浅议我校的网球特色环境建设

1、浅议我校的网球特色环境建设内容摘要：有着丰厚的文化积淀的现代网球运动，以其独有的网球文化精神使得网球运动成为校园师生喜爱的体育运动之一。我校自引入网球运动以来，着力建设有特色的校园网球文化环境，并取得了较好的成效，较好地贯彻和丰富了“博大丰厚，激情灵动”的学校文化建设理念，使网球运动所具有文化内涵，赋予了我校文化建设的又一道风景线，对我校学子的成长必将起到积极的作用。关键词：网球特色 环境 建设1. 前言随着我国经济和社会的发展，运动与休闲已成为人们群众业余生活的主旋律。越来越多的人开始寻找适合自己的运动休闲项目，网球运动以其独特的健身功效和竞技方式引发了许多人的兴趣，越来越多的爱好者开始尝试

2、这项运动。近年来，随着我国举办了一系列颇具影响力的网球职业赛事，如上海网球大师杯赛、中国网球公开赛、广州wta巡回赛等，网球更是在神州大地得到了超乎想象的发展。未来的几年里，在世界网球赛事改革规划蓝图中，中国更是占据了举足轻重的位置。更重要的，也是更值得让我们欣慰的是：从2006年开始，网球运动被教育部列为九年义务教育的内容，这意味着网球将成为中国青少年一项必须掌握的体育运动技能，而且在我国中小学义务教育学生最喜爱的体育课程中，网球在16项体育课程中排名第四位。可以说，网球在中国的生存环境将得到前所未有的重视和发展。随着我国内外环境发展条件的不断完善，在“一切为了学生”的教育理念指引下，我国学

3、校体育发展对体育课程改革提出的新要求，对学生有着极大吸引力的的网球这一运动课程，将逐步成为一些条件允许的学校开设的学生喜爱的体育课程之一。我校也正是在这个背景下，将网球运动引入学校，引入学生的课内外学习生活之中的。2. 我校网球开展现状2.1网球特色环境建设初见成效自2004年引入网球项目以来，网球运动已经在我校深深的扎下根来。从2005年我校网球队首次取得两枚浙江省网球金牌以来，相继在浙江省第十二届运动会上代表舟山市在网球项目上取得优异成绩，之后在每一年的浙江省年度网球赛上，都是以一所学校组队，代表舟山市取得了较好的成绩，为舟山市网球立下了不小的功劳。同时，自我校被评为舟山市“浙江省第十三届

4、运动会突出贡献单位”以来，还相继被评为“普陀区青少年网球训练基地”，“浙江省网球特色学校”， “浙江省首批阳光体育后备人才基地学校”等荣誉称号。一个个的成绩，一项项荣誉，都因网球在我校的开展接踵而来，而这一切则得益于我校的网球特色环境建设。基于“以普及网球为基础，以竞技网球为催化剂，展示学校网球特色”的学校网球特色文化建设理念，学校不仅开设了网球课，组建了学校网球队，还开展了形式多样、丰富多彩的网球活动。2.1.1深受学生喜爱的网球特色课我校自2004年开始，首先是在高段六年级开设了网球小社团，由于学生反响较好，之后又相继延伸到五年级和四年级。2006年9月，网球在我校的开展得到了进一步的扩展

5、，一年级每班每周开设一节网球特色体育课，二至六年级每个年级段每周开设一节网球选修课（专门针对喜好网球的学生，实际上每次选择网球课的学生都超出了我们限定的人数，网球选修课已经成为我校的一项热门选修课）。至此，我校的网球课已经完全渗透到了全校的各个年级段。2.1.2网球队是我校的重点体育运动队我校网球队自2004年组队至今，共参加了5次省级比赛（以一所学校代表市队参赛）和4次市级比赛（其中包括省运会和市运会各一次），共有256人次参加了比赛，10人次获得省级冠军，74人次获得市级冠军，94人次进入省级前八名，151人次进入市级前六名。另外，网球队队员从最初两个年级段18名队员，发展到现在除一年级外

6、，所有年级段都有队员的四十余人的大运动队。同时，运动队的的建制也得到了完善，从最初的只有短式网球男女队，到现在的短式网球男女队、标准网球男女队，而且各队还都有自己数量适当的梯队队员。2.1.3网球活动深受师生的欢迎为了更大更深入的推广网球运动，学校先后开展了“迷你网球走近你我他”的展示表演活动，网球才艺展示和挑战校园网球技能吉尼斯记录等系列活动。同时，还专门针对本校教师举办了网球培训讲座。这些都极大的促进了全校师生对网球的了解，为网球在我校的开展打下了良好的基础。21.4领导关怀增强了我校网球开展的信心自我校成为第一个舟山市引入网球课程的学校以来，曾先后得到了区、市、省等各级教育、体育部门领导

