高中生物必修一第四章第一节

1、 动物细胞吸水的方式：动物细胞吸水的方式：渗透作用渗透作用 分析实验现象 1. 装置的装置的 漏斗管内液面为什么会升高？漏斗管内液面为什么会升高？ 2、装置，用纱布代替、装置，用纱布代替半透膜半透膜，漏斗管内液面还会，漏斗管内液面还会 升高吗？升高吗？ 3、第三组装置，清水换成同样浓度的蔗糖溶液，结、第三组装置，清水换成同样浓度的蔗糖溶液，结 果会怎样？果会怎样？ 由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子 数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内 液面升高。 用纱布替代半透膜时，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子也 可以自由通透，因而液面不会升高。 半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过玻

2、璃纸 进入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水分子数量，液 面也不会升高。 渗透作用渗透作用 ：水分子（或其他溶剂分子）水分子（或其他溶剂分子） 透过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的透过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的 扩散，称为渗透作用扩散，称为渗透作用 条件 具有半透膜（主要） 半透膜两侧的溶液浓度不同 外界溶液浓度 小于小于 细胞质浓度 细胞吸水膨胀 外界溶液浓度 等于等于 细胞质浓度 保持原状态 外界溶液浓度 大于大于 细胞质浓度 细胞失水皱缩 1、红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？ 2、红细胞的细胞膜是不是相当于“问题探讨”中 所说的半透膜？ 一、动物细胞的吸水和失水 3、红细胞

3、吸水或失水的多少取决于什么条件？ 浓度差越大细胞吸水或失水越多 水的进出方向水的进出方向由水分子多的溶液向少的方向流动或由水分子多的溶液向少的方向流动或 由低浓度溶液向高浓度溶液流动由低浓度溶液向高浓度溶液流动 其他动物细胞的吸水或失水与红细胞相似 问题 1.植物细胞会出现失水的情况吗？ 2.植物细胞在什么情况下会失水？ 3.原生质层是否相当于半透膜？ 当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时 2、植物细胞的吸水与失水 探究实验：植物细胞的吸水和失水 提出问题提出问题 作出假设作出假设 设计实验设计实验 进行实验进行实验 分析结果分析结果 表达与交流表达与交流 （原生质层是一层半透膜吗？）原生质层是

4、一层半透膜吗？） （原生质层相当于一层半透膜）（原生质层相当于一层半透膜） 设计设计 方案方案 （按预定方案进行实验）（按预定方案进行实验） （分析实验结果，得出结论：分析实验结果，得出结论：） （总结，写实验报告并适当交流）（总结，写实验报告并适当交流） 预期预期 结果结果 将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液 中，观察其大小的变化；再将细胞浸润中，观察其大小的变化；再将细胞浸润 在清水中，观察其大小的变化。在清水中，观察其大小的变化。 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变 小，细胞皱缩；在清水中植物细胞的中小，细胞皱缩；在清水

5、中植物细胞的中 央液泡会变大，细胞膨胀。央液泡会变大，细胞膨胀。 植物细胞的植物细胞的 质壁分离及质壁分离及 复原复原 实验现象实验现象： 中央液中央液 泡大小泡大小 原生质层原生质层 的位置的位置 细胞细胞 壁壁大小大小 蔗糖蔗糖 溶液溶液 清水清水 变小 逐渐恢复 原来大小 原生质层恢 复原来位置 原生质层脱 离细胞壁 基本 不变 基本 不变 得出结论得出结论 植物细胞原生质层相当于一层半透膜植物细胞原生质层相当于一层半透膜,成熟成熟 的植物细胞靠渗透作用吸水。细胞液与细的植物细胞靠渗透作用吸水。细胞液与细 胞外界溶液发生了渗透作用。胞外界溶液发生了渗透作用。 细胞细胞 失水失水 质质 壁

6、壁 分分 离离 外界溶液浓度外界溶液浓度细胞液浓度细胞液浓度 细胞壁的伸缩性细胞壁的伸缩性原生质层的伸缩性原生质层的伸缩性 质壁分离结果分析：质壁分离结果分析： 外界溶液浓度外界溶液浓度细胞液浓度细胞液浓度 细胞细胞 吸水吸水 细胞壁的伸缩性细胞壁的伸缩性原生质层的伸缩性原生质层的伸缩性 质质 壁壁 分分 离离 复复 原原 质壁分离复原结果分析：质壁分离复原结果分析： （1）判断植物细胞的生活状况）判断植物细胞的生活状况 （2）判断植物细胞的细胞液浓度）判断植物细胞的细胞液浓度 （3）农业生产中的水肥管理）农业生产中的水肥管理 （4）生活中杀菌、防腐、腌制食品）生活中杀菌、防腐、腌制食品 3、

