级排名年级排名 1 韦成龙韦成龙 46214 2 谢玉珂谢玉珂 455.525 3 刘珂颖刘珂颖 45136 4 庄子腾庄子腾 44840 5 李天赐李天赐 43880 年级前年级前100名（共名（共5人）人） 班级名次班级名次姓名姓名分数分数年级排名年级排名 6杜家琛杜家琛431117 7王逸凡王逸凡426.5134 8闫斯琪闫斯琪423149 9陈欣宜陈欣宜421.5

2、155 10杨若凡杨若凡421.5155 11李旻昱李旻昱420162 12侯晓宇侯晓宇418.5169 13周长志周长志416.5179 14李永珂李永珂408.5206 15丁玉洁丁玉洁402.5227 年级前年级前600名（共名（共29人）人） 班级名次班级名次姓名姓名分数分数年级排名年级排名 16刘言宽刘言宽386.5297 17张晶张晶386298 18胡浩然胡浩然382.5318 19薛志灿薛志灿379342 20王启明王启明374.5361 21刘哲池刘哲池373.5368 22冯娜冯娜369386 23侯耀辉侯耀辉366395 年级前年级前600名名 班级名次班级名次姓名姓名分

3、数分数年级排名年级排名 24李紫轩李紫轩364.5400 25何梓薰何梓薰361411 26付歌盈付歌盈349.5473 27郭舒畅郭舒畅343496 28张梦婷张梦婷337.5528 29苑鸣飞苑鸣飞327576 年级前年级前600名名 进步之星：进步之星： 第二篇章 反思现实篇 有人说，失败是成功之母。有人说，失败是成功之母。 我说，失败不是成功之母，从我说，失败不是成功之母，从失败中失败中 吸取的经验教训吸取的经验教训才是成功之母才是成功之母。 我们为什么要月考？我们为什么要月考？ 怎么利用这次月考成绩，为今后更好怎么利用这次月考成绩，为今后更好 地学习总结经验地学习总结经验? 一、一、

4、整体总结整体总结 首先，建议大家先对自己的月考整体首先，建议大家先对自己的月考整体 情况情况做一个总结做一个总结。建议同学们问自己几。建议同学们问自己几 个问题：个问题： 1. 名次、名次、成绩成绩是是上升上升还是还是下滑下滑? 2. 如果上升，如果上升，上升原因上升原因是什么？是什么？ 3. 如果如果下滑，问题下滑，问题又出在哪里？又出在哪里？ 二、知识点总结二、知识点总结 两种情况很可怕，两种情况很可怕，一是根本不进行总结，一是根本不进行总结，那么你那么你 下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论就题论 题进行总结，题进行总结，这样的结果是你下

5、次可能掉在一个相似这样的结果是你下次可能掉在一个相似 的陷阱里。的陷阱里。 首先，首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子 的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只 是是错题错题，还包括你，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的答起来不流畅的题，思维有障碍的 题，以及凭运气做对的题题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。这些题都是你的软肋。 其次其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这，同学们应着重对这部分知识进行复习。这 里应该注意的是，里应该注意的是，千万不要就题论题。千万不要就题论题。一道题错

6、了，一道题错了， 可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。 所以，同学们应该做的是，所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分由点及面，对这部分 题涉及的知识做一个更深、更广的题涉及的知识做一个更深、更广的复习。复习。 三、三、考试技巧总结考试技巧总结 考试技巧的总结上，请同学们也问自己几个问题。考试技巧的总结上，请同学们也问自己几个问题。 1.这次这次考试你的策略考试你的策略是什么是什么?答卷时，答卷时，时间安排时间安排是是 否合理否合理? 2.有没有出现填错有没有出现填错答题卡答题卡，或者一些很，或者一些很明显的低级明显的低级 失误失误?如果有，怎么能记住这

7、个如果有，怎么能记住这个“血的教训血的教训”? 3.具体到具体到每门学科每门学科。数学是否因为专注后面的某道。数学是否因为专注后面的某道 很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。 通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白， 在这次考试中，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序， 就能取得更好的成绩。就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最把你总结的记下来，这都是你最 宝贵的经验。宝贵的经验。 第三篇章 坚持不懈篇 考试完后考试完后 总结

