下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、巧用商品价格公式进行有关货币的升值、贬值后有关商品价格的计算 本文档格式为word,感谢你的阅读。 在高考中,经常会出现有关货币升值与贬值后有关商品价格的计算,很让人感到头痛,主要是因为没有从经济学意义上理解商品的价格。下面就从经济学意义上来理解商品的价格,从而帮助我们进行有关货币升值、贬值后商品价格的计算。 我们知道,商品的价值不能通过自己体现出来,当商品的价值用货币表现出来时我们称之为价格,从这里我们就可以得到商品价格的计算公式:商品价格=单位商品的价值/单位货币的价值。例如:一件衣服的社会必要劳动时间是100小时,一克黄金的社会必要劳动时间是20小时,那么:一件衣服的价格=(100小时/
2、件)/(20小时/克)=5克/件。这就是商品价格的经济意义。 从这个公式我们可以看出来,商品的价格与单位商品的价值成正比,与货币的价值成反比。有了这个公式,我们就可以顺利地进行有关商品价格的计算了。一般说来,只要是与货币升值、贬值后有关的商品价格的计算,就需要运用到这个公式来进行计算。 这里要注意区分是物价上涨、下跌,还是货币的升值、贬值。不能把物价上涨了多少就认为是货币贬值了多少,也不能把物价下跌了多少就认为是货币升值了多少。物价与货币是两个不同的概念:一个是商品的价格即物价,一个是货币的价值,这两个是不一样的。从价格公式可以看到,物价与货币的价值是有关的,而货币的价值是与生产货币本身的社会
3、劳动生产率有关。如果把货币升值多少等同于物价下跌多少、货币贬值多少等同于物价上涨多少,就会计算错误,切记这一点。例如:一件商品原来价格是1元,如果物价上涨了20%,其现在的价格=原来的价格(1+20%)=1.2元;如果物价下跌了20%,则现在的价格=原来的价格(1-20%)=0.8元;如果货币贬值20%,其现在的价格则变为:现在的价格=原来的价格现在货币的价值=1元(1-20%)=1.25元;如果货币升值了20%,则其现在的价格=原来的价格现在的货币价值=1元(1+20%)=5/6元。 有关商品价格的计算有以下三种情况: 第一种情况:物价上涨、下跌后商品价格的计算。知道了物价上涨(即通货膨胀率
4、)下跌(即通货紧缩率)多少后计算商品的价格。这种情况比较简单,物价上涨、下跌都是在原来的基础上涨或下跌的,所以可以直接在原来的基础上进行乘法:现在的价格=原来的价格(1n%);假定物价上涨、下跌n%;上涨用+号,下跌用-号。通货膨胀率我们可以理解为物价上涨率;通货紧缩率可以理解为物价下跌率。 例如1:(2010年文综全国卷第24题)假设某国2009年甲产品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍,在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下,甲产品2010年的价格分别是()。 a.5元6元b. 10元12元 c. 20元 24元 d.
5、8元16元 先算出社会劳动生产率提高后单位商品的价值量:现在商品的价值量=原来的价值量(现在的社会劳动生产率)=10元(1+100%)=5元;通货膨胀率可以理解为物价上涨率,所以现在的价格=社会劳动生产率提高后的价值(1+20%)=5元1.2=6元。 例如2:(2011年高考上海文综)假设某企业2010年的生产条件属于社会平均水平,生产每件甲产品的价格为28元,2011年生产甲产品的社会劳动生产率降低30%,在货币价值不变和通货膨胀率为25%的不同情况下,甲产品2011年的价格分别是 a.40元32元 b.40元50元 c.30元50元d.45元32元 这里也要先算出社会劳动生产率提高后单位商
6、品的价值量:现在商品的价值量=原来的价值现在的社会劳动生产率=28元(1-30%)=40元,货币价值不变即为40元。通货膨胀率为25%的情况下,商品的价格=现在商品的价值(1+25%)=50元。 第二种情况:货币升值、贬值后商品价格的计算。货币升值、贬值后商品的价格,就不能在原来物价的基础上直接用乘法,而是要用除法,即要用到商品价格的公式进行计算:现在的物价=原来的物价现在货币的价值=原来的物价(1n%);假定货币升值、贬值n%;货币升值了,也就是货币的购买力增强了,升值了多少就是货币购买力增强了多少,所需要的货币越来越少,升值用+号;而货币贬值了,也就是钱不值钱了,货币的购买力降低了,所需要
