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文档简介

1、徐庄镇联校师生共同书写活动方案 2014.02一、 指导思想 全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，充分发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质和基本技能，让学生能够规范端正整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其他学科，培养终身学习能力打下坚实的基础。二、 目标要求1、提高学生写字能力。首先，在学生中形成“三笔字”的良好风气，通过多种形式的练字活动，使每位学生从书法中找到乐趣，并使“三笔字”书写质量不断提高。2、锻炼学生写字能力。使学生养成良好的书写习惯，逐渐提高写字速度，努力使学生的写字水平不断提高。3、陶冶情操。学生从小掌握汉字的书写技法提高书写技能，从写好字到写美字中发现美

2、，进而去创造美，在创造美中体验成功的快乐，在快乐中修身养性，陶冶情操。三、具体措施1、加强领导 建章立制 为推动书法艺术教育的全面开展，提高写字教学的实效性，我校成立了写字领导小组制定了开展写字教育的计划和配套措施，为写字教学的全面落实提供制度保障。2、师生共同努力，整体提高写字能力。（1）建立教师“三字”过关制。促使教师刻苦练字，写出一手正确、规范、工整、美观并有一定速度的楷体粉笔字、钢笔字和毛笔字。教师每周必须交两篇练字作品（一张毛笔，一张钢笔）由书法领导成员批阅并分别划出等级。（2）建立写字档案，有专人专管（3）要求书法艺术任课教师有备课教案，一学期至少上一次汇报展示课。（4）各科教师的

3、示范板书和作业批阅均要求字迹工整、清楚、端正，一丝不苟，做学生的表率。（5）建立学生个体写字合格制。让学生做到提笔即练字，在平时写字教学中加强训练，不断提高写字水平，人人达标，不断提高作业质量。（6）建立学生写字等级评定制。给写字优秀的学生提供发展的机会，挖掘学生写字潜能，形成书法特长生。（7）加强的年级的写字教学管理，建立班级集体考核制。以此建立人人写好字的良好氛围，形成齐抓共管的管理格局，充分调动学生自主合作互助的积极性，培养良好的集体主义思想。3、抓好表率（1）大力宣传写字好的学生，展示学生的优秀作品，获奖 证书，利用学校厨窗，进行专题宣传，推动写字教学。（2）树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。（3）对生作业每月进行一次展示，对班级大面积学生写

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