7、渗透作用原理的运用、渗透作用原理的运用 4、动植物细胞在吸水与失水方面、动植物细胞在吸水与失水方面 的差异的差异 动物细胞没有细胞壁，因此不动物细胞没有细胞壁，因此不 会有质壁分离现象。会有质壁分离现象。 植物细胞由于有细胞壁的限制和植物细胞由于有细胞壁的限制和 保护不会因持续吸水而涨破。保护不会因持续吸水而涨破。 初始浓度初始浓度 0 Mg2 Ca2+ Si4+ 离子 离子 培养液中的离子浓度培养液中的离子浓度 水稻水稻 番茄番茄 物质跨膜运输的其他实例物质跨膜运输的其他实例 实例一实例一 1、水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高？是不、水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高？

8、是不 是水稻不吸收反而向外排出呢？是水稻不吸收反而向外排出呢？ 2、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？ 水分子跨膜运输是顺梯度的，其他物质的跨膜运输 并不都是这样，这取决于细胞生命活动的需要。 细胞对物质的吸收是有选择的。 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜选择透过性膜。 其特性是： 水分子自由通过，一些细胞选择的离子 和小分子也可以通过，而其他的离子、小 分子和大分子则不能通过。 1、以下可以发生渗透作用的是、以下可以发生渗透作用的是_. A.煮熟的马铃薯条放入水中煮熟的马铃薯条放入水中 B.把干种子放在清水中把干种子放在清水中 C.烈日下菠菜叶子下垂

9、烈日下菠菜叶子下垂 D.放在盐水中的萝卜变软放在盐水中的萝卜变软 D 练习 2、a、b、c是三个相邻的细胞，已知是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度细胞液浓度 b 细胞液浓度细胞液浓度 c细胞液浓度细胞液浓度,如图所示，能正确表示水分如图所示，能正确表示水分 在三者之间关系的是（在三者之间关系的是（ ） C a cb a cb a cb a cb AB C D 3、田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称、田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称 “烧苗烧苗”。其原因是（。其原因是（ ） A、根细胞从土壤中吸收的养分过多、根细胞从土壤中吸收的养分过多 B、根细胞不能从土壤中吸水、根细胞不能从土壤

10、中吸水 C、根系不能将水向上运输、根系不能将水向上运输 D、根系被肥料分解释放的热能烧毁、根系被肥料分解释放的热能烧毁 B 4、利用高浓度盐水（、利用高浓度盐水（NaCl溶液）杀菌防腐的原理溶液）杀菌防腐的原理 是（是（ ） A、盐水中的、盐水中的Cl 有杀菌防腐的作用 有杀菌防腐的作用 B、盐水中的、盐水中的Na 不利于细菌的生活 不利于细菌的生活 C、盐水是中性的，不适于细菌的生活、盐水是中性的，不适于细菌的生活 D、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡 D 课后活动 课后继续查找资料课后继续查找资料,设计实验设计实验,探究探究 盐分是否会进入

11、植物细胞盐分是否会进入植物细胞,并且对并且对 其是否有毒害作用其是否有毒害作用 进行实验进行实验 1.剥取洋葱鳞茎的鳞片叶，外表皮紫色较浓的更好。剥取洋葱鳞茎的鳞片叶，外表皮紫色较浓的更好。 用解剖刀或刀片在叶片外表皮划一用解剖刀或刀片在叶片外表皮划一0.5 cm见方的见方的 “井井”字。字。 2.用尖嘴镊从用尖嘴镊从“井井”字中央的一角小心地将洋葱鳞字中央的一角小心地将洋葱鳞 片叶外表皮撕下，平铺在载玻片中央。片叶外表皮撕下，平铺在载玻片中央。 3.用小滴管在表皮上滴一滴质量分数为用小滴管在表皮上滴一滴质量分数为30%的蔗糖的蔗糖 溶液，盖上盖玻片。用吸水纸吸去多余液体。溶液，盖上盖玻片。用吸水纸吸去多余液体。 4.在显微镜下观察，可见原生质缓慢收缩，逐渐出在显微镜下观察，可见原生质缓慢收缩，逐渐出 现与细胞壁分离的现象，直到原生质收缩成球状现与细胞壁分离的现象，直到原生质收缩成球状 小团，与细胞壁完全分开。小团，与细胞壁完全分开。 5.在盖玻片的一侧滴加清水，用吸水纸在盖玻片的在盖玻片的一侧滴加清水，用吸水纸在盖玻片的 另一侧吸收，使清水置换蔗糖溶液。另一侧吸收，使清水置换蔗糖溶液。 6.在显微镜下观察，可见质壁分离现象缓慢复原。在显微镜下观察，可见质壁分离现象缓慢复原。 1.实验结果与你与预期相吻合吗？它是否支持你 所作出的假设？如果使用死的植