7、的货币就越来越多,贬值了多少就是货币购买力降低了多少,贬值用-号。 例如3:(08年高考文科综合全国卷)假设2007年某国一单位m商品,其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产m商品的社会必要劳动生产率提高50%,且该国的货币价值下降20%(贬值20%),在其他条件不变的情况下,2008年一单位m商品的价值用货币表示为( ) a.12元b.12.5元 c.18元 d.18.75元 先计算出现在商品的价值=原来的价值(现在的社会劳动生产率)=15(1+50%)=10元。利用商品价格的公式进行计算就可以了:现在商品的价格=商品现在的价值货币现在的价值=10(1-20%)=12.5元。 这里
8、也要注意另外一种计算:货币升值率、贬值率的计算。货币升值率、贬值率=原来的价格现在的价格100%1;计算结果是负数为贬值率,计算结果是正数为升值率。如果知道货币的发行量和实际流通中所需要的货币量,可以把商品原来的价格(实际所需要的货币量)与现在的价格(实际所发行的货币量)计算出来,也可以利用上面的公式进行计算。也可以直接进行利用下面的公式直接进行计算:升值贬值与购买力的变化=实际所需要的货币实际发行的货币100%-1;计算结果是负数为货币购买力降低率,计算结果是正数为货币购买力提高率。还可以把原来的货币购买力假定为1也就是1元钱可以买到1元商品=1元商品1元货币=1,货币币值发生了变化,货币的
9、购买力就发生了变化,货币的购买力=商品原来的价格(现在货币的价值)100%-1=1(1n%)100%-1;货币贬值用+号(购买力减少),货币升值用-号(购买力增强);假定升值率、贬值率为n%;计算结果是负数为货币购买力降低率,计算结果是正数为货币购买力提高率。 第三种情况:汇率升降后商品价格的计算。这种情况需要理解外汇汇率与本币汇率。不要把外汇汇率与本币汇率弄混了 外汇汇率即人民币外汇汇率:是以外币为基础兑换人民币的比率,可表示为:人民币外汇汇率即外币对人民币的汇率=人民币/外币。若一定单位的外币折合的本币数额多于前期,则说明外币币值上升或本币币值下跌,叫做外汇汇率上升;反之,如果要用比原来较
10、少的本币即能兑换到同一数额的外币,这说明外币币值下跌或本币币值上升,叫做外汇汇率下跌,即外币的价值与汇率的涨跌成正比。(直接标价法)“应付标价法” 本币汇率即人民币汇率:是以人民币为基础兑换外币的比率,可表示为:人民币汇率即人民币对外币的汇率=外币/人民币。它是以一定单位(如1个单位)的本国货币为标准,来计算应收若干单位的外国货币。(间接标价法)“应收标价法” 把握了上表,我们就可以进行计算:知道外汇汇率,外汇换人民币,直接用乘法;知道人民币汇率,用人民币换美元也直接用乘法。 汇率的变化实际上就是货币币值的变化,也就是货币购买力的变化。汇率上涨率实际上就是货币升值率;汇率下跌率实际上就是货币贬值率。 外汇汇率上升、下跌后,外汇能够换到的本币=原来能够换到的本币(1n%);假定外汇汇率上升率、下跌率为n%;外汇汇率上升用+号,能够换到的本币更多;外汇汇率
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- XX县有关农村部分计划生育家庭奖励扶助制度实施意见
- 《海关政策宣讲》课件
- 课题研究计划评语
- 高三化学教师工作计划高三化学备课工作计划
- 二年级学困生辅导计划
- 2024年秋季上学期班长工作计划
- 会计实习计划安排
- 大学学生会宣传部部长工作计划范文
- 2024机关后勤工作计划例文
- 部编二年级语文下册整册教学计划及各单元教学计划
- 《意外险险种培训》课件
- 《民族区域自治制度》课件
- 危险性较大的专项施工方案审批表
- 最小应急单元应急演练预案
- GB/T 43417-2023儿童青少年脊柱侧弯矫形器的配置
- JGJ366-2015 混凝土结构成型钢筋应用技术规程
- 外研社英语教材(一年级起点)一年级下册知识点总结
- 家长会课件:六年级上学期家长会课件
- 江苏省昆山、太仓、常熟、张家港四市2023-2024学年八年级上学期期中阳光测试物理试题
- (4)-1.1 正确认识人的本质
- 大型纯碱厂家检修方案
评论
0/150
提交评论