校本课程——中国传统节日教案

1、校本课程中国传统节日教案1、中 秋 节 教学目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。教学准备：教师：1、卡通牌：班级大家庭 快乐过中秋 2、音乐：爷爷为我打月饼 古筝乐 月球简介的配音 3、月球的情况介绍（扫描的图片，存于软盘） 4、切成小块的月饼教学过程：一、 引入师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师要说一首儿歌，请你们来猜一猜。 迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节？生齐：中秋节！师：同学们，你们今年的中秋节是怎么过的

2、？生1：我和爷爷奶奶爸爸妈妈一起吃月饼。生2：我们一家人把桌子搬到阳台上看月亮、吃月饼还有水果。（其余略）师： 同学们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是一年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像亲兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班没有在一起过，有一点可惜，是吗？（生齐：是！）没有关系，今天我们就要来补过一次班级的中秋节，好不好？（学生们欢呼）师：可是，我们要来怎样过中秋节呢？你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗？我们可以学习一下。生：在成都有的人要到府南河边放河灯生：有的地方要舞火龙教师补充厦门小朋友过中秋的故事，出示书上的图片。师：但是我们这里没有

3、河灯、火龙，放气球台湾的小朋友又看不到，怎么办呢？生：我们可以表演节目。生：我想吃月饼！师：真是好主意，（出示卡通牌）今天，我们就要来开一个“班级大家庭，快乐过中秋”的party，好吗？（生齐：好！）二、 活动：1、吃月饼师：过中秋节，我们当然要吃月饼。（教师拿出月饼，故意问同学们想不想吃，月饼香不香）我们不但要吃月饼，还要在吃月饼时听一首好听的歌，也是和中秋、月饼有关的，叫爷爷为我打月饼，好吗？但是，在吃之前，我们要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢？你想给谁吃？生：我想送给我的好朋友某某。生：我想送给王老师。生：我想送给

4、听课的老师。师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。平时你用什么动作表达自己和别人的亲热？生：拥抱、握手、敬礼等。学生每说一种，教师就和他示范给同学们看。（请同学个别送月饼，在送月饼的同时送出自己祝福的语言和表示亲热的运用。）师：现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福，拥抱他，并对他说一句祝福的话。我会给大家发月饼、放歌曲。但是，呆会儿音乐一停，我们就要坐回座位。（全班活动，教师同时发月饼，放音乐）2、表演节目师：我们刚才吃了月饼，同学们的祝福让每个人都感到其乐融融，这个班级大家庭真是温暖。现

5、在还要来表演节目，我们可以讲有关中秋和月亮的故事、唱歌，朗诵诗歌都可以，谁愿意来表演？学生表演诗朗诵。唱歌（个别唱爷爷为我打月饼）中秋的传说。跳舞（用纱巾表演嫦娥奔月，教师用古筝曲为她伴奏）（教师表演：配古筝曲完整地讲嫦娥的故事）3、月球揭密刚才我们讲了中秋的传说，好听吗？同学们说一说，月亮上真的有嫦娥吗？（有的孩子说有，有的说没有。）师：那么月亮上到底有什么呢？谁知道？同学们把自己收集到的月球的图片展示出来。（教师补充图片，放介绍月球情况的录音）师：长大后，你想像宇航员一样在月亮上赋闲散步吗？那么现在我们就可经做准备，我们可以在晴朗的夜空观察月亮的变化，并把它记录下来，好吗？4、许中秋心愿师

6、：我们的中秋节快要过完了，最后，让我们来许下一个中秋节的心愿吧，（全班闭上眼睛许愿）谁想把自己的心愿告诉大家？（学生们提到希望真有嫦娥，还想和嫦娥做朋友；希望到月球上去留下自己的足迹；希望能够全家团员等）三、 结束语：同学们说得真好，中秋节既是一个丰收的节日，又是一个团圆的节日。同学们希望好好学习长大实现自己的理想. 2、重 阳 节教学目标 1、让学生知道重阳节是我国民间传统节日之一，尤其独特的活动和风俗习惯。2、知道重阳节的由来。3、让学生懂得敬老爱老是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。教学过程一、创设情境，引入课题 1、播放歌曲常回家看看，歌中讲的是什么事呢？2、我们小朋友有自己的节日，老人