7、的关怀。其中，省体育局小球管理中心主任，前奥运冠军吕林一行来我校对我校的网球开展情况进行过调研；国家网球队女队主教练蒋宏伟等一行人来我校视察，对我校网球队的小队员进行了现场指导，还鼓励他们好好训练，并承诺有机会还将再来指导。各级领导的到来，除了肯定我校网球所取得的成绩以外，更多的则是坚定了我们继续把我校网球办好办强的信心。2.1.5校十佳与网球结缘学生网球学习情况还直接与学校少先队大队部的学期评优挂钩，对每学期网球学习表现特别优秀，成绩显著的学生授予校十佳之星“网球星”的称号，以此鼓励这些喜好网球的学生，从而大大地激发了学生网球学习的兴趣，“网球星”已成为他们网球学习的榜样。2.1.6学校重视

8、是我校体育（网球）环境建设的力量之源学校网球特色环境建设得到了校领导、教师、学生、家长和社会各界的大力支持，在网球进入我校的短短几年时间里，我校的网球场地器材等硬件设施从无到有，从部分学生享受网球课到全校开展网球特色课，无不显示出学校领导对网球项目的独特眼光与重视。2.2存在问题2.2.1网球活动连续性不足，没有形成制度。2005年，针对低段学生举行的“迷你网球走近你我他”的展示表演活动，在低段学生中反应效果较好，起到了展示和推广的效果，不仅激励上台表演的学生，使其享受到成功的乐趣，而且也增加了其他学生对网球知识的了解和掌握。此活动就此举办一次，没有很好的延续下来。此后几年，虽然也举行过几次网

9、球相关的活动，但存在活动次数不多，涉及面不广以及延续性不强等问题。2.2.2网球宣传力度不足。学校体育宣传橱窗、班级体育板报等都可以置入网球的相关内容，以增加学生了解网球相关知识的途径。22.3加强学校网球师资力量，不断提高学校网球建设资金的投入。学校在原有训练场地的基础上，专门投资改造设置了合适的网球场地设施，以满足日常的网球教学和训练之需，但随着学生学习网球兴趣的日益高涨，喜欢网球的学生将越来越多，网球场地已显得有些不足。3. 思考与建议3.1网球活动（特别是一些反响较好的活动，如迷你网球走近你我他、网球才艺展示和挑战校园网球吉尼斯等）应该成为学校的常设活动，每年定期举行，并不断开发和创新

10、新的网球活动，以不断丰富学生的体育（网球）文化课余生活。3.2充分利用现代信息技术，加强与学生、家长、教师和其他网球爱好者的网球交流，以突出学校的网球特色地位。如可以开通网球专题博客与学生、家长共同讨论网球的趣闻趣事，以共同见证学生的成长，增强学生网球学习的兴趣，增进与学生家长的交流互动。3.3通过各种途径，加强对我校网球活动的全方位报道，以提高学校正面影响的媒体曝光度。充分利用好校园网的辐射作用，争取在其他的更多的媒体上报道关于我校的网球人和事，提高我校学生的学校荣誉感和责任感。3.4提高学校网球课程质量，夯实学生体育（网球）文化素养。学校网球特色课应该成为我校体育课程改革的一个亮点，并能以

11、此为突破口，不断创新和丰富我校的校园体育文化内涵，提高学生的体育综合素质。3.5开展体育系列知识（网球）竞赛活动。整合体育活动资源，将网球有机的融入学校体育系列活动之中，开展以班级或校级的体育（网球）系列知识竞赛。3.6开展校网球队员与学生、教师之间的联动活动，组织校网球队与其他兄弟学校的互访，组织校网球队与校外网球社会团体进行交流，以不断提高我校网球队的知名度，为创建品牌学校添砖加瓦。4.结语有着丰厚的文化沉积的网球运动在我校开展以来，以其独有的网球文化精神使得网球运动成为校园师生喜爱的体育运动之一。无论是激烈的比赛还是休闲，把竞争性、文化性、观赏性和参与性有机结合在一起。她长期保持一种融诚信、文明、礼貌、谦虚、尊重、团结协作以