物体的质量资料

1、物体物体由由 物质物质 构成构成 . 铁锤铁锤 铁钉铁钉 桌子桌子 凳子凳子 铁铁 铁铁 木材木材 木材木材 (多多) (少少) (多多) (少少) 不同物体含有物质的多少不一定相同不同物体含有物质的多少不一定相同. 一、质量：物体所含物质的多少一、质量：物体所含物质的多少 3.单位换算：单位换算： 1t =_ kg 1kg =_ g 1g =_mg1000 1.国际单位制中质量的单位：千克（国际单位制中质量的单位：千克（ kg） 2.常用的质量单位：常用的质量单位： 吨（吨（t） 、克（、克（g）、毫克）、毫克(mg) 10001000 (m) (1)80mg= _ g = kg (2)(2

2、)0.5t= kg = g 常见物体的质量：常见物体的质量： 一名中学生一名中学生质量质量约约50 _ kg 一头大象一头大象质量质量约约6_t 一张邮票的质量约一张邮票的质量约50_ mg 练一练练一练 一本物理书的质量约一本物理书的质量约250_ g 你想知道它们的质量吗？你想知道它们的质量吗？ 月球月球 地球地球 太阳太阳 7.41022kg61024kg 21030kg 一些常见物体的质量：一些常见物体的质量： 一张邮票的质量大约：一张邮票的质量大约：50 一个中学生的质量约：一个中学生的质量约：50 一各苹果的质量大约：一各苹果的质量大约：150 一元硬币的质量：一元硬币的质量： 1

3、0 一只鸡的质量大约：一只鸡的质量大约： 2 一头一头大象的质量约：大象的质量约： 2 mg kg g g kg t 一枚大头针的质量：一枚大头针的质量： 80 一本物理书的质量：一本物理书的质量： 0.25 mg kg 一条鲸鱼的质量：一条鲸鱼的质量： 120 t 案秤案秤 磅秤磅秤 杆秤杆秤 日常生活中常见的质量的测量工具日常生活中常见的质量的测量工具 二、实验室常用测质量工具：二、实验室常用测质量工具：和和 托盘托盘 天平天平 物理物理 天平天平 如何正确使用托盘天平测如何正确使用托盘天平测 量物体的质量？量物体的质量？ 请大家仔细阅读托盘天平使请大家仔细阅读托盘天平使 用说明书。用说明

4、书。 一托盘天平的构造一托盘天平的构造 分度盘分度盘 指指 针针 托盘托盘 横横 梁梁 游码游码 底座底座 标尺标尺 平衡螺母平衡螺母 砝码砝码 (镊镊 子子) 1、使用天平时，应把天平放在、使用天平时，应把天平放在 _上。上。 水平工作台水平工作台 2、调节天平时，应将游码移至标、调节天平时，应将游码移至标 尺左端的尺左端的_，再调节，再调节 横梁上的横梁上的_( )， 使指针对准使指针对准_。 平衡螺平衡螺 母母 “0”刻度线处刻度线处 左偏右移左偏右移 分度盘中央的刻度线分度盘中央的刻度线 友情提醒：天平平衡后友情提醒：天平平衡后不能不能移动天平位移动天平位 置、交换两个托盘以及调节平衡

5、螺母，置、交换两个托盘以及调节平衡螺母， 否则必须否则必须重新调节重新调节！ 3、测量物体质量时，应将物体、测量物体质量时，应将物体 放在天平的放在天平的_;用镊子向用镊子向 _加减砝码（先大后小加减砝码（先大后小 ）; 然后在标尺上移动游码，使指针然后在标尺上移动游码，使指针 对准对准_。 左盘左盘 右盘右盘 分度盘中央的刻度线分度盘中央的刻度线 友情提醒：在测量的过程中，只能通过友情提醒：在测量的过程中，只能通过 增减砝码增减砝码和和移动游码移动游码使天平平衡，不能使天平平衡，不能 调节平衡螺母！调节平衡螺母！ g g 读数读数 左盘中物 体的质量 _ _ 右盘中砝码 的总质量 标尺示数值

6、 友情提醒：标尺示数值应看游码的友情提醒：标尺示数值应看游码的左端左端 所对应的刻度值！所对应的刻度值！ 思考思考:说一说图中标说一说图中标 尺的刻度尺的刻度,每一大格表示多少克每一大格表示多少克?每每 一小格表示多少克一小格表示多少克?游码所对的刻游码所对的刻 度值是多少克度值是多少克?（游码的读数（游码的读数,是以是以 游码左边所对的刻度值为准。）游码左边所对的刻度值为准。） 游码如何读数游码如何读数 （1 1）用天平测量物体的质量时，不能超过天）用天平测量物体的质量时，不能超过天 平的最大测量值，用镊子往盘里加减砝码时要平的最大测量值，用镊子往盘里加减砝码时要 轻拿轻放。轻拿轻放。 （2