7、也有自己的节日，农历九月初九是重阳节，也就是老人节。（板书课题）3、九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含义。现在，我国把每年的九月初九定为老人节，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。二、介绍重阳节的来历1、你们知道老人节是怎么来的吗？和大多数传统节日一样，重阳节也有古老的传说。（播放录音或口头讲述）2、 因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。三、欣赏古诗1、课件或录音古诗九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。2、教师大致讲解诗的意思四、了解重阳节的习俗1、那你们知道在

8、重阳节这一天有什么习俗吗？2、在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。3、引导学生说出自己周围的老人是怎样过重阳节的？五、敬老爱老活动1、在重阳节，你是如何做的？2、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？3、教师提出：在重阳节那天，给老人送礼物，并对老人说句祝福的话，在家中为老人做一件力所能及的事情。附： 重阳节的传说 东汉时期，汝河有个瘟魔，十分可怕。只要它一出现，就家家有人病倒，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了蹂躏折磨。一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿丧了命。恒景病愈后辞别妻子和乡

9、亲，决心访仙学艺，为民除害 。恒景跋山涉水，遍访名山高土，终于打听到东方一座最古老的仙山上有一个法力无边的仙长。在仙鹤指引下，仙长终于收留了恒景，教他降妖剑术，又赠他一把降妖剑。恒景废寝忘食日夜苦练，练出了一身好武艺。这一天仙长把恒景叫到跟前说：“明天九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本领已经学成，该回去为民除害了。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。恒景回到家乡，初九的早晨，他按仙长的叮嘱把乡亲们领到附近的一座山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河。瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花香气。瘟魔戛然止步，脸色

10、突变，然后转身就逃。恒景手持降妖剑追下山来，几个回合就把瘟魔刺死剑下。从此，九月初九登高避疫的风俗就年复一年地传下来。 3、冬 至 教学目标：1、让学生知道冬至是我国民间的传统节日，每年都在阳历的十二月二十二日或二十三日。2、让学生了解冬至的民间习俗和冬至节的传说 。教学重点：知道冬至的民间饮食习俗及由来。教学过程：一 情景导入：同学们谁知道一年有哪四季哪八节？冬至是在阳历的哪月哪日？（每年都在阳历的十二月二十二日或二十三日）二 讲述冬至节的由来：冬至，俗称冬节，在古代是很隆重的节日。在二十四节气中，冬至也最受重视。冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。冬至是一个协调及和谐的欢乐时刻。古人认为

11、到了冬至，虽然还处在寒冷的季节，但春天已经不远了。三 介绍冬至民间习俗冬至节实质上相当于今天的春节。冬至这一天是一年中最长的一夜，许多人家利用这一夜，用糯米粉做冬至圆，为了区别于后来的春节前夕的辞岁。冬节的前一日叫做添岁或亚岁，表示年还没过完，但大家都已经长了一岁。 我国各地的风俗民情虽各有差别，但大致是相同的。有作冬至圆，也有在这一天晒冬米的，就是把白米用水洗过，在这天的阳光下曝晒后收藏起来，留给日后有病的人煮粥吃。 四 介绍冬至饮食习俗冬至是我国二十四节气之一，俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等，是中华民族的传统节日。“冬节”吃汤圆古人有诗云：“家家捣米做汤圆，知是明朝冬至天。”冬至吃汤

12、圆，是我国的传统习俗，在江南尤为盛行，民间便有“吃了汤圆大一岁”之说。汤圆也称汤团，冬至吃汤团又叫“冬至团”。也有冬节捣年糕，吃年糕的习俗。五有关冬至节传说：传说之一 过去老北京有“冬至馄饨夏至面”的说法。相传汉朝时，北方匈奴经常骚扰边疆，百姓不得安宁。当时匈奴部落中有浑氏和屯氏两个首领，十分凶残。百姓对其恨之入骨，于是用肉馅包成角儿，取“浑”与“屯”之音，呼作“馄饨”。恨以食之，并求平息战乱，能过上太平日子。因最初制成馄饨是在冬至这一天，在冬至这天家家户户吃馄饨。 传说之二 冬至吃狗肉的习俗据说是从汉代开始的。相传，汉高祖刘邦在冬至这一天吃了樊哙煮的狗肉，觉得味道特别鲜美，赞不绝口。从此在民间形成了冬至吃狗肉的