8、固然重要，总结固然重要， 但是更重要的但是更重要的 是找到新的起是找到新的起 点。点。 有的同学一次考试失败了就一蹶不振，有的同学一次考试失败了就一蹶不振， 我想这样做是没有必要的。哭完、发泄完就我想这样做是没有必要的。哭完、发泄完就 应该静下心来重新找到自己的起点，当然了，应该静下心来重新找到自己的起点，当然了， 找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋 斗、前进。斗、前进。 有的同学考试没考好，这时他就非常的有的同学考试没考好，这时他就非常的 有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一 大堆的决心，但是几天过后就又像以前

9、一样大堆的决心，但是几天过后就又像以前一样 了，又失去了几天前的动力。所以对待学习，了，又失去了几天前的动力。所以对待学习， 我们要有坚定的毅力，如果还是一直像以前我们要有坚定的毅力，如果还是一直像以前 一样，不做出改变的话，那么下次考试恐怕一样，不做出改变的话，那么下次考试恐怕 又要名落孙山了。又要名落孙山了。 学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中 的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求 时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会 因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。因为饭中有一粒

10、石子而饿着不吃饭。 明天是美好的。但美好的明天不会从天上明天是美好的。但美好的明天不会从天上 掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只 有今天的努力，才能换来明天的美好。有今天的努力，才能换来明天的美好。“暴风暴风 雨过后不一定会见彩虹，但是至少会万里晴雨过后不一定会见彩虹，但是至少会万里晴 空空”，用一个好心情，用一种平常心去投入到，用一个好心情，用一种平常心去投入到 下一轮的学习中。也许努力不一定会有收获，下一轮的学习中。也许努力不一定会有收获， 但不努力一定是不会有收获的。但不努力一定是不会有收获的。 第四篇章 吸取教训 前进篇 当辛劳成为一种习惯

11、， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 祸患常积于忽微祸患常积于忽微 要想富，先修路。要想学，先自觉。要想富，先修路。要想学，先自觉。 1 1 智勇多困于所溺智勇多困于所溺 龟兔赛跑给我们的启示龟兔赛跑给我们的启示 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面

12、，兔子觉得，自己应该先在树乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树 下休息一会儿，然后再继续比赛。下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。往往能够获得最终的胜利。 龟兔赛跑对我们的启示龟兔赛跑对我们的启示 勤奋、持之以恒。学习是一勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动，不

13、能像兔子种艰苦的脑力劳动，不能像兔子 那样干事稍微有点起色，就骄傲那样干事稍微有点起色，就骄傲 自满。你的强项很可能被你变成自满。你的强项很可能被你变成 自己的绊脚石。自己的绊脚石。 1 1 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。

14、乌龟同意 了。了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇 地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二：启示二： 有优势且有优势且全力以赴全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。一定能打败又稳又慢的对手。 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动 脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在 比赛中胜过兔子的。比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，

15、它 要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策 略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大 河。终点位于河对岸两公里处。河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时， 乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续 向前迈进，最终达到了终点。向前迈进，最终达到了终点。 在学习中发掘自己优势，在学习中发掘自己

16、优势， 转变心态，改变学习方转变心态，改变学习方 法。法。 2 2 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成故事还有更新的版本。兔子和乌龟成 了很要好的朋友，它们决定再比试一次，了很要好的朋友，它们决定再比试一次， 但是这次，它们两个作为一个团队的成但是这次，它们两个作为一个团队的成 员出现。员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟它们出发了，这一次兔子扛着乌龟 跑到了岸边，然后，相互对调了一下，跑到了岸边，然后，相互对调了一下， 乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之 后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两 人一齐冲过了终点线。两人都感到了

17、莫人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫 大的满足感，比独自获胜还高兴。大的满足感，比独自获胜还高兴。 发扬合作精神，共同促进。发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里，在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手，我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友我们更是同学、战友。 3 3 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼 房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下 四层的地基。四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终 生先天性不足。生先天性不足。 积累是一个逐渐的