7、 2）保持天平与砝码的干燥、清洁，不要把）保持天平与砝码的干燥、清洁，不要把 潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘里，潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘里，不不 要用手直接拿砝码。要用手直接拿砝码。 天平的使用注意事项天平的使用注意事项 （避免损坏天平的刀口）（避免损坏天平的刀口） （避免砝码生锈，造成测量误差）避免砝码生锈，造成测量误差） 调节平衡螺母时，没有将游码移至调节平衡螺母时，没有将游码移至 标尺左端的标尺左端的“0 0”刻度线上刻度线上 用手拿砝码，物体和砝码用手拿砝码，物体和砝码 的位置放反了的位置放反了 没有将天平放在水平桌面上没有将天平放在水平桌面上 所测物体的质量超过了天平的

8、最所测物体的质量超过了天平的最 大测量值大测量值 练一练练一练 活动一：活动一： 探究物体的形状、物质的状态探究物体的形状、物质的状态 以及位置的变化对其质量大小以及位置的变化对其质量大小 的影响？的影响？ 探究物体的质量与物体的形状探究物体的质量与物体的形状 的关系的关系 a.物体的质量与物体的形状有关物体的质量与物体的形状有关 物体的质量与物体的形状物体的质量与物体的形状_ 猜想猜想 实验：实验： 把一块橡皮泥捏成各种形状，分别用把一块橡皮泥捏成各种形状，分别用 天平测出其质量，比较其质量的大小。天平测出其质量，比较其质量的大小。 结论：结论： b.物体的质量与物体的形状无关物体的质量与物

9、体的形状无关 无关 探究物体的质量与物体的状态探究物体的质量与物体的状态 的关系的关系 a.物体的质量与物体的状态有关物体的质量与物体的状态有关 物体的质量与物体的状态物体的质量与物体的状态_ 猜想猜想 实验：实验： 结论：结论： b.物体的质量与物体的状态无关物体的质量与物体的状态无关 把一块冰放入装有热水的烧杯中，然后把一块冰放入装有热水的烧杯中，然后 把烧杯放在天平上称量，当冰熔化为水把烧杯放在天平上称量，当冰熔化为水 后再后再称量，比较前后两次质量的大小称量，比较前后两次质量的大小 无关 科学家研究发现， 地球上的物体被航 天员带到太空中后， 质量不变 结论：结论：物体的质量与物体所处

10、位置物体的质量与物体所处位置_ 无关 三、三、 当物体的形状、状态、位置当物体的形状、状态、位置 发生变化时，物体的质量不变。发生变化时，物体的质量不变。 所以所以 质量是物体的物理属性。质量是物体的物理属性。 1.下面关于质量的说法正确的（下面关于质量的说法正确的（ ） A、质量是物质的大小、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小、质量是物体的大小 C 2.质量为质量为55kg的物体，可能是下列的物体，可能是下列 物体中的物体中的 （ ） A A、一头大象一头大象 B B、一个中学生一个中学生

11、 C C、一只手电筒一只手电筒 D D、一纯水、一纯水 B 3.某同学用已调节好的某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是：所示，其中操作错误的是： （1）_ （2）_ 物体放右盘砝码放左盘物体放右盘砝码放左盘 用手直接拿砝码用手直接拿砝码 4. 一学生称某物块时，右盘砝码及游码如 图所示时，天平平衡，则下列数据中记录 正确的是 （ ） A. 45g B. 47g C. 47.4g D.2.4g C 5.5.将将1010千克的冰全部熔化为水，质量千克的冰全部熔化为水，质量 _, (_, (填填“变大变大”、“变小变小

12、”或或 “不变不变”) )，将这些水带到月球上，其，将这些水带到月球上，其 质量为质量为_千克千克. . 不变 10 6.一根钢棒，在下列各种情况下，质量会发生变一根钢棒，在下列各种情况下，质量会发生变 化的是（）化的是（） A.把钢棒加热到把钢棒加热到1000C B.把钢棒轧成一张薄钢板把钢棒轧成一张薄钢板 C.航天员把钢带到月球航天员把钢带到月球 D.用锉刀对钢棒进行加工用锉刀对钢棒进行加工 （1 1）使用天平时，甲同学违反操作规定，把）使用天平时，甲同学违反操作规定，把 物体放在右盘，而把砝码放在左盘中，读数时物体放在右盘，而把砝码放在左盘中，读数时 还用砝码总质量加上标尺示数算物体质量

