高一语文《论逆境》教学设计

1、高一语文论逆境教学设计文章强调了逆境对人的锻炼作用。首先引用名言，提出论点：“超越自然的奇迹，总是在对逆境的征服中出现的”，并用赫克里斯的事例加以佐证。接着又指出，逆境可以锻炼人的美德坚忍。最后用名贵的香料在烈火中焚烧散发出最浓郁的芳香来比喻论证。那么好的教案怎么写？以下仅供参考！学习目标：1.了解议论文的相关知识，能够认识议论文的三要素。2.明确本文的中心论点。学习方法：自主探究、教师适当点拔课前预习：搜集整理一下相关知识：1.议论文相关知识1.定义：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。3.议论文三要

2、素论点：作者对所议论的问题(事件，现象，人物，观念等)所持的见解和主张。论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。论据可分为：(1)事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在(2)道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。如：名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。论证：运用论据来证明论点的过程和方法与论点的关系：证明与被证明议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明

3、”，论证是解决“怎样证明”。论证方法有以下几种：(1)举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点;(2)道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;增强文章说服力，体现语言准确严密的特点。(3)对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;通过_与_对比,突出观点。更突出强调地证明了观点(4)比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。用_来比喻_，使观点形象生动，浅显易懂。论证的基本结构层次： 提出问题(是什么)分析问题(为什 么)解决问题(怎么办) 也即： 引论 本论 结论论证方式：议论文从论证方式看，一般分为立论

4、和驳论两种一、_导入由名言“知识就是力量”引出培根从而导入课文。2、学生交流作者资料，老师补充培根(15611626)，英国哲学家和科学家。他竭力倡导“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，论理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步。这位一生追求真理的思想家，被马克思称为”英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖“。他在逻辑学、美学、教育学方面也提出许多思想。著有新工具论说随笔文集等。后者收入58篇随笔，从各个角度论述广泛的人生问题，精妙、有哲理，拥有很多读者。著有学术的进步(1605)和新工具(1620)等。

5、培根尖锐地批判了中世纪经院哲学，认为经院哲学和神学严重地阻碍了科学的进步，主张要全面改造人类的知识，使整个学术文化从经院哲学中解放出来，实现伟大的复兴。他认为，科学必须追求自然界事物的原因和规律。要达到这个目的，就必须以感官经验为依据。他提出了唯物主义经验论的原则，认为知识和观念起源于感性世界，感觉经验是一切知识的源泉。要获得自然的科学知识，就必须把认识建筑在感觉经验的基础上。他还提出了经验归纳法，主张以实验和观察材料为基础，经过分析、比较、选择、排斥，最后得出正确的结论。培根随笔为英国十七世纪著名思想家，政治家和经验主义哲学家弗兰西斯培根所著。本书分为论求知论美论善论真理论健康论家庭论友谊等

6、多篇随笔。本文就是其中一篇。二、整体感知1.学生阅读课文，借助注释，初知文意。2.学生畅谈自己对课文内容的理解。三、探究体验(一)自主学习1.本文的中心论点是什么?你能找出或者概括出来吗?2.文中写道：“人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中会散发出最浓郁的芳香。”你是怎样理解这句话的?(二)合作研讨1.学生讨论：该如何面对逆境?2.孟子中有一篇著名文章与本文宗旨类似，请并背诵出其中的名句。明确：天将降大任于斯人也3.文中出现了哪些论证方法，试举例说明。小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。(三)展示讲解(展现自己的时候到了!)一个小组的学生在黑板前展示并进行必要的讲解，其他学生可以补充提

7、问质疑。四、拓展延伸1.试概括出下面这篇短文的中心论点。责任常常是双向的。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任;个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。比如，社会有对未成年人的义务教育的责任。能够承担责任的被称赞为勇者。古人常以“天下兴亡匹夫有责”为训，才有历史上种种惊天动地之举，而不能承担责任的是懦夫。要承担责任，光有勇气是不够的，还必须付出艰辛的劳动。不信，让我讲这样一个故事：一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔12。5美元。这12。5美元在当时可谓是天文数字，足够买下125只生蛋的母鸡了。男孩儿把闯祸的事告诉了父亲，并且忏

8、悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了12。5美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。这个男孩就是后来的美国总统罗纳德李根。他还回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任。”责任是诚信的表现。尽管它有苦有甜，但是，该承担的我们都必须承担。让我们承担起肩上的责任时，高呼一声：“扛起来吧，做一个坚强的勇者!”2.学生交流搜集到的培根随笔中的其他名句。明确：知识就是力量。奇迹总是在不畏中闪现。安逸和满足易成为腐败与堕落的温床。成功和美德是衡量人生事业的两种尺度。知识本身并没

9、有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。才德有如宝石，最好用素净的东西镶嵌。人们的举止应当像他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。过于求速是作事上最大的危险之一。幸运并非没有许多的恐惧与烦恼;厄运也并非没有许多的安慰与希望。美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。在美方面，相貌的美高于色泽的美，而秀雅合式的动作的美又高于相貌的美。美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄、严肃而有美德的人令人肃然起敬的。有些老显得很可爱，因为他们的作风优雅而美而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。好炫耀的人是明哲之士所轻