举风办事处小学工作报告

1、举风办事处小学工作报告光阴如梭,转眼即逝。一年来，学校领导班子团结实干，奋发向上，全体教师恪守尽职，严谨协作，开拓创新，争先创优。各项工作全面丰收，上半年被区教育局评为教育教学先进单位，下半年顺利通过了市教育局教学示范性学校的验收。在这里首选让我代表校委会全体成员，对各位老师的付出和奉献，表示衷心的感谢，同时对获奖单位和个人表示祝贺。一年来我校在区教育局及党委政府的领导下，学校全面贯彻党的教育方针。以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和良好的学习习惯为重点。狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。大大提升了学校整体办学

2、水平,达到了办学理念新、校园环境美，师资队伍强、教学质量高、学校有特色。现将一年的工作总结如下：一、工作回顾1、加强制度管理 ，突出人本理念在工作中，我们始终坚持“向管理要效益，向管理要发展，向管理要提高”，逐步健全了各项管理制度，使各项工作在落实中做到了有规可依、有章可循，在执行过程中做到“严”字当头，“公”字为先，情理、道理并重；公平、公开同举，学校领导更是率先垂范、身先士卒，起到了良好的榜样作用，从而形成了良好的工作氛围与和谐的管理运行机制，促进了各项工作的高效率、高质量和高水平的完成，为取得丰硕的工作成果打下了坚实的基础。 在严格执行各项管理制度同时，学校以“情感”为突破口，积极实践“

3、以人为本”的学校管理理念，在“情”字上做足文章，如小学倡导：“学会赞美，赏识孩子；学会宽容，理解孩子”；班子同志经常以座谈会、个别谈心交流等形式听取老师们意见；以联欢会、家庭走访等方式加强与老师们情感交流。老师们也敞开心扉，谈工作困惑、谈工作建议、谈工作方法，形成了把真情留给学生、把激情留给工作、把热情留给家长、把深情留人同事、把温情留给家人的学校工作氛围。2、切实抓好师德师风建设各校都组织教师认真学习了公民道德实施纲要、中小学教师职业道德等内容，同时要求教师用高尚的人格魅力去启迪和引导学生，增强教师教书育人，以身立教的责任感和使命感。通过学习，全体教师真正把“勤奋、敬业、爱生、奉献”落实到教

4、育教学的每一个环节，由于师德建设措施到位，我处师德建设取得喜人的成效。体罚与变相体罚的现象大大减少，全处涌现出一批全心身投入、埋头苦干的老师，为全体教师起到了模范带头作用，展示了举风小学教师朝气蓬勃的精神和风貌。目前，我处教师在思想上、工作上都有更高的追求和目标，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。3、加强校园建设，美化育人环境。为构建学习型校园，让书香充满校园，学校投入23700元以用于校园绿化和文化建设。全体教干教师放弃了周六、周日的休息时间，对教室墙壁进行粉刷，将名言警句、唐诗宋词上墙。中心校专门铺设了“与经典

5、同行，为人生奠基”的绿化标语，力图让每一草、每一木、每面墙“说话”，强化育人氛园，“潜移默化”地培养学生形成了热爱读书、勤奋学习、热爱生活的良好品行。4、拓展多种渠道，丰富德育活动学校始终坚持德育为首的思想，进一步树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生的个性，明确德育工作目标，健全组织网络，丰富德育内容。为加强学生的思想道德教育工作，让孩子们健康成长为国家栋梁。各校都成立了学生纪律、卫生督查小组，从进校、晨读、课间操、净校、纪律、卫生、等学校生活的各个层面对学生进行检查、记录。中心教导处坚持每周一次的升旗仪式，各班级每周轮流在国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育、礼仪常规教育。学校呈现出了团结紧

6、张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。学生实现从读背小学生守则、日常行为规范到互相管理、自我管理、自觉行为，真正成为学校、班级的小主人。为进一步加强了学校、家庭、社会的联系，寻求多方力量，利用多种资源，拓展多种渠道，有针对性地开展各项德育活动。如“争做环保小卫士”活动，中小两校学生走上街头，向市民宣传环保知识，进行环保宣誓、签字活动；在配合文明城市的创建中，各校学生开展了“除癣”活动，清除街头小广告。这一系列活动锻炼了学生实践能力，培养了学生的参与意识。校园主题活动更是精彩纷呈，让学生获益匪浅，如：小学的奥运知识竞赛，小学一年一度的踢毽子比赛等，这些活动活跃了校园氛围，培养了学生良好的道德

7、情操。 关注学生假期活动，让德育无时不有，无处不在。为配合区教育局书香校园的创建，在寒暑假，全处举行了“读一本好书，做一件有意义的事，写一篇优秀作文”的活动，各校精心安排。这使得每一位学生都以饱满的热情参与这项活动，假后学生都写出了一篇言之有物的优秀作文，本次活动全处共有30多篇作文发表在各级刊物上。5、各类兴趣小组有序运行。加强艺术教育，让学生全面发展，在加强音、体、美等学科课堂教学同时，把艺术特长生集中训练，深受家长欢迎学生的喜爱。各兴趣小组的辅导教师按训练计划严格认真训练，学生素质迅速提高，在今年的艺术节上，我校取得了音乐、美术两项一等奖、运动会第四名的优异成绩，我校的铜管乐队在区艺术节