13、，请还用砝码总质量加上标尺示数算物体质量，请 问测量值偏大还是偏小？问测量值偏大还是偏小？ 先按正确操作方法，记录先按正确操作方法，记录m m物 物=_, =_, 再用错误方法，得出再用错误方法，得出m m错 错=_, =_,比比看。比比看。 （2 2）如果乙同学在使用天平时，游码没放）如果乙同学在使用天平时，游码没放 在在“0”0”刻度线时就调节横梁平衡，然后测刻度线时就调节横梁平衡，然后测 量物体的质量，测量结果偏大还是偏小？量物体的质量，测量结果偏大还是偏小？ （3 3）如果丙同学在调平天平）如果丙同学在调平天平 时，游码归零，但指针还偏时，游码归零，但指针还偏 向分度盘左侧时，便开始测

14、向分度盘左侧时，便开始测 量，结果偏大还是偏小？量，结果偏大还是偏小？ (4)(4)如果使用了磨损的砝码称量物体如果使用了磨损的砝码称量物体 质量时，测量结果比物体的实际质质量时，测量结果比物体的实际质 量要量要_（选填（选填“大大”或或“小小”） （1）物体与砝码放反： 测量结果不准时： （2）游码未归零： （3）天平未调平，指针偏左： （4）砝码磨损： 测量结果偏大 测量结果偏大 测量结果偏大 测量结果偏大 错误错误 误差误差 3用托盘天平测量物体的质量测量过程中向右移用托盘天平测量物体的质量测量过程中向右移 动游码的作用相当于动游码的作用相当于 A向左调节平衡螺母向左调节平衡螺母 B向右

15、调节平衡螺母向右调节平衡螺母 C往右盘里增加砝码往右盘里增加砝码 D从右盘里减去砝码从右盘里减去砝码 （1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上 的位置如图的位置如图22甲所示，此时应将平衡螺母向甲所示，此时应将平衡螺母向_ （选填（选填“左左”或或“右右”）调节。）调节。 （2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和 游码的位置如图游码的位置如图22乙所示，质量为乙所示，质量为_g。 （3）用天平称物体质量时）用天平称物体质量时,如果所用砖码上沾有如果所用砖码上沾有 泊污、灰尘等杂质泊污、灰尘等杂质,那

16、么砖码的质量和原来相比那么砖码的质量和原来相比 将将 , （4）若实验者不小心将物体和砝码的位置放反）若实验者不小心将物体和砝码的位置放反 了会是什么情况呢？了会是什么情况呢？ （5）使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，）使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作， 步骤如下：步骤如下： a将天平放于水平桌面上；将天平放于水平桌面上； b将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母；将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母； c将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中 加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；加减砝码，移动游码，使天平再次平衡； d盘中砝码的总质量，加上游码

17、指示的质量值，盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值， 就是物体的质量；就是物体的质量； e整理器材整理器材 以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错 误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并 在横线上补充和改正在横线上补充和改正 四、小结四、小结 1.物体中所含的物质多少叫做质量，用字母物体中所含的物质多少叫做质量，用字母m表示。表示。 2.质量的单位是千克质量的单位是千克(kg)(国际单位制）国际单位制），还有吨，还有吨(t)、 克克(g)、毫克、毫克(mg)。 3.托盘天平如何正确使用托盘天平如何

18、正确使用 4.当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体的当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体的 质量不变。质量不变。质量是物体的物理属性。质量是物体的物理属性。 托盘天平的正确使用托盘天平的正确使用 托托 盘盘 天天 平平 构造构造 使用使用 调节调节 测量测量 读数读数 注意事项注意事项 1.将天平放在水平工作台上将天平放在水平工作台上 2.2.将游码移至标尺左端的将游码移至标尺左端的“0 0”刻度线处刻度线处 3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对调节横梁上的平衡螺母，使指针对 准分度盘中央的刻度线（准分度盘中央的刻度线（？）？） 1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘物体放在天平的左盘，用

19、镊子向右盘 加减砝码。（加减砝码。（？）？） 2.移动游码在标尺上的位置，使指针移动游码在标尺上的位置，使指针 对准分度盘的中线。对准分度盘的中线。 物体的质量等于右盘内砝码的总质量物体的质量等于右盘内砝码的总质量 与标尺上游码左端所对的示数之和与标尺上游码左端所对的示数之和 2.使用方法： 使用方法使用方法 测量前测量前 测量时测量时 读读 数数 物体物体由由 物质物质 构成构成 . 铁锤铁锤 铁钉铁钉 桌子桌子 凳子凳子 铁铁 铁铁 木材木材 木材木材 (多多) (少少) (多多) (少少) 不同物体含有物质的多少不一定相同不同物体含有物质的多少不一定相同. 一、质量：物体所含物质的多少一、质量：物体所含物质的多少 3.单位换算：单位换算： 1t =_ kg 1kg =_ g 1g =_mg1000 1.国际单位制