8、上博得了教育局领导及各校的高度赞扬。6、强化教学常规管理，实施教学质量目标管理针对我校实际，教研室制定了教学各个环节的工作要求及教学质量综合评价方案。语文、数学、英语学科更有较为具体的工作细则，以此去规范教师的教学行为，为落实过程管理，教研室对教师教学各个环节的常规工作做到常视导、勤评价，并及时总结、分析、反馈、整改，保证教学全过程各个环节的质量。正确运用检测手段不放松。每学期，学校都有针对性的对各年级进行调研测试，每次考试，组织得非常严密，杜绝了弄虚作假现象，形成了良好的考风考纪。教师对考查的结果进行冷静地分析，查找问题、寻找原因，及时补救，有效地推动了我处教学质量的发展。7、改革教研活动，

9、优化课堂教学注重分片教学研讨。由于我处小学的规模均比较小，为了促进校际间的交流，同时也增大教师参与的机会，我们实施了分片联研，将全处六处村小分为东、西两个教研合作体，按计划开展课堂教学研讨。在分片教研活动中，充分发挥骨干教师的示范及帮辅作用，骨干教师的示范课让青年教师学习到了课堂教学的真谛，同时骨干教师也对他们进行教学全过程的跟踪指导，这些活动有力的促进了青年教师的成长。小学走出校门与小学进行支校助教活动。加强了校际之间的联系，取长补短，既丰富了教研内容，又让教师课堂教学水平切实得到了提高。中心校教研室，以新课程改革为契机，加强课堂教学改革力度，在课堂教学实践中落实新理念。为此学校成立了课堂教

10、学指导小组，督查各校课堂教学情况。各校扎实开展研讨课，研讨课以教研组为中心，合理安排授课时间，组织教师们互听互评，使教师们在一种宽松的氛围中参与研讨，新的教学理念、方法在课堂教学中得以实施。一年中我校在各级课堂教学评比中频频获奖，老师获省美术学科教学评比一等奖，老师获市级体育学科课基本功大赛一等奖，老师获市级语文课堂教学评比二等奖，50余篇论文、案例、反思在各级评比中获奖。这些成绩都得益于我们扎实的课堂教学研讨活动。8、发挥科研的先导作用。教育科研是工作的先导，必须走在教学工作的前面。，我校有3项区重点课题结题。在十五规划第三批课题立项中有9个课题立为区级实验课题，另有4个市级课题，1个省级课

11、题立项，共新增课题14个。我校深厚的科研氛围，在市级教学示范性学校验收中受到专家好评。有序的课题研究运作，有力地指导了课堂教学。如：劳模店小学立足实际，开展校级课题提高学生英语口语表达的研究初见成效。一所好学校，一定会有自己的教学特色。为此我们一直在大语文教学、艺术教育等方面不断探索，并已初见成效，从确立“以读写为突破口，提高学生文学素养”这一特色，我们就组建了开放的语文教学和语文评价体系，在语文教学中我们从学生的诗文诵读到自办手抄报，从建立读书笔记到新荷文学社的成立，都在促使我校的大语文教学特色逐渐走向成熟。并大大提升了我校学生的素养，特别是我校的新荷文学社在全区有了较好影响，罗庄电视台、新

12、罗庄节目对我校的作法进行了介绍推广。9、开展创建“平安校园”活动各校成立了领导小组，制订活动方案，牢固树立安全第一的思想，完善安全制度，明确安全职责，落实安全责任；做到节假日24小时值班，教干值夜班等制度；加强安全教育，增强防范意识，重点抓好校舍安全、饮食卫生安全、交通安全、消防安全等管理工作。如：殷旦子小学做到了逢会必讲，安全工作做到了时时讲，事事抓，人人管，并多次举行安全教育活动，营造了一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。 10、加强后勤管理，改善办学条件。后勤工作是一线教师顺利开展工作的有力保障。为此，学校对后勤人员提出了“服务一线，默默奉献”的口号。要求他们对一线师生的日常用品供应及

13、时到位，教学设备定期检查，班级物品表卡相符，并定期维护，电教设备及时充实，配好用好。积极开展勤工俭学活动，收益的资金全部用于改善师生的办公、学习条件，并对学校所有收支实行财务公开，大项开支通过教师代表讨论通过再实行。严格执行落实区教育局制定的购物制度，严格收费公开制度，杜绝了乱收费行为发生。二、存在的问题1、教师对电教仪器使用不够经常，学校花大资金购置的教辅资料，利用率偏低，我们一流的教学设施还需要进一步转化为一流的教学效益。2、部分教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今还固守旧有的教学模式和教学方法，停滞不前，教学效果不理想。3、教科研在课堂改革力度不够，教育科研论文在省市级

14、刊物上发表面还不广。4、学生的学习兴趣较低，学习习惯有待于加强。这还需我们广大老师继续努力，培养学生的学习兴趣，强化学生的学习习惯。三、工作预期目标1、实施“抓课堂，促名师”战略以课堂教学为工作重点，继续开展“课堂教学月”活动，教研室将加大督查力度，从课前调讲、随堂听课、课后研课、跟踪听评几个环节入手，整体提高全处教师的教学水平，以课堂教学为平台，发掘中青年教师的教学能力，为其成长提供良好的条件与支持，培养出具有一定影响层面的“名师”。2、积极创设英语教学的大环境，让学生在良好的氛围中学习英语。注重英语教师专业培训，努力提高英语教师的教学能力，缩小学校、班级之间的成绩差距。3、立足学校实际，构建校本文化校本教研是促进教师专业成长的重要途径，明年，我校要着重加强教研组建设，以“集体研讨，个人反思